数学建模大赛论文范例(数学建模案例精选)

本文是一篇关于金融领域自省和开放性问题的模型论文，也是一篇关于数学建模和数学建模思想与金融问题的模型论文。

摘要:数学建模作为一种基于数理逻辑和语言的数学模型，用于处理现实生活中各个领域中需要定性或定量解决的各种问题。随着金融事业在现代经济领域的不断发展，其财务分析也开始向定性和定量分析转变。因此，数学建模的思想在财务分析中发挥着越来越重要的作用。数学建模思维逐渐成为金融分析领域不可或缺的存在。在明确数学建模思维内涵的基础上，分析了金融分析融入数学建模思维的必要性，提出了在金融分析中培养和提升数学建模思维的途径。希望数学建模思维能在金融分析领域得到进一步发展。

关键词:数学建模；想法；金融部门；应用

一、数学建模思想的内涵

数学模型是建立在数理逻辑和数学语言基础上的工程或科学模型。数学建模是在数学模型的基础上，根据特定事物的内在特征或事物数量的依赖关系，用数学逻辑或数学语言进行概括的数学结构。简而言之，就是在处理实际问题时，通过建立数学模型来简化要解决的抽象问题。此外，应用某些“规则”和“方法”在变量和参数之间建立一个确定的数学模型。最后，通过求解数学模型，在对结果进行验证和连续解释的过程中，进行反复的推理和推敲，以确定所获得的结果是否可以用于解决待解决的问题并继续深化。通过数学模型要解决的问题所要表达的内容可以是定量的或定性的，但要解决的问题必须以定量的方式呈现。因此，在数学建模的思想下，解决问题的方法大多是定量的。

一般来说，一门学科运用数学能力分析和解决问题的程度决定了这门学科的发展水平。随着现代计算机技术的不断变化和发展，解决问题的数学思维方法已经渗透到社会生活的各个领域。然而，当这些问题需要定量或定性分析时，就不可避免地要用到数学建模的思维方法。对研究对象进行预测、分析和决策。数学建模作为用数学思想解决实际问题的桥梁，可以通过这种方法真正应用到实际生产和生活中。如今，在经济和金融领域的分析中，数学建模思想也已经成为解决问题所不能获得的重要工具。在经济全球化的今天，数学建模思想在金融领域分析中的应用越来越重要。

二，金融部门分析引入数学建模思想的必要性

(一)培养符合社会发展需要的金融人才

对于刚刚接触金融领域经济知识的高中生来说，数学建模思维的培养应该更加注重解决和应用实际问题的能力。因此，数学建模思维可以广泛应用于各种社会科学领域，金融领域分析思维的不断发展离不开数学建模思维的引入。从最初发现问题到应用分析、研讨、解决和展望等。毕竟，中学生需要有很强的分析和整合能力以及解决和应用问题的能力。这样的过程可以提高中学生在金融领域的分析和理解能力，进一步提高他们解决金融问题的能力。

(二)在中学建立数学建模思维的重要性

在实际的中学教育中，除了理论的应用，数学思维的培养在解决社会、经济和金融问题中起着至关重要的作用。然而，在现阶段，许多学生认为高中数学教育的内容相当难。这仅仅是因为许多学生对数学课程逐渐失去兴趣，课堂气氛非常糟糕。这种情况直接导致一些高中生数学建模思维能力的缺乏。这使得学生在大学里学习金融知识特别困难。因此，在中学教学中可以将枯燥的数学学习融入学生感兴趣的金融领域，更有利于提高学生的数学学习兴趣，最终帮助高中生建立数学建模思维的基础。

(三)提升中学生综合素质的必然要求

在高中生数学教育中，将金融领域的思维培养转化为数学建模思维，不仅有利于丰富高中生的课外活动，也有利于培养高中生的综合素质。通过数学建模，可以进一步提高高中生的分析判断、逻辑思维和分析整合能力。同时，通过现代信息技术，将这种能力融入金融分析领域更有利于高中生自身三维思维和金融经济思维能力的培养。最后，通过提高创造力、洞察力和表达能力等各种能力，可以不断提高高中生的综合素质。

第三，金融分析领域数学建模思想的培养和推广

(一)明确数学思维和方法的意义，培养数学学习的积极性

数学建模的思想是一种利用数学规律分析和解决各种实际问题的思维。因此，在实际学习中，高中生应该在了解和掌握课堂教学知识的前提下，不断挖掘和灵活运用这些知识，并能解决现实生活中遇到的一些财务和经济问题。此外，数学建模思维的重要性应该在问题的连续解决中得到澄清。同时，高中生也可以通过经典案例的现场解答，用经典案例来分析经济和金融问题，进而总结出自己的金融和数学思维模式。

(二)深入挖掘数学教学内容，充分融入财务分析领域

从特定意义上说，数学的发展就是数学建模的发展。数学中涉及的许多概念、公式和定义可以称为数学模型。可以说，数学史的发展是一个连续的数学建模过程，这些过程都是从现实生活中的各种问题中衍生出来的。因此，高中生在平时的数学知识学习中，应该更加注重每个概念的形成过程，不断建立自己的数学建模思维。并充分注意分析数学和现实生活之间联系。在对实际金融和经济领域的分析中，复杂的经济发展问题被简化为数学问题，这些数学问题可以用适当的数学语言来表达，结合已知的信息计算方法，最后以易于理解的方式呈现出来，从而达到让大多数人理解的目的。

(三)明确案例研究的重要性，增强其分析和整合能力

一般来说，经济金融领域的不断发展必然会产生一些更经典的金融分析案例。对此，高中生还可以在课堂教师讲解的情况下，私下里发现并进一步分析这些案例背后的深层数学分析能力，并通过自己的整合，建构自己的数学建模思维。一般来说，教师倾向于选择一些与现实生活紧密结合的案例进行讲解和培训。我们非常重视学生实际解决问题能力的培养。在此基础上，高中生应不断加强综合素质教育

[4]田原。《论数学模型在商业银行管理领域的应用》，[著。金融板块:学术版，2013(23):33-33。

作者简介:马佳伟，男，四川人，主要研究方向:金融。

金融领域论文参考:

金融服务论文

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总之，本文有助于撰写金融领域的数学建模和数学建模思想、金融领域的硕士学位和学士学位的模型论文和研究课题、金融领域的开放论文的模型论文、相关文献综述和论文标题的参考文献。