毕业论文格式模板范文本科(大专毕业论文格式模板范文)

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[摘要]在新课程改革的背景下，加强小学音乐教育已经成为一个重要的教学目标。过去小学音乐教育不再仅仅注重学生音乐知识的培养，而是注重学生核心音乐素养的培养，从而提高学生的音乐审美能力，提升学生的音乐欣赏能力，有效促进音乐课堂教学效率的提高。因此，小学音乐教师在今后的教学中。我们应改变传统的教学观念，采用新的教学方法，注重学生创新能力的培养，积极利用多媒体教学促进学生音乐核心素养的培养。本文旨在探索小学音乐教学模式。

[关键词]音乐；教学模式；小学

我国小学音乐教学模式一直采用传统教学模式。它没有有效地结合学生的兴趣和爱好，没有真正尊重学生的个性，一直以来都是以教师为中心的音乐课堂教学，不能有效地调动学生的学习积极性。学生在音乐课堂学习过程中完全处于被动地位，很难促进音乐课堂教学效率的提高。因为音乐课堂是一门实践性很强的学科。然而，音乐教师一直采用死记硬背的方式进行教学，这将降低学生学习音乐的兴趣，同时也会导致学生不再关注音乐学习，从而导致学生厌学。小学音乐教师一直采用传统的音乐教学方法，不尊重学生的主体地位，降低了学生的学习热情。这种教学方法反而违背了音乐批评的教学目标。

一、转变教师的音乐教学观念

新课程标准背景下，提出要培养学生的音乐核心素养，加强学生综合能力的培养，进一步促进学生的全面发展。在音乐教学中，要坚持以学生为主体。要改变教师的教学观念，逐步改变过去传统的教学方法，采用更加人性化的教学方法，尊重学生的主体地位，在结合学生兴趣爱好的前提下，调动学生学习音乐的积极性。加强对学生的音乐教学，教师应该改变过去以自我为主体的音乐课堂，提高学生的自主性，构建和谐的师生关系，进一步促进师生之间的交流。在音乐教学中，教师应发挥主导作用，积极引导学生学习音乐知识，提高学生的音乐素养，有效实现音乐教师的教学目标。

第二，营造轻松愉快的教学氛围

在教学过程中，音乐教师应努力为学生创造轻松愉快的教学方法，采用多样化的教学方法，改变学生的学习态度。由于小学生思维更好奇、更活跃，学生不喜欢在枯燥的音乐氛围中学习音乐，教师应该采取积极的教学方法，为学生创造轻松愉快的教学氛围，从而激发学生的学习兴趣，让学生自主学习音乐。此外，它还提高了学生学习音乐的兴趣，积极鼓励学生参与音乐课堂教学。在小学音乐课堂教学中，采用“情境游戏……”创设联想、“感受体验”、“表演活动”和“双基兴趣”的教学模式，营造轻松愉快的音乐课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高音乐课堂教学效果。

第三，注重学生音乐创新能力的培养

在音乐教学过程中，注重学生创新能力的培养一直是小学音乐课堂教学的核心内容。通过向学生传递优秀的音乐文化，结合学生的兴趣爱好，可以有效地培养学生的音乐创作能力。因此，在实际的音乐教学中，教师应该努力加强自身音乐教学知识的培养，应该把音乐教育作为一门非常重要的课程，鼓励学生创作音乐。拓宽学生思维，丰富学生想象力，进一步促进学生音乐创作能力的培养。音乐课堂教学应有效培养学生的创新能力，还应努力充分发挥学生的自主性，让学生在学习过程中通过自主学习提高学生的音乐学习兴趣，从而真正促进学生音乐创新能力的提高。教师可以引导学生欣赏优秀的音乐作品。给学生独立学习的时间和空间，让学生独立扮演角色，增强他们对音乐的理解，不断加强学生与音乐的互动，提高音乐课堂教学的效率。

四、多媒体教学方法在音乐课中的运用

随着信息技术的飞速发展，现代信息技术逐渐被引入音乐教学，并对音乐教学方法产生了巨大的影响。信息时代的到来给音乐教学方法带来了新鲜血液。多媒体教学方法的采用有效地提高了小学音乐课的教学质量。教师使用多媒体教学方法，通过互联网找到学生感兴趣的音乐教材。音乐教学过程中材料的引入有效地拓展了学生的音乐知识，使学生接触到不同的音乐风格，更有利于提高学生的音乐欣赏能力。此外，教师采用多媒体教学方法，整合图片、文字、视频等。不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能使学生感知音乐中的情感，通过直观的观察加强学生对音乐的理解。多媒体教学改变了原来单一的教学方法，提高了音乐课的教学效果，改善了音乐教学环境，并能有效地激活音乐课的氛围。

摘要

传统的音乐教学方法已不再适合当前的音乐教学要求。当前教育局在不断的实践过程中探索新的教学模式，结合学生的兴趣爱好，尊重学生的主体地位，采用多媒体教学方法，注重学生创新能力的培养，为学生创造轻松愉快的教学氛围，提高学生的音乐素养，进一步促进音乐课堂教学效率的提高。

[参考资料]

[1]陈晖。让音乐美化心灵，用旋律激发生命——浅析——小学音乐教学模式[J]现代阅读(教育版)，2013(04)

[2]赵炎。新课程背景下小学音乐教学模式的现状及应用研究[J]音乐时空，2014( 01)

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