加强对学生的德育教育(德育教育的特点)

本文是关于大学德育毕业论文模式和德育教学渗透硕士毕业论文模式的研究。

[摘要]音乐作为一种情感艺术，是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径。它对培养学生的情感和道德教育起着极其重要的作用。随着新课程改革的深入和素质教育的深入实践，德育越来越受到社会各界的关注。如何通过小学教学让学生充分学习德育知识，提高他们的道德素质和情操？树立健康良好的道德观念，帮助学生规范自己的言行，成为真正对社会有用的人，已成为小学教育的重要课题之一。音乐教学因其独特的美感和艺术感优势，在德育发展中也占有重要地位。因此，本文将对小学音乐教学中德育的渗透进行分析和探讨，希望能为音乐教师在今后的教学工作中更好地渗透德育提供一些经验和启示。

[关键词]音乐；小学音乐；音乐教学；道德教育；德育渗透

在素质教育广泛实施的背景下，德育已成为教育行业关注的焦点，也是未来教育发展的新趋势。小学音乐教育是学校艺术教育中一门非常重要的课程。爱国主义和保持积极乐观态度的重要性在小学音乐教科书中随处可见。这些都是道德教育的重要范畴。因此，这就要求小学音乐教师不仅要在日常的教学活动中教给学生必要的音乐知识，提高小学生的音乐素养，还要充分考虑如何有效地将德育渗透到小学音乐教学中，让学生在学习音乐的同时掌握德育知识，并通过小学音乐课堂学习帮助学生树立正确的道德观念。下面，笔者在总结以往教学经验的基础上，就如何更好地将德育渗透到小学音乐课堂教学中提出一些看法和建议，希望能对广大音乐教师有所帮助。

一，创设音乐教学情境，渗透德育

兴趣是孩子最好的老师。只有当学生对老师所教的知识充满兴趣时，他才能充分激发学习的主动性和积极性。情境教学法是音乐教师将抽象而复杂的德育知识转化为生活中常见的现象并引导学生进入这一现象的有效教学方法。因此，要求小学音乐教师在日常教学活动中充分考虑小学生的认知水平和学习能力。观察小学生感兴趣的问题和知识，发现一切能激发学生学习兴趣的事物，为他们创设音乐教学情境，更好地将德育渗透到音乐课堂中。

例如，小学音乐教师在教学和欣赏《中华人民共和国国歌》时，需要事先挖掘歌曲中蕴含的充分的爱国主义和不屈不挠的毅力，然后收集与新中国成立相关的历史故事。在课堂教学中，他们首先告诉学生这些前辈是如何为了建设一个新中国而流下他们的头颅和鲜血的。如何在一次又一次的打击中站立起来，走出一个又一个的困境，用鲜血铺陈出新中国建设之路的故事，让学生能够明白“国家”这个词的真正含义，明白爱国主义不仅仅是口头上的空谈，而是应该在日常生活中，在平凡的小事中得到体现，真正树立爱国主义精神，也让学生明白面对困难时， 他们不应该轻易屈服，他们应该用不屈不挠的精神去克服困难，从而走上成功之路。

第二，改变传统教学方法，开展德育教育

在传统的音乐课堂教学中，音乐教师是课堂的主体。音乐老师给小学生传授什么样的知识，学生能学什么样的内容，小学生在音乐课堂上完全是被动的。这种教学方法不仅不利于小学音乐教师更好地将德育知识渗透到音乐课堂中，使学生能够自觉、积极地接受德育教育，而且对音乐教学和德育教育也有诸多不利影响。因此，小学音乐教师必须改变传统的教学方法，真正把小学生视为课堂上的“主角”，充分思考小学生需要获得什么样的德育知识，对什么样的德育内容感兴趣，然后教师才能根据学生的实际情况和特点制定教学计划和教学计划。

例如，在教授《爱的奉献》之前，教师需要找出学生可能对歌曲感兴趣的要点，挖掘歌曲中包含的勇气，然后通过讲故事和提问让学生思考为什么他们应该勇敢奉献，以及这将对国家和社会产生什么样的影响。最后，老师需要教小学生学会唱这首歌并理解歌词的具体含义。通过这样做，小学生们可以充分思考这首歌想要传达给我们的真正含义，学生们可以真正意识到“只要每个人都献出一份爱，这个世界将会成为一个美好的明天”

三、合理安排学生课外活动，开展德育教育

仅仅依靠小学音乐课有限的时间，学生对德育知识的充分理解，对道德水平和道德修养的提高是不够的。小学音乐教师应注意合理利用小学生丰富的课外时间，开展音乐课外活动，并将德育渗透到音乐课外活动中。

例如，小学音乐教师组织合唱团来丰富小学生的课外生活。他们还可以教学生学习和唱一些包含道德观念的歌曲，如《我们多么幸福》、《让我们手拉手》等。通过合唱，学生可以更好地感知歌词中蕴含的道德知识，帮助学生在音乐课外活动中更好地吸收道德知识，提高学生的道德教育水平。

综上所述，德育是当今小学音乐教学的重要内容之一。如何有效地将德育渗透到小学课堂，充分发挥德育的最大价值，帮助学生充分掌握德育知识，提高学生的道德水平，让学生在未来的生活中践行德育，时刻学习，这就需要广大小学音乐教师不断总结以往的教学经验，为之不懈努力！

[参考资料]

[1]谢丽娟。《论如何在小学音乐教学中渗透德育》，[著。艺术与技术，2015.12:15-17

[2]红欢。《如何在小学音乐中实施道德教育》，[。好父母，2017年。

08:23-24

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