函授毕业论文可以抄吗(函授大专毕业论文范文)

本文是关于英语口语教学的函授毕业论文以及关于小学教育和教师英语口语教学的相关论文的集合。

[文摘]全国各大师范院校的“教师口语”课程已经进行了近20年。虽然小学教育专业的课程时间和地位较以往有所提高，但《教师口语》课程仍存在一些亟待解决的问题，如教学内容不符合实际情况、师资队伍建设缺乏效率、课时安排不足等。对《教师口语》教学中存在的问题进行了研究和探讨，并提出了一些有效的建议和改进措施，以供参考。

关]

关键词]小学教育专业；教师口语；教学问题及对策

[中图分类号] G642

[文件符号代码] a

[文章编号]2096-0603(2017)34-0087-01

教学质量直接关系到“教师口语”的水平。20多年前，国家加大了小学“教师口语”教学的力度。在新的时代，中等师范学校逐渐统一到本科教学中来。虽然学生的素质有所提高，但教师专业能力的培养却呈现出弱化的趋势。这迫使我们思考“教师口语”中的哪些问题影响了“教师口语”的整体教学效果和水平。

一、小学教育专业“教师口语”教学中存在的问题

(一)“教师口语”课时不足

根据有关规定，“教师英语口语”课不能少于56节课。

然而，一些学校没有遵循标准，很少有学校能够达到标准。课时数没有达到教学目标，直接影响教学内容和效果。

(二)教材的编写没有跟上时代发展的步伐

《教师口语》教材以普通话为主，辅以口语交际和教师专业口语。然而，随着时代的发展变化，旧的教材已经不再适合当代“教师口语”课程的教学需要。虽然有些案例是经典的，但它们明显偏离了当今社会发展的轨道，许多教师在教学过程中选择的越来越少。

这导致了一个现象:许多机构和相关研究人员开始生产

这一版有关于“教师口语”的教科书。那时，市场上有各种各样的教科书。大部分教材是以普通话发音为基础，按照普通英语口语和教师专业英语口语的传统风格编写的。内容相似，没有很好地解决课时少、培训不足的问题。其中，程培源的《《教师口语教程》》将语言与教育相结合，增强了“教师英语口语”的专业性，但仍有相对陈旧的案例，示范效果不明显。

(三)师资队伍建设不足

教师在“教师口语”教学中有其固有的弊端。这是因为“教师口语”涵盖了语言学和教育学等多种学科。在一些高校，只有一两个专职教师，甚至一些高校甚至没有专职教师。相反，他们被语言学或教育学的老师所取代。虽然这些老师的普通话水平很高。然而，教师专业语言、口语艺术或专业的教学和研究并不涉及“教师口语”这一专业领域。最重要的是，他们没有在中小学的教学经验，缺乏理论上的实践。这种教学只会打击学生的学习兴趣。自“教师口语”课程进入大学以来，一直没有有针对性的专业培训，这逐渐侵蚀了师资队伍的建设，缺乏已成为意料之中的事。

二。改进小学教育专业“教师口语”教学的策略

(一)重新确立课程标准

随着时代的发展和社会的需要，对“教师口语”的课时提出了新的要求。如果教学时数和教学内容不能很好地结合起来，普通话教学就应该坚决地从“教师口语”中提取出来。这部分教学不能通过考试前咨询的方式进行。“教师口语”应该回归本质——。教育应根据教师的专业进行，内容应与一般口语和教师的专业口语相结合。其中，教师的专业口语培训最为重要。最重要的是，不少于48小时的安排是保证训练效果的前提。

(二)教材要有时代特色，配套资源也要同步开发

《教师口语》是一门实践性很强的课程，它结合了应用语言学和教育学的基本理论知识。同时，不可忽视的是实践训练。

实践，因为毕竟学习这门课程的学生将来会从事教育行业，实践的重要性不容忽视。因此，在编写相关教材时，必须结合时代发展特点，收集案例，编写相关材料。在编写过程中，我们还必须结合社会现实和生活现实，充分利用信息化教育技术。如音频和视频相关资源。多媒体教学用于指导学生学习。今天的学院和大学都配备了一些专业的录音和广播条件。教师可以安排学生在录播室进行实践训练。学生也可以拍摄日常生活的照片，并与老师讨论。学生主动的学习动机激发学生的真实情感，将真实场景与理论知识相结合，师生共同分析，最终达到理想的教学效果。

(3)加强学校之间的教师交流与合作

每个学校都有数量有限的“口语”教师，这阻碍了内部合作和交流组织的想法。因此，为了改善和补充教师的不足，我们应该打破障碍，建立校际教师口语组织。我们应该有效地集中所有学校的“口语”教师，整合和交流他们。这不仅可以吸收一些优秀的中小学教师进入高校的“口语”教学团队，而且可以提高实际教学能力，这对整个“口语”教学团队和课程的建设具有重要意义。

总之，改革“教师英语口语”教学还有很长的路要走。因此，我们应该继续加强课程建设和教学质量。

参考:

傅。[.小学教育专业“教师口语”教学存在的问题及对策。教育现代化，2017(17)。

英语口语教学论文参考资料:

英语教学论文

科学教学论文

教育教学论坛杂志

外语教学期刊

教学论文范文

教育教学论坛杂志

本文的结论是:本论文是一篇关于英语口语教学中开设硕士和学士学位论文，以及与小学教育和教师英语口语教学相关的英语口语教学论文，以及论文题目写作参考资料的范文。