自考毕业论文什么时候申请(自考毕业论文可以考几次)

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2005年，当温家宝总理来访时，钱学森由衷地感叹:“为什么我们学校总是出不了优秀人才？”

科学史上著名的“李约瑟难题”不能从“钱学森问题”中回忆起来。英国科学家李约瑟在他的书《中国科学技术史》中提出:“为什么现代科学没有在中国发生？”

一个是关于教育，另一个是关于科学和技术，但是这两个命题是多么相似啊！事实上，科学技术发展的背后是教育的支持。那么，我们的教育和美国的有什么不同呢？

当温家宝总理在2005年访问钱学森时，钱老感慨地说:“经过这么多年训练的学生，没有一个取得的学术成就能与民国时期培养的大师相比。”钱老又问:“为什么我们学校总是不能培养出优秀的人才？”

“钱学森问题”是关于中国教育发展的一个难题，需要整个教育界和社会各界的共同努力。

众所周知，教育作为衡量一个国家的标准，也是一个国家综合国力的直接体现。中国五千年的文化博大精深，也极大地影响了我们的教育观念、思想和制度。作为一个新的多民族融合国家，美国在其历史渊源和文化演变方面经历了一些变化，使其自成一体。同样，价值观的差异使两国的文化教育特别有趣和有代表性，一个代表东方的古代文化，另一个代表西方世界。碰撞的火花是彩色的。

中美两国的教育思想和方法都有很强的民族特色。美国是世界上最大的移民国家。它的多民族、多语言、多宗教、多派别导致了社会中各种复杂的矛盾。它在社会中的开放性促使美国在教育发展中发挥优势。应该建立一个灵活、多样、有效和剥削性的教育管理系统。所谓的“开拓精神”或“开拓精神”一直是美国人引以为豪的民族精神。中国虽然有五千多年的历史，但主要是封建国家，长期对外封闭。中国传统教育具有很强的实践性，强调内在的自我超越而非外在的超越。它强调情感体验、人格实践和生活实践的特征，而不是强调实践能力的西方实践哲学。美国的课程和学术体系更加重视学生应用知识的能力，注重培养学生的质疑精神和知识权威的批判精神，以及他们拓展和创新知识的能力。

不同的社会文化背景、价值取向和国情决定了中美两国在教育理念、教育模式和教育方法上必然存在巨大差异。

首先，向谁学习

美国教育非常重视个人主义的价值取向和个人能力的培养。他们告诉学生学习是他们自己的事，让他们思考要学什么。结果，学生们普遍学习积极、灵活、愉快。中国的教育总是要求学生事先制定详细复杂的规则，如学什么、学多少、什么时候学、怎么学等。中国学生受古代科举制度“为官好学”的影响，认为学习是功利的，认为学习是为了谋求升迁和财富。他们被动地、教条地、无助地学习。

二、教育目标

美国不太重视“基础知识”的学习，非常重视学生“创造力”的培养。因此，有些看似“荒谬”的事情，美国的白领不算10减6。他们认为他们应该利用孩子的年龄来培养创造性思维。然而，中国目前的学校教育是努力培养“高学术智商”的人才，注重积累知识的能力

中国的课堂教学是典型的以教师为中心的教学模式，注重培养学生对知识和权威的尊重。教师习惯于以权威和监督者的形象站在学生面前认真地教和受课，从而使学生养成只知道被动记忆而不提问的习惯。美国教育擅长启发儿童。学生可以在教室里自由地与老师交谈、讨论甚至辩论他们自己的观点。课堂气氛轻松自由，是典型的以学生为中心的教学模式。中国课堂强调纪律，而美国课堂强调人权。

四.课程设置

就学习外语而言，中国基础教育中只有一种英语(专业除外)，这是教育系统对所有学生的统一选择。在美国，学生更多地选择德语，包括西班牙语、法语、拉丁语等。美国也有不使用教材的班级。他们通常被称为“家庭生活”班。课程包括缝纫、烹饪等。他们教学生生活中除了书本以外的东西，并且是作为一个人生活所必需的。

五.考试制度

美国的考试通常是公开的，学生可以在一周内交论文，而中国的考试充满了敌人，只有一个人和一张桌子，而且监考长和副监考都受到严格的保护。在中国，考试的主要目的是淘汰学生。在美国，考试的目的是找出自己的缺点，找出缺失的地方，填补空白，以促进未来的发展。在中国，除了少数不需要看“高考”分数的人才，其余的人都把“高考”分数作为最重要也是唯一的录取标准。然而，在美国，学生每年至少参加一次* * * * * * * * * * * * *考试，如果情况允许，一次失败，两次失败，这是可以理解的.因此，这些考试的结果可以作为一个非常重要的录取标准。

六，上学时间

在一年中，中国中学生每天有8个月的上学时间和10个小时的上学时间。美国学生一年只有大约1000个小时，上学时间短，学习负担轻。这就是让孩子们做他们感兴趣的事情的原因。孩子们有更多的自由来安排他们的时间，也可以学习如何安排他们的时间。

成绩单

结果在美国是保密的。老师给父母看他们的成绩单。他们只显示孩子的成绩，不公布全班的成绩。父母也不会给孩子施加太大的压力。在成年人心中，分数远比能力差。对中国孩子来说，大多数学生的目的是“获得高分”。一张糟糕的成绩单会让他们受到来自各方面的压力。此外，行政部门还将想尽一切办法公布学校成绩。教师的评价也取决于学生的升学率和优秀率。从一年级开始，学生们在心理上已经接受这种机制12年了

八、课外生活

中国一般不允许儿童参加社会活动。然而，在美国，学生一入学就开始参加社会活动。美国的课外活动包括学生的自发参与，资金由双方共同出资并寻求赞助。此外，在美国，儿童有许多接触社会环境的方式。他们认为教育就是生活。

(编者雅飞)

参考中美教育论文:

中美教育差异论文

对教育杂志的贡献

教师道德教育论文

教育杂志

医学教育管理杂志

教育教学论坛杂志

以上结论是，以上是一篇适合撰写中美细微差别论文的硕士学位论文，一篇关于中美本科教育的毕业论文，以及一篇关于中美教育开放报告的范文和学术论文题目参考。