参考文献怎么找(15个参考文献)

本文是小学音乐论文的范文、教学模式和参考文献格式，供小学分析。

[摘要]随着素质教育的要求越来越高，教育部门越来越重视学生综合素质的培养。小学音乐教育不仅是综合素质教育的重要环节，而且可以培养学生对音乐美的感知，增强学生的审美能力和审美鉴赏能力。这种能力训练能有效提高小学生的文学素养。本文通过对当前小学教学模式的分析，提出了一些改进小学音乐教育模式的措施。

[关键词]小学；音乐教育；方式

一，传统音乐教学模式的分析

我国小学音乐教育模式长期以来一直是教师授课的教学模式。然而，音乐是一种实用的教学模式。以教师授课为主的教学模式无法展现音乐的魅力，收到的教育效果很小。由于教师以音乐理论教育为主要形式，教师的主导地位不可动摇，学生完全处于被动地位，难以在学习过程中产生很大的影响。音乐是一门实践性很强的课程，如果采用死记硬背的理论教学方法，不仅达不到教学效果，还会降低学生的学习积极性。随着时间的推移，学生认为音乐课是一门可有可无的课程，从而导致学生厌学。这种理论教育模式忽视了学生的学习需求，降低了学生的学习积极性，产生了这样的负面效应，完全违背了现代教育以学生为中心的教育理念。

二，小学音乐教育模式的改革

现阶段，小学音乐教育模式改变了以往重视音乐理论学习的观念，开始结合理论知识加强对锻炼音乐实践能力的研究。这种教学模式不仅提高了学生的音乐素养，而且通过对学生课内课外音乐体验的学习，加深了小学生的音乐感受，提高了他们的学习热情。音乐教育不仅能帮助学生提高审美能力，还能有效缓解学习压力，增强小学生的想象、理解和观察能力，对提高他们的综合素质大有帮助。

1.改变小学生对音乐教学的看法

新课程改革提出，教育的核心理念在于培养学生的素质教育，加强学生综合素质能力的提高，实现全面发展，坚持学生自主学习。根据这种教育要求，小学音乐教师应改变以往的教学方法，强化个性化、人性化的教学理念，结合小学生的年龄特点，采用小学生能够理解和感兴趣的教学方法。在迎合学生兴趣特点的条件下，加强对小学生的音乐教育。教师应适当降低自己的主导地位，提高学生的自主性，让学生积极参与音乐学习，促进学生之间的音乐交流。通过教师的指导，形成师生交流的学习形式，及时纠正学习过程中发现的问题，从而达到教育目的。

2.改变音乐教学方法

改变音乐教学方法不仅要从教师的教学方法入手，还要针对学生的实际情况，改变他们的知识状态。由于受小学生心理特征的影响，小学生的积极思维不受限制，没有形成固定的思维模式。他们喜欢新奇和新奇的这些心理特征的影响。小学生的音乐教育不应停留在单一的教学方法上。小学音乐教师应改变传统的灌输式教学模式，激发小学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。在音乐课堂上，教师可以结合小学生在日常生活中积累的经验和知识，丰富课堂内容，完善教育方法，营造轻松愉快的教育氛围，提高学生对音乐的兴趣。鼓励学生在课堂上参与音乐教学。现代科学技术的发展为提高学生的综合素质提供了广阔的发展空间。多媒体教育形式不仅可以用于文学知识教育，还可以在音乐教学等实践课程中发挥更大的作用。多媒体教学声音、视频和图片的结合不仅适应了小学生的学习特点，而且创造了良好的学习氛围，帮助学生理解和感知音乐中的思想和情感。

3.加强学生创造力的培养

提高学生的创造力是现阶段人才培养的核心内容。小学音乐教育的主要目的是向彼此的学生传达人类优秀的音乐文化。音乐教学因其实用性和较强的技术性，在培养学生创造力的教育中起着重要的作用。只有教师在实际教育工作中加强理论知识的学习，也有必要进一步帮助学生理解音乐的文化内涵。教师应该理解音乐教学的重要性，不要把音乐教学当成一门不重要的课程。在教学过程中，他们应该始终了解音乐教学对小学生的重要性，提高他们的创造力，鼓励他们创作音乐，拓宽他们的思维，丰富他们的想象力。音乐学习主要依靠学生的自主学习，音乐课程达到最大的教学效果。因为学生对音乐的兴趣是通过学生的自主学习来实现的，所以提高学生对音乐的兴趣，进而提高他们的自主学习能力，是现代音乐教学的有效途径。教师可以通过导学推荐适合小学生的优秀音乐作品，并利用角色扮演来增强音乐教学的生动性，加深学生对音乐教学的理解。

4开展在线音乐辅导

随着时代的发展，教学模式不断推进。由于信息技术不断引入现代教学模式，小学音乐教学发生了巨大的变化。随着网络时代的到来，多媒体教学模式的应用提高了小学音乐教育的质量。教师可以通过互联网找到许多适合小学音乐教育的教材。通过将这些材料引入到实际的音乐教学中，你可以扩展学生的知识。小学生接触到不同的音乐风格，这更有利于提高学生对音乐的感知。此外，教师通过计算机多媒体开展音乐教育，减少课堂板书，提高音乐教学效率，改善教学环境。同时，他们采用音像教育的形式，结合和活跃教学气氛。

传统的音乐教育形式已经不能满足现代音乐教育的要求。教育部在不断的实践探索中总结出许多新的教学模式。结合现代教育环境，创新小学音乐教育模式，提高小学生的音乐教学效果。

[参考资料]

[1]刘志贤。让童心在音乐教育中插上幻想的翅膀[儿童音乐。2007.6

[2]刘婧。音乐课程改革后，双基教学的现状及对策分析[J]中小学音乐教育，2007.3

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