公民教育怎么教(公民教育与德育)

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公民教育是一个谈论已久的话题。许多中国学者已经认识到，要建设一个公民社会，我们必须从公民教育入手，写出高质量的《公民讀本》。许多美国学校都有公民教育课程和《公民讀本》教材，这些通常是学者写的。全国各地学校的老师都从他们中挑选。然而，他们的主要原则是存在的，教科书也是一样的。

我随机挑了一个。它是由密歇根大学的教育学教授写的。这本书的第一句话告诉孩子们，这个国家是“建立在每个人都很重要的理念之上的”。它的政府制度、经济制度和人与人之间的关系都是建立在这样一个理念之上的。作为一个人，你最重要。因此，在这个体系下，你必须能够“自由交易和拥有，你决定你想要什么”。政府只是为你服务的机构:“当政府是你的仆人时，你是自由的；当政府成为你的主人，你就不再像奴隶一样重要了。”教科书还告诉孩子们，因为“个人是最重要的”，政府不能将其意志强加给商人，商人不能欺骗顾客，工会必须代表其每一个成员的利益。因为“个人的尊严至高无上”。

教科书也让孩子们了解自己，尊重个人，并且不是排他的。作为个人，人们有不同的弱点，他们的弱点需要被认识和改进。一个好公民有品格。我认为，教科书中对性格的概括只是一句古老的中国谚语。翻译成中文非常准确:“不要对别人做你不想对自己做的事。”你不想被伤害，是吗？那么，你不应该伤害别人。

因此，教科书教孩子们学会控制自己。“一个好公民是一个善于调整自己的人”、“一个善于学习的人”和“一个善于思考的人”。在上述前提下，他应该是“一个能行动的人”。一个好公民忠于他的国家，这意味着你对国家采取建设性而不是破坏性的态度。如果政府做错了什么，你就严厉批评政府，希望政府能有所改善，这是有建设性的。如果你清楚地发现这个国家走上了错误的道路，你仍然会说它进展顺利。这是一个

作为一名准公民学生，《公民讀本》告诉你，这个科目“在测量精神活动方面分数非常有限”。好成绩只衡量“学校的成就”，而不是你的“生活成就”。智商在变化”和“智力是不同能力的组合”。作为准公民，你应该学会“清晰思考”。教科书认为，能够清晰地思考是一个好公民最基本的素质之一。如果你不能清晰地思考并给予你权利，你仍然可能被操纵和利用。

那么，我们如何才能想清楚呢？第一个是，“你的想法必须基于事实”。因此，非常简单的前提是你有权知道所有的事实。作为一个为公民社会服务的政府，你必须允许信息自由流动，这样公民才能了解所有的事实。没有这个前提，就很难有合格的公民。教科书还建议学生不仅要知道事实，还要“不断地了解新发现的事实”。了解事实后，清醒的思考者“必须能够解决问题”。教科书指出了孩子们最容易陷入的“思维不清晰”的错误。第一是不能有理想化倾向的“一厢情愿”。例如，如果一个人不能希望在心中实现一个理想的社会，他必须假设它可以实现。

此外，为了避免“情感思考”，教科书告诉孩子们，“我们每个人都有偏见。我们都有我们喜欢和不喜欢的东西，但是我们不应该让它影响我们清醒的思考。否则，我们将不可避免地走向极端。那些极端的想法“将对个人和国家造成最大的伤害”。教科书还告诉孩子们不要轻易下结论。思考应该基于事实，也就是说，“不要从想法开始”。不要从社会主义开始。教科书还对这些孩子、未来的丈夫和妻子、父亲和母亲说:成为一个好的家庭成员是成为一个好公民的基础。教科书告诉孩子们有各种各样的家庭，家庭有各种各样的问题，解决家庭中的问题有多难，幸福取决于你的生活方式，你对家庭成员的关心和爱。尽管教科书无法解决孩子们未来将面临的复杂生活。然而，它让你明白重视“家庭价值观”是一个好公民的基本条件。在你关心国家、社会和他人之前，你必须首先关心和珍惜你的家人。

只有到那时，教科书才会向儿童介绍“自主”的概念。自治是基于公民的人格。主导管理不是自治。家庭管理和学校管理都存在问题。教科书鼓励孩子。你可以从小就尝试，并学会形成各种各样的联想。在“人定规则”之前，每个人都应该知道并提高自己，敢于承担责任，学会平等地与他人相处。

《公民讀本》告诉你它非常具体。你想改革社会吗？第一步是把自己变成一个好公民。最终，你会发现这种公民准备让“你”和其他人的生活变得更容易。这与最初的出发点是一致的，即个人幸福是最重要的。因此，第《公民讀本》课讲的是“你”。

公民教育论文参考:

英语教育论文

对教育杂志的贡献

教师道德教育论文

教育杂志

医学教育管理杂志

教育教学论坛杂志

总之，本文是一篇关于公民教育硕士研究生和本科生公民教育毕业论文开题的范文，论文题目中有相关的优秀学术参考文献。它是关于教你如何免费写一篇关于公民教育和美国公民教育的范文。