学前教育专升本考什么(专升本小学教育专业考什么)

本文是对教育创新、教育创新和艺术教育创新与探索的典型文章的检索。

陈小汉(武汉理工大学430070)

摘要:艺术的发展与信息技术的发展密切相关。同时，信息技术的发展也加速了艺术教育的改革。目前，艺术教育存在诸多不足，使得艺术教育水平无法提高。有许多问题值得思考。本文主要探讨艺术教育的现状以及信息技术对艺术教育的影响。

关键词:信息技术；艺术教育；创新

目前，中国正处于信息时代。信息技术的使用使教育者能够重新审视自己的教育方法，开始不同形式的教学，改变传统的教学观念和方法，积极应对挑战，适应时代的发展。特别是在各种信息技术的影响下，教师必须重新定位艺术教育，实现教育方法的创新，让艺术教育进入新的发展阶段。

一，信息技术对艺术教育的影响

随着信息技术的发展和进步，艺术教育的教学内容更加丰富，不再局限于原有的教学方法和学科，涉及的领域越来越多。这也使大学能够调整教学科目，根据社会需要设置，并培养现代人才。

现代信息技术正逐步向高速化和数字化转变。它可以在很短的时间内处理大量的信息，并对信息进行整合和优化。同时，无论是图像、图片还是声音都可以转换成数字信号，以避免传输过程中的失真。与此同时，网络和智能的出现也使教育者和接受者能够在互联网平台上相互交流和高效阅读信息。此外，上述优势所产生的多媒体教学设备也使教师能够利用各种电子设备完成教学，实现教学方法的创新。

二，艺术教学的现状

虽然高校开设了美术教学，但由于传统因素的影响，教学中存在许多不足。

(一)教学质量差

改革开放后，社会需要大量的人才，导致各高校的艺术教育不再精英化，而是大量的学生被录取并转化为大众化。而艺术教育可以为社会提供大量的人才，因此，艺术专业成为学生选择的专业。然而，尽管许多学校的美术教师有丰富的教学经验，但他们缺乏专业的教学方法和足够的现代化教学设施。艺术学科是在没有办学条件的情况下建立的，盲目地跟随社会。上述情况导致教学质量低下，这直接反映在学科体系的建立和毕业生就业难上。

(二)教学资源缺乏

艺术教育的教学资源大多参考国外教学内容。由于各种原因，这些内容只能接收部分或全部教学资源，导致教学内容数量有限、陈旧，严重影响了教学工作的开展。与此同时，除了缺乏教学资源外，还缺乏本土化的教学内容。

(三)单一的课程和教学方法

目前，各高校开设的艺术学科大多是单一的学科，缺乏各学科的相互结合。他们的大多数教育方法都是手绘或专业技能。由于长期接受这种教学方法，学生逐渐变得麻木，对学习失去兴趣。课堂教学的有效性很低。此外，由于缺乏各种教学设备，数字化教学没有得到广泛实施。

三、利用信息技术实现艺术教学创新的方法

信息技术在艺术教育中的出现，使教师能够发现新的教育方法，创新教育。因此，教育研究者可以通过以下几个方面实现创新。

(一)利用信息技术确立学生在课堂中的主体地位

在这种教学模式下，教师逐渐改变自己在课堂中的地位，让学生成为课堂的主体，让学生主动运用现代信息技术，在课前收集和处理与课文相关的材料，构建自己的知识体系。因此，教师应该改变“填鸭式”的教学方法，而不是盲目灌输，他们应该开始与学生沟通和对话，让学生能够积极反映。此外，课前教师应根据美术教学内容设计题目，并在课堂上公布，让学生查阅相关资料，熟悉新理论，围绕题目进行交流，表达自己的想法。学生可以在老师的指导下发现新的想法，老师也可以获得新的灵感。

同时，有必要培养学生的个性化教学。除了设置统一的主题外，还应允许学生选择自己感兴趣的内容，运用所掌握的知识自主学习，从不同的角度和方面理解艺术，形成创作风格。教师也从课堂的主人转变为引导者，回答学生的疑问，并在适当的引导下完成教学目标和调整课堂节奏。

(二)利用信息技术创新教学模式

信息技术可以有效实现传统教学方法的实现，并奠定良好的技术基础。教师可以通过网络找到不同时期的艺术作品和相应的欣赏内容，增加教学内容，然后在课堂上用多媒体播放出来，改变传统的教学方法。信息技术的使用可以整合视频和图片的欣赏。在课堂上，他们可以通过观看视频和图片来学习作品的艺术内涵，营造良好的学习氛围，使课堂生动活泼，能够自主有效地解决问题。

(三)利用信息技术加强师资队伍建设

当前，高校应根据信息技术的要求，建设专业教师队伍，提高教师专业素质，更新教学理念。因此，高校应根据每位教师不同的教学特点和教育水平，确定标准化的教学内容，建立评价机制和评价标准，使教师能够标准化教学，同时定期对教师进行评价。提高教师适应能力的要求，灵活运用各种教学理念和教学工具，建立督导制度，促进教师发展，组织教师到教学水平较高的城市学习，学习优秀的教学经验。

(四)利用信息技术培养现代人才

目前，中国已经正式进入信息时代。在这个时代，需要更多的创新人才来服务社会。因此，高校应该根据社会的需求来估计未来的发展趋势，从而制定合适的教学方法。此外，他们还可以与企业建立合作机制，建立实验基地，组织学生到企业实习，培养跨学科的现代人才。让艺术教学与社会相结合。高校应根据学生不同的学习情况，设定合理的教学目标，建立不同的层次，从浅入深地进行教学，让学生在离校后能够积极应对社会的一系列困难和挑战。

在学校和企业之间建立合作关系时，应该签订合同。高校应开设符合企业要求的培训课程，利用软硬件教学设备培养专门为企业服务的人才。

信息技术的发展对艺术教育产生了巨大的影响。随着信息技术的不断发展，传统的艺术教学方法受到了冲击。要求教师准确认识自身的教学不足，转变教学观念，运用信息技术创新教学方法，体现学生在课堂上的主体地位，根据社会需求与企业建立联合机制，培养多元化人才，提高教学水平和质量，真正体现信息技术在艺术教育中的价值。

参考:

[1]王松林。信息技术与艺术教育创新

综上所述，本文是一篇关于教育创新和艺术教育创新探索的相关硕士、本科论文的范文和论文题目的写作参考资料，也是一篇关于相关教育创新论文的开题报告。