硕士学位论文标识码(硕士学位论文)

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摘要:近年来，我国设计类研究生的招生规模日益扩大，研究生培养质量逐年下降。通过政府引导、大学教育和市场考察建立的设计研究生外部质量保证体系，实现了稳步提高设计研究生质量的目标，对培养符合市场需求的设计人才具有重要的现实意义。

关键词:设计教育；研究生教育；外部质量保证系统

黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目:特色应用型大学研究生教育外部质量保障体系建设研究项目编号: JGXMHLJ-2014 111

黑龙江东方大学高等教育教学改革项目:特色应用型本科院校外部质量保证体系建设研究项目编号:HDJG2014008 008

一，建立设计研究生教育外部质量保证体系的意义

近年来，我国高等教育由精英走向大众，设计类研究生的招生规模日益扩大。设计研究生的质量已经显示出下降的迹象。一些高校甚至采取了相应的措施来提高我国高校的设计研究生的素质，不管以前学的是什么专业，只要他们通过英语。然而，大部分努力都是建立和完善内部质量保证体系，研究生论文的质量和数量几乎是评估培训质量的主要依据。用这种方法培养的研究生将在科研机构工作是可以理解的。然而，事实是，大多数设计研究生毕业后都会进入市场，经历市场选人的洗礼。因此，建立了一个合理的面向市场参与的设计研究生外部质量保证体系。通过政府引导，高等教育与市场检验相结合，形成合力，从而达到提高设计研究生质量的目的。引入市场参与的设计研究生外部质量保证体系建设是设计研究生培养的大势所趋，势在必行，刻不容缓。这对提高设计研究生的素质具有重要的现实意义。

二，我国设计研究生质量保证体系面临的主要问题

目前，我国设计类研究生的外部评价行为几乎都是政府教育部门的行为。政府教育部门的评估结果相对权威、政策导向，评估尺度相对单一，不利于高校个性化、创新性设计人才的培养。大多数设计研究生最终会走向市场，接受市场的检验。大学培养的人才是否能满足社会需求由市场来决定。因此，只有政府引导、高校培养和市场检验才能保证设计人才的质量，而高校培养的人才是满足社会需求的人才。

第三，基于市场参与的设计研究生质量保证体系的理论原型

建立基于市场参与的设计研究生质量保证体系，使高校、政府教育部门、设计企业、毕业生乃至学生家长共同参与设计研究生的专业建设。通过网络信息渠道、访谈、访问和研究渠道收集市场对设计研究生教育的反馈信息，从而重新指导高等教育的培养目标和专业建设。形成一个不断更新和循环的封闭系统，从而促进高校设计研究生素质的不断提高和完善。

四.基于市场参与的设计研究生质量保证体系实施步骤

(一)建立设计研究生外部质量保证体系组织

针对设计类研究生培养中遇到的问题，建立了设计类研究生培养的外部质量保证体系。参与的成员包括政府教育部门的工作人员、企业的高级设计师、大学教育专家、毕业生，甚至学生的家长。对设计类研究生培养方案、课程体系建设、校企合作实训基地建设进行了深入探讨。这个组织由不同的部门和负责人组成。他们将履行各自的职责，研究设计研究生安全体系的实施程序、实施方法和管理制度。他们将有目的、有计划、有步骤地完成设计研究生安全体系各环节的阶段性任务。

(二)推进研究生外部质量保证体系信息化建设的设计

通过建立毕业生参与大学设计研究生教育的“校友语音网”和企业参与大学设计研究生教育的“企业语音网”，通过建立信息平台，可以及时、准确、动态地了解毕业生近期就业情况和企业发展情况，跟踪企业发展步伐，调整课程设置、教学内容和实训内容。制定相应的专业发展计划等。开放信息平台，让企业、毕业生、家长和社会都能参与设计研究生的教育评估。通过信息平台，开展教学讨论活动，评价教学内容、教学方法和手段等。向社会开放设计研究生外部质量保证体系建设的进程，实现外部力量参与设计研究生培养和建设的目的，确保设计研究生培养质量的稳步提高。

(3)收集、整理和披露设计研究生质量保证体系的反馈信息

通过整理高级设计师、教育专家、毕业生和企业家长的反馈信息，政府主管部门和高校设计研究生部门对相关教育决策、管理体制、教育教学等进行了调整。政府和高校在设计研究生培养过程中受到了社会监督和舆论的影响，从而促进了我国设计研究生培养的健康、持续、稳定发展。

在市场调研的参与下，设计研究生保障体系的建立准确把握了培养方向，节约了研究成本，缩短了培养周期，有效提高了培养质量。

研究论文参考文献:

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