加强和改进思想政治工作(什么是思想政治工作)

本文是关于政治工作、思想政治工作、教育、教学和高等职业教育的论文集。

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[摘要]高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。高职院校能否做好学生思想政治工作，直接关系到高职教育的成败，进而关系到国家的繁荣。高职院校应根据自身的思想政治工作实践，塑造良好的教育机制，实现全面、全面的教育，使学生在学校环境中健康成长。

[关键词]高职思想政治工作教学过程

第一，明确的教育理念

高职院校必须牢牢把握全面提高人才培养能力的核心点。在学校党委的领导下，在马克思列宁主义、意识形态和中国特色社会主义理论的指导下，把社会主义核心价值观融入到思想政治教育和教学的全过程中，形成全员培养和素质教育的合力。总之，高职院校需要把握一个核心点，即全面提高人才培养能力。为此，我们必须以马克思列宁主义、意识形态和中国特色社会主义理论为指导，以这三大思想为指导，紧紧围绕学校党委的领导，把社会主义价值观融入思想政治教育和教学之中，在学校形成合力，营造全员育人、全方位育人的环境。

具体来说，应该实现以下三点。首先，理论与实践相结合。高职院校应根据“修身养性”的教育理念和“修身养性”的目标，制定具体的教育计划，建立长效的教育机制。不仅要有理论和实践，还要有计划的实施和结果的评估。第二，建立沟通机制。思想政治工作要取得好成绩。首先，应在成员内部建立有效的沟通机制。在党委的领导下，思想政治工作者都要参与进来，共同建设这样一个工作队伍。这样一个团队应该是强大和充分的参与。有了这样一个有效的沟通机制，思想政治工作者就可以通过各种渠道进行沟通，确保这项工作的顺利沟通和高效运作。第三，合作教育。思想政治教育无处不在。因此，不仅在课程中，高职院校的思想政治教育也应该融入学生的日常生活。思想政治教育应该内化、外化为实践。至于思想政治教育的效果，不仅要看最终的结果，还要注意平时的评估。对于高职院校来说，思想政治教育不仅是教师的事，也是专业教师的责任。在此之前的九年义务教育中，爱国主义教育和道德教育也依赖于各科教师的合作。因此，专业课教师也有一定的思想政治教育职责。要把思想政治教育与专业课结合起来，开展合作教育，最终形成良好的协同效应。

第二，建设一支学习型、服务型、创新型教师队伍

教师应该以身作则。在具备健康的思想道德素质的基础上，还应具备丰富的文化知识和修养，了解时代的最新潮流，具有学习和冒险精神，具有创新能力。作为思想政治课的教师，这一要求应该特别严格，因为他们的工作是与学生心灵沟通。因此，提高思想政治课教师的创造力、执行力和学习能力非常重要。学校要形成一支创新型、服务型、学习型的思想政治课教师队伍。因此，他们应具备良好的学习能力，用党的思想和理论武装自己，增强文化信心、制度信心、理论信心和道路信心，把学习作为必须，努力丰富知识，把教材体系转化为教学体系。从而实质性地、持续地影响学生的感知、行为和思想。学校应完善与思想政治课教师成长相关的各项制度和政策，为其不断进步和不断学习提供平台，并在培训后实现再学习。为思想政治教师提供一个良好的发展环境。培养思想政治课教师的“慎独”态度和责任感。让教师明白“道德修养”是他们的伟大事业之一。他们将把自己的心交给学生，用爱为学生的未来铺平道路。创新工作的研究和引导能力是思想政治课教师需要可持续发展的能力。它将时代潮流与基础理论知识有机结合。通过创新教学方法，结合学生特点，通过学习总结，通过总结开展研究，符合时代对教师的要求。

第三，善于运用适合学生特点的教育教学方法

高职院校思想政治工作要有显著成效，要遵循学生成长规律、教书育人规律和思想政治工作规律，使教育形式符合高职学生的学习特点。教师应该尊重和关心学生，与学生形成有效的沟通渠道。由于青少年经常接触多媒体，多媒体技术可以引入日常教学。合理规划课堂教学方法，采用情景模拟、价值澄清等多种方法。为了帮助学生形成正确的价值观、世界观和人生观，增强学生的参与主动性，作为一项以行动为基础的思想政治工作活动，应该给予学生通过实践锻炼的机会，帮助他们形成自觉的行为和正确的思想。

四、营造良好的思想政治工作教育氛围

为思想政治课教师营造教书育人的氛围，首先要形成优秀的校风、教学风格和学风，突出校园文化特色。思想政治课教师的工作将受到学校积极、自强、自律的校园文化环境的影响，以正能量为发展方向，具有教育特色和品牌。二是要重视思想政治课教师教育活动的质量和效果。从马克思主义哲学理论的角度来看，量的积累可以带来质的变化。因此，思想政治课的教学工作需要精准，能够引起学生的思想和心灵共鸣。

五.结论

高职院校思想政治工作是我国高职教育改革的中心，也是提高教学质量、推进高职院校体制改革的重要环节。因此，将其融入高职教学工作的全过程是当前教学改革的必然趋势。

参考:

[1]杨庆国的思想政治工作贯穿于[教育教学的全过程。现代职业教育，2017(06)。

[2]，刘高职院校辅导员思想政治教育中存在的问题及对策.

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