科学命题建议(命题的问题)

本文是关于如何写好试卷上的论文，以及与英语考试、英语试题和能力考试相关的毕业论文格式的范文。

林晓梅

(甘肃有色冶金研究所，甘肃金昌737100)

摘要:英语命题格式分析是英语教学的重要组成部分，因为它可以帮助教师对命题的构成是否合理做出更客观的判断，从而了解命题是否能测试出教师真正想要达到的测试结果。大学实用英语测试(Factive English Test for Collections，简称PRETCO)是由教育部批准的大学实用英语测试委员会设计的英语教学水平测试。它主要针对高职院校的全国英语考试。对试卷格式的分析可以更好地提高教师在教学内容上的针对性，从而提高考试的通过率。

关键词:命题格式；英语练习；试验

中间图的分类编号:G712文件标志代码:a条编号:1674-9324(2016)34-0170-02

作者简介:林晓梅(1988-)女(汉族)，甘肃省武威市凉州区人，在甘肃有色冶金职业技术学院(金昌大学)工作，硕士学位，现任副教授。他的研究方向是英语语言和文学。

一、导言

教育部高等教育司发布《高职高专教育英语课程教学基本要求》，明确指出高职英语课程的教学目的是:使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具备一定的听、说、读、写、译能力，借助词典阅读和翻译相关的英语商务资料；高职英语课程教学质量的考核标准是大学英语应用能力测试。为了实现这一教学目标，教师应该学会分析试题，以测试试题对于测试学生和实现教学目标是否是最佳的。Brown(2006)指出，命题分析是对单一命题有效性的系统而全面的评价，包括多种形式。然而，在以参照标准为目的进行测试时，主要有四种方法————分析试题的格式、试题的难易程度指数、试题的判别指数和分析错误选择的影响。

本文主要讨论在规范参照评估语言测试的开发中，试卷的格式是否合理。本文选取的试题取自2015年6月大学英语应用测试中的真实B类试题。选定的试题包括两种类型:接受回答类型和输出回答类型。为了缩小范围，只涉及五种类型的试题————单项选择、匹配、填空、简答题和写作。

二、命题分析

设计命题的标准信度、效度、区分度和实用性影响五个方面。下面将使用具体的例子来分析和解释不同类型的问题。

1.选择题分析。

从A、B、C和D中选择一个来回答问题，完成句子。

40)以下哪一项可以作为文章的标题？

A.徒步旅行时如何问路

B.如何在国外购物

C.保护您的个人信息

D.在国外旅行时保持安全

一般来说，选择题就是回答问题。这个命题是阅读理解中的一个问题。阅读理解在获取英语信息中起着最重要的作用，也是英语教学的有效手段。通过对阅读理解占考试总成绩35%这一现象的分析，作者认为阅读理解是英语测试成败的关键。它的设计应该尽可能合理。这个命题基本上是合理的，原因如下:首先，这个命题符合阅读理解的命题技术:它保持了试题的科学性和答案的唯一性；注意主题和阅读材料之间的相关性。阅读理解问题的选择是一致的。其次，测试的目的是明确和直接的，也就是测试文章的主要思想。没有不相关的选择来干扰种马

这类问题有许多优点，如:涵盖语法知识范围广，使用方便，评分客观，容易评分，能够机器评分，提高考试的可靠性等。选择基本符合语法规则，正确的选择和干扰项的形式应该基本相同。每一个选择确实可以起到干扰作用，但仍存在一些不足:答案的猜测问题和英语基础差的高职学生的准确率低，在一定程度上影响了考试的有效性。

2.匹配问题的命题分析。

您需要在下表中找到与中文给出的项目相当的项目。

我们的业务——联系信息——我们的客户——网站地图

53.()客户培训()公司历史

这个命题属于接受和回答问题的类型。总的来说，这个命题是合理的。首先，选择词的长度等于选择词的长度，所以学生不会通过判断词的长度来推测。第二点是，所有备选词都与核心内容相关，即公司网站的项目描述，因此不熟悉词的含义可以与核心内容相关联，从而提高正确回答率。然而，这一提议仍有改进的余地。在这个命题中有15个备选词和10个选项。命题应减少选择替代词，并将其设计为与选择项目数量相同，这样学生可以通过逐个排除选择来缩小范围并降低考试难度。

3.填空题命题分析。

仔细阅读文章，用适当的单词填空。(不超过3个字)……(1)每天近石油当量桶。

这个命题也属于接受和回应的类型，其总体设计是合理的。

首先，每个命题只需要填写一个准确的答案，并且字数是有限的，这将使答案准确而简洁。一方面，这有助于学生找到答案，避免一些学生认为答案越长越正确。另一方面，教师可以方便地分配分数，减少教师的劳动量。其次，命题提供了足够的语境，降低了试题的难度，学生可以根据语境找到正确答案。然后，所有空白水平线的长度是相同的。长度一致的空格不会给相关答案的长度提供额外的线索。学生只有在明确文章中心思想的情况下才能做出正确的回答。最后，在每个命题的空格前给出提示词或句子，有助于学生快速定位答案，节省回答时间。

4.简答题分析。

完成下列问题的答案。(不超过3个单词)

①谁加入了公司？

②他在中航公司的职位是什么？

这个命题属于输出响应类型。总的来说，这个命题在构成上是合理的。它有一个固定的格式，每个命题都有并且只有一个正确的答案。第二，命题措辞明确，避免含糊不清和不相关的话。因此，预期答案的范围将会缩小，这更有利于教师客观公正的评分，减轻教师的评分负担。命题问题简洁明了，直接指出了关键点。学生将找到关键词来定位答案，并且不会在理解问题上浪费太多时间。以便节省回答问题的时间。然而，这个命题的缺点是，答案清楚地指出不超过三个词。这样的要求会限制学生。他们可能找到了正确的答案，但仅仅因为他们超过了要求的三个单词就达不到。5.写作问题和命题分析。

你需要根据以下信息填写一份备忘录。

写作测试的设计应该考虑到效度问题，也就是说，应该仔细考虑材料和题目的选择。本主题属于输出响应类型。所选的题目是写一份备忘录，这更切合实际，更贴近学生的现实生活和社会现实。它有其合理之处，但也有一些缺点。其合理之处在于命题说明清晰，学生知道自己的任务是什么，并给出一些参考词汇来帮助他们解决紧迫的问题。为了鼓励他们更好地完善自己的作品，命题给出了相对简单的格式来填写空白问题，如时间、日期、签名等。这些都很好地照顾了写作基础差的学生，可以减少他们对写作的恐惧，增强他们通过B级考试的信心。文本部分以翻译的形式给出，可以激发学生的写作思维，不会导致写作困难的发生。可以衡量作者的水平。缺点是作文中对字数没有要求。那些基础差的人可能连最基本的课文都写不出来，而那些基础好的人则在想写得多、分数高的情况下随意发挥，这不经意间增加了分数的难度。参考词也太少，只有两个，这可能会阻碍学生的写作思维。

三。结论

通过对上述命题格式的分析，我们可以得出结论:分析命题格式可以更好地帮助教师理解命题的合理程度，从而客观地判断试卷是否能测试学生的真实水平。然而，试卷命题仍有一些有待改进的地方，甚至还有一些完全不合理的命题。这样的命题不能满足高职英语课程教学的基本要求，并提醒我们要注意试卷测试后的反馈和修正。因此，我们需要不断提高和完善命题的合理性，建立一个符合我国国情和需要的高效实用的高职英语教学与测试体系，掌握学生真实的学习水平。

参考:

《语言程序测试:英语语言资产综合指南》，[M。北京:高等教育出版社，2006。

李乐民。《语言测试及其方法述评》，[·J .《科技信息》，2010年。

[3]刘润清、韩宝成。《语言测试及其方法》，[M。北京:外语教学与研究出版社，2000年。

[4]教育部高等教育司。《[高等职业教育英语教学的基本要求》。北京:人民教育出版社，2003。

试卷参考材料:

问题和杂志

评论:这篇文章是硕士论文开题报告、本科生论文开题报告以及相关优秀学术参考论文标题的范本。它是关于免费教你如何写PRETCO，英语试题和能力考试试卷。