学术论文范文范例(论文写作进展情况 范文)
方法:将该市二级医院160名新生儿护士随机分为研究组和对照组，每组80例，分别给予常规教育模式和知识、信念、实践教育模式。
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摘要:目的:将知识、信念和实践教育应用于新生儿疼痛护理，探讨其临床应用的可行性，以提高临床护理水平。方法:将该市二级医院160名新生儿护士随机分为研究组和对照组，每组80例，分别给予常规教育模式和知识、信念、实践教育模式。结果:研究组新生儿疼痛知识和疼痛知识明显优于对照组，p
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