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关键词:阅读共享空间；大学图书馆；建筑服务

摘要:从高校图书馆的服务对象和现状出发，分析了高校图书馆构建阅读共享空间的必要性、可行性和目的，探讨了高校图书馆阅读共享空间的构建和服务模式。

中间图分类号:G258.6文件标识码:A条编号:1003-1588(2018)11-0051-02

随着知识经济时代和新技术革命的不断发展，高校图书馆不断为探索和发展的道路注入新的活力，不断加强特色服务的创新，这对高校图书馆的生存和发展意义重大。然而，从总体上看，高校图书馆仍不能满足读者的阅读需求，而阅读共享空间是高校图书馆支持研究和学习的一种全新的建设形式和发展方向。

1.共享空间的构建

1.1共享空间建设的重要性

目前，许多高校图书馆通过不断创新共享空间建设和服务的理念，对原有的阅读设置和布局进行了改革。它们的重要性包括以下几点:第一，构建共享阅读空间的重要性。随着信息时代的到来，共享阅读空间应运而生。资源共享是信息时代的趋势。资源共享服务体系的主体之一是高校图书馆。高校图书馆具有信息资源共享的功能，阅读共享空间能够很好地体现信息资源共享的意义。其次，建设阅读共享空间的典型符号的重要性。高校图书馆与时俱进的最好方法之一就是建立一个阅读共享空间。高校图书馆不被时代淘汰的最佳途径之一就是实现自身的发展和更新。结合设施改造，提高服务质量，拥有高水平的读者服务和核心竞争力。高校图书馆应进一步塑造其在信息时代的主导地位，阅读共享空间的构建具有典型符号的重要性。第三，阅读共享空间的构建体现了需求的重要性。高校图书馆的主要价值是为学校的教学和科研服务。因此，有必要整合图书馆的信息资源，形成一站式的读者服务平台。构建满足读者需求的高水平阅读共享空间是高校图书馆的一项重要任务。第四，阅读共享空间促进了信息共享的重要性。近年来，许多高校纷纷建设新校区和大学城，进一步推动了各高校图书馆阅读共享空间的建设，同时，整合文献信息资源，充分发挥高校图书馆的特色，促进信息共享具有重要意义。

1.2图书馆改造的可行性

高校图书馆阅读共享空间的建设已成为必然趋势，也是促进高校图书馆发展的主要途径之一。目前，高校图书馆阅读共享空间的建设包括新建分馆和改造现有图书馆。新的分馆必须在建设之初完成规划功能，而现有图书馆的重建需要严格的论证和规划。具体表现为:第一，在“十三五”期间，许多高校制定了一些发展规划。大学图书馆的阅读共享空间也获得了良好的发展机遇。第二，学校领导的积极努力和集体智慧将进一步保障和支持高校图书馆阅读共享空间的重建。第三，近年来，高校图书馆的领域不断扩大，馆员的整体职业素质不断提高。高标准、专业化的读者服务理念能够促进高校图书馆阅读共享空间的建设。第四，大学生思想开放，能够很快接受大学图书馆阅读共享空间的新事物。Ther

大学图书馆的阅读共享空间主要包括学习共享空间和信息共享空间。两者的区别在于，信息共享空间可以利用高校图书馆的信息资源，而学习共享空间是建立在信息共享空间基础上的一套无缝的、全方位的、面向学习的服务系统。两者都只是大学阅读共享空间发展过程中的两种形式。阅读共享文化空间是建设的最终目标。高校图书馆和图书馆联盟应与城市的文化教育平台相连接，建设社会文化。阅读共享空间是为所有读者服务的，需要实现以下目标:一是充分利用阅读共享空间中的各种信息资源，为读者提供信息咨询服务；第二，营造开放的物质空间，满足群体读者和个体读者的差异化需求；第三，创造适合阅读和学习的共享环境，更多地利用新设备和新技术，交流文献信息，培养读者的信息素养。

2高校图书馆阅读共享服务形式

2.1主题特色阅读共享服务表格

高校应根据自身条件设置专业，培养理论知识高、技术水平高的综合型人才。为此，高校应充分发挥学科优势，体现办学特色，在高校图书馆进一步构建具有学科特色的阅读共享空间，将阅读共享空间的读者服务理念融入高校图书馆，充分发挥阅读共享空间的基本功能优势。满足学生对文献信息的各种需求。学科服务是高校发展的基础。高校图书馆应根据学校的学科和专业特点，合理整合和配置文献资源，营造积极良好的阅读空间环境，不断创新服务形式，解决学生在利用文献资源中遇到的各种问题。

2.2就业信息阅读共享服务表格

高等教育最重要的目标之一是学生就业。因此，高校图书馆应将学生就业服务作为阅读共享空间服务建设的切入点之一，提供统一的就业指导体系和阅读共享空间服务，提高学生就业率。同时，高校图书馆应充分利用阅读共享空间，为学生开展职业指导、就业参考咨询等活动，努力做好读者服务工作，提高学生就业率。

2.3校园文化阅读共享空间服务形式

图书馆是大学生的第二间教室。高校图书馆引入阅读共享空间服务理念，可以营造良好的校园文化环境。高校图书馆应构建具有校园文化特色的阅读共享空间模式，积极开展各种阅读共享空间服务活动，提高学生的思想道德修养。引导学生树立正确的价值观和人生观。大学图书馆还应定期开展校园文化活动，如书法比赛、演讲比赛、绘画比赛、艺术节等。丰富学生的校园文化生活。总之，随着互联网的发展，高校图书馆建设校园文化阅读共享空间有利于提高校园文化生活水平，从而提高学生的学习效率和高校的教学水平。

3.高校图书馆构建阅读共享空间的意义

3.1提高阅读共享空间的文献资源利用率

传统高校图书馆的资源利用率和服务水平低下，极大地制约了高校图书馆在促进读者阅读方面的作用。旨在满足读者需求的阅读共享空间能够提供充足的文献信息资源，从而满足读者的动态需求，实现信息共享。构建完整的阅读共享空间需要高校图书馆各部门的通力合作，不断提高读者服务技能，提高高校图书馆阅读共享空间的文献资源利用率。

3.2体现读者的价值和地位

从读者的价值和地位出发，构建阅读是高校图书馆的设计原则

对于高校图书馆阅读共享空间的未来发展，笔者有以下几点看法:第一，应深入探讨阅读共享空间的作用和功能。目前，虽然国内外学者从不同角度对阅读共享空间进行了研究，但是从共享空间服务和文献资源利用的角度来研究阅读共享空间文献资源对读者学习和科研的影响的研究很少。此外，关于阅读共享空间对读者学习风格、人格特征和身份的影响的研究也很少。随着高校图书馆阅读共享空间的发展，这类研究逐渐增多。第二，有构建具有广阔视野和模式的阅读共享空间的想法。许多大学图书馆已经把原来的地方空间变成了阅读共享空间。虽然他们优化了阅读环境，引进了先进的设备，但他们并没有融入到读者学习和科研的全过程。此外，高水平图书馆咨询馆员的缺乏严重制约了阅读共享空间的本质发展。如果高校图书馆对阅读共享空间的建设有一个广阔的视野和思维模式，就能突破阅读共享空间建设布局的局限，通过整体布局和规划，达到完善、提升和改革读者服务理念的目的。它将对阅读共享空间产生积极的影响，效果明显，实用性强。高校图书馆阅读共享空间的建成，标志着读者服务模式和服务理念的转变和升级。因此，高校图书馆应从阅读共享空间的建设理念、运作、管理和目标等方面进行统筹考虑和规划。第三，高校图书馆应在读者服务过程中引入阅读共享空间的内涵。挖掘高校图书馆的特色。对于高校图书馆来说，阅读共享空间的建设不仅是发展的机遇和机遇，也是整合各种读者服务与文献资源之间关系的严峻挑战。因此，高校图书馆不仅要重视阅读共享空间的硬件设施建设，还要将阅读共享空间的内涵引入到读者服务中。形成了沟通、协调、互动、共享的泛在读者服务模式。由于阅读共享空间所处的环境不同，对文献资源的需求也不同，各高校图书馆应进一步挖掘自身特色，取长补短，借鉴阅读共享空间的成功案例和先进经验，拓展阅读共享空间的读者服务范围，促进读者学习、科研和大学教学的深入发展。

参考:

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参考大学图书馆的论文:

图书馆论文的出版

中国大学科技期刊协会

图书馆学杂志

图书馆杂志

论高校教师的职业道德

图书馆建设杂志

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