专升本有哪些院校(艺术类专升本院校)

本文是积极心理学相关论文和积极心理学与心理健康和艺术学院的集合。

摘要:当代大学生心理健康教育对引导学生的思想意识、心理素养和身心健康具有重要作用，已成为各高校教育活动中的重要研究课题。在心理教育工作中，艺术教育通过多样化的教学形式和丰富的教育内容受到重视。然而，目前由于受不同学科因素的影响，心理健康教育在各高校的艺术教育中并没有发挥出有效的作用。鉴于此，笔者在实践研究的基础上，从积极心理学的角度对艺术院校心理健康教育进行了简要分析。

关键词:积极心理学；艺术学院和大学；心理健康教育；方法分析

doi :10 . 16083/j . CNKI . 1671-1580 . 2018 . 08 . 008

中间图分类号:G444文件标识码:a条编号:1671-1580(2018)08-0029-03

在心理学的发展中，积极心理学理论是现阶段最新的研究成果。它与传统的心理学理论研究有着根本的不同。积极心理学强调心理价值不仅要重视心理问题，还要重视对学生的积极心理引导。这也是当代大学生心理健康教育的重要指导目标。做好学生心理健康教育的方法有很多，特别是艺术院校的教育有一种特殊的教学方法，这是学生普遍认可的。因此，艺术院校学生积极的心理素质引导受到了重视。

一、积极心理学视角下的艺术教育和心理教育

积极心理学倡导培养学生积极的情感、素养和品质，重视学生的个人发展空间，提倡自助实现理想目标，促进个人和集体的进步发展。传统心理学教育缺乏理论知识体系的整合。另一方面，积极心理学有效地补充、扩大了心理学研究的范围，为心理学的发展提供了指导。在社会发展的过程中，我们每个人都在不断寻找实现自我价值的机会，而积极心理学关注人性的特点和影响，强调如何过上更好的生活为重点。尽管学校采用不同的方式开展心理健康教育，但从教育过程和效果来看，仍存在一些不足。这也制约了心理健康教育的发展。艺术院校强调以艺术为纽带，提高学生的艺术素养和艺术水平。借助一些特殊的媒体符号，如音乐、舞蹈、小说、戏剧等。它们突出和描述了事物与价值观之间关系的运动过程，从而引导和交流学生的理论知识、情感和思想。此外，艺术教育不仅仅局限于审美教育的范围。它强调德育、智育和体育的互补性。它具有多样性和传染性的特点，有助于提高人类的综合水平。艺术院校教育教学的形式和内容决定着学生的发展。因此，搞好教育有助于提高学生的文化艺术素养，完善学生的人格素质，引导学生建立健康积极的心理素质，实现全面发展。

二、积极心理学目标内容分析

与以往的心理学理论研究相比，积极心理学强调积极、积极、乐观的心理品质，这也是心理学领域发展的重要内容。它的目标内容集中在几个方面:第一，积极的情感。积极心理学强调，人们的物质财富不能衡量人们的生活质量，而是通过积极的情感体验。学生积极健康的情感有助于他们的身心发展，跟上现代社会的发展。第二，积极人格特质分析。积极心理学包括24种人格特征，如幸福和好奇心。它强调效果

艺术院校的教育重在提升和培养学生的艺术素养，让有艺术素养的人才也能得到企业的重视。多元化的艺术教育激发了学生的职业灵感，激发了他们的创造热情，激发了他们在实践中的创新意识。事实上，一些优秀的科学家和发明家有很强的艺术感知力。例如，当爱因斯坦很小的时候，他的母亲就开始注意培养他对音乐的兴趣，当他6岁的时候，他学习小提琴，并且有很高的技术水平。杨振宁不仅在物理方面有杰出的贡献，而且在绘画和音乐方面也有很高的造诣。一些心理学家曾经提出，绘画和音乐的表现是一种表现性的创造，是不同创造的先决条件。因此，艺术院校的艺术教育对人才培养具有重要价值。

(二)帮助学生培养友爱精神，扩大交流范围

在人们的基本情感中，爱和友爱是人们相互交流的基本情感和基本前提。随着社会文明的建设和人们综合素质的提高，当代社会中孝顺、友爱、关爱他人的人将会受到更多人的欢迎。一部优秀的艺术作品不仅能唤起人们对美的享受，还能唤起学生对自然的热爱和对生命的珍惜。只有充满爱和仁慈，一个人才能发现他人的长处，理解他人，真诚地对待他人，回报社会。

(三)引导艺术类学生形成积极健康的心理是学生思想政治教育的需要

在大学期间，学生的人生观和价值观逐渐走向成熟。基于艺术类学生在学习中遇到的困难和问题，所形成的冲突和矛盾会导致不同的心理问题。问题的发生与学生的三种观点密切相关。因此，从积极心理学的角度出发，注重对学生的思想、行为和心理的引导教育，对于促进思想教育和心理健康的发展尤为重要。

四、艺术类学生积极心理健康教育方法

心理学不仅是对缺陷和损害的探究，也是对高尚品质和精神的分析。心理治疗可以帮助学生恢复他们的心理损伤，也可以发掘他们的潜力和价值。这是教育的一个重要部分。笔者以一所学校为例，简要分析了艺术类学生积极心理教育体系的建立。学校以“心理阳光”为主题，对艺术类学生开展积极的心理教育，倡导心理教师通过积极的心理原则为学生打开心理阳光之门。

(一)引导学生形成健康阳光的心理情感

阳光校园强调人人健康、成熟、开放，以实现校园与社会的和谐发展，彰显人文价值。艺术院校还应根据学生的个体特点，注重积极心理学的引导，实现“双向引导与咨询、时间与研究相结合”的目标，突出教育，保持诚信，将阳光教育与个体咨询相结合。突出定位，整合课内课外健康活动；突出整体性，坚持教育与自我教育相结合，创造艺术类学生积极的心理素质。

(二)在两个心理健康节的条件下开展积极的心理教育

现阶段，一些艺术院校结合网络信息平台，形成了在线心理健康指导，促进了学生心理健康教育中心——室心理健康咨询站——班心理委员的工作网络化。一些学院和大学也扩展到学生宿舍，在学生宿舍中形成心理咨询站网络系统。高校与班级心理委员、心理协会、宿舍心理委员骨干合作，组建心理志愿者队伍。心理健康教育小组已经成立。团队以帮助他人和互相帮助的理念开展服务工作。学校心理健康教育中心定期组织心理健康月

心理教育活动的宣传可分为静态和动态两种形式，前者是媒体宣传、书面宣传和讲座；后者是主题活动、户外拓展、主题班会等。扩大宣传，帮助更多学生提高心理健康意识，为积极的心理塑造提供条件，激发学生的潜能，使他们跟上大学学习和生活的步伐。首先，根据相关单位的心理健康教育要求，将心理健康教育纳入教学计划。学校根据艺术类学生的专业和人格素质，制定了专门的心理健康教育课程体系。同时，要注重教学方法的创新，突出学生主体性和主体意识的转变。通过网络教学、课堂教学和实践教学的整合，将各种教学方法融入到心理体验、行为训练和知识解释中。

其次，开设选修课。设计心理学和消费心理学是选修课。通过体验式教学，激发学生，引导学生树立爱心和关怀意识，提高他们解决心理问题的能力，增强他们的心理素质，从而产生良好的心理素质。

最后，心理学理论知识的影响范围应该扩大。积极心理知识教育的影响范围应通过写作、食品、电视媒体等多种方式扩大，特别是通过网站建设来增强宣传效果，调动学生积极性。学校利用网络优势进行网络宣传。该网站包括诸如倾听心灵、预防车站工作人员和心理疾病、采访新生、采访毕业生等节目。

2.多样化的心理访谈

一是按照心理咨询规范化、专业化、标准化的理念，开展学生个体咨询服务和集体心理咨询工作。第二，帮助学生建立以心理发展和成长为目标的户外心理发展。第三，深化心理健康教育。学校曾与退休教师一起举办心理咨询等活动，成为心理教育工作的一大亮点。

3.为新生开展积极的心理成长活动

活动包括心理测试、班级心理小组活动、传单、心理讲座等。例如，在新生军训期间，学校举办了题为"建立积极心理学和提高学生素质"的讲座。学校以新的健康理念、两种取向、三种价值影响和四个重要阶段为基础，详细阐述了心理健康的内容，并对当代学生的心理健康状况进行了全面分析。高校尤其重视新生心理档案的建设，为后续学生的心理健康指导提供依据。军训结束后，学校对学生进行心理评估、跟踪和反馈，确保教育的有效性。

(4)四个促进发展

首先，在科学研究中要促进积极心理学与艺术设计的融合，对艺术专业学生的职业价值观、自我评价和幸福感进行分析。第二，在交流中要注重合作，学习其他高校的管理优势，缩小学校之间的距离。例如，学校建立了心理工作者联合协会和个案跟踪系统，为积极的心理教育创造了条件。这为国际教育园区学生的高质量、高标准心理健康教育奠定了基础。第三，在活动工作中，坚持实事求是的原则，积极探索学生生活，开展心理健康活动，在活动中宣泄学生的消极情绪和错误认知，挖掘他们的主要潜能和特长。第四，提倡通过心理学知识和艺术技巧发挥积极的心理导向作用，用宽容、耐心和爱心帮助更多的人，用爱心照亮校园。

五.结论

综合分析表明，与普通大学生相比，艺术类大学生具有鲜明的个性特征

[3]赵喜恒。高职院校心理健康教育课程教学实践中应用团体辅导效果研究——以江苏工程职业技术学院艺术设计学院为例[·J .辽宁丝绸，2017(03).

[4]李宁。将心理行为训练引入艺术院校心理健康教育的思考

[·J .艺术研究，2017(03).

[5]罗金玲。艺术院校心理健康教育工作体系的思考与构建初探[·J .科教导刊（下旬)，2017(06).

在积极心理学的定义下,对"健康心理学"的研究

元极

（中国广州广州510006)

摘要:当代大学生心理健康推理学习心理指导，心理素质，身体健康，行为控制，行为控制，研究主题。arted-ucationintheworkofpsychologicaleducationthroughdiversifiedformsofteaching，enricheducationcontentfor attention .但是,由于各种不同的因素，mentalhealdreductioninarteducationidnotplayaneeffectivore .鉴于此,作者结合实际研究,对positivepsychologyartcollegementalhealtheductionbreieflyanalyzed的观点进行了分析。

关键词:积极心理学；艺术学院；心理健康教育；methodstoanalyze

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