清华大学本科毕业论文(清华本科毕业论文多少字)

本文是一篇关于名著的大学毕业论文，一篇关于袁弘和张培宇的硕士论文，一篇关于中学名著的硕士论文。

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2014年内蒙古自治区高考文科状元、呼和浩特市第二中学文科状元张培宇被清华大学录取

“我最喜欢《红楼梦》。这本书我已经读了九遍多了。我最喜欢的红楼人物是贾探春。她有自己独特的价值观，但她并不自恋，能够很好地融入社会。”说这句话的不是文学评论家或文学工作者，而是顶尖的文科学者张培宇。

受父母的影响，他喜欢看书。

张培宇的母亲是大学教授，父亲是工程师。父母都喜欢读书。房子里最常见的东西是书。除了两个装满各种专业书籍的木箱外，客厅里的两个大书架也很显眼。除了父母都读过的书，书架上还有张培宇的书。自他记事以来，张培宇印象最深的是他父母在书桌前看书的方式。在这种家庭环境的影响下，张培宇从小就喜欢读书，原本是儿童图画书，却无法理解。

张培宇的阅读习惯一直保持着。小学四年级时，她接触了中国古典文学《红楼梦》。每当周六和周日有空的时候，她都会拿起几页纸，从头到尾通读一遍，直到五年级。读完之后，她记起了一些人物和情节。好奇心驱使她拿起这本书从头到尾读了一遍。这次，她读得更快了。书中人物的印象也逐渐增加。在五年级寒假第二次读完这本书后，张培宇发现她对这本书了解不多。例如，她对书中人物之间的关系仍然模棱两可，书中的古诗也不是很清楚，但她觉得有一个美丽的意境。她越不懂，就越喜欢这本书。她将在暑假被提升到六年级。张培宇开始了这本名著的第三次阅读。虽然她没有在这个暑假完成第三次阅读，但她对书中的人物有了更深刻的理解。尽管她在六年级时开始紧张，不得不为初中入学考试做准备，张培宇并没有完全放弃她对阅读的兴趣，但她在今年断断续续地完成了第三次阅读。

从名著中总结写作方法

进入七年级后，课程一下子增加了，但张培宇对《红楼梦》的热爱没有减弱。在业余时间，她仍然拿起它，断断续续地读着。随着对名著理解的加深，她发现自己对学习汉语更感兴趣。例如，她不太懂书中的一些古诗。好奇心驱使她拿起《古汉语词典》查找她不懂的单词，她会在网上搜索其他“红楼粉丝”对这些诗的理解。课外阅读促进了课堂学习，这是张培宇起初没有预料到的。

张培宇也喜欢思考《红楼梦》中的角色。她最喜欢贾探春。她认为探春有才华，有眼光，有勇气。她是一个有忧患意识的人物，关注大家庭的命运。张培宇钦佩她的这种性格。除了贾探春，她还详细分析了《红楼梦》中的其他人物。

通过对书中人物的分析，张培宇在写作中掌握了许多塑造人物的方法。例如，在描写人物时，他采用了“求同存异，求同存异”的方法。这种方法使人物的塑造深刻、丰富、感人。贾家的四姐妹都是封建世家大族，出身相同，但性格迥异。不同的性格决定了他们命运的发展和归宿。袁春优雅而优雅，她是贵族家庭献给皇室的“牺牲羔羊”,“三春之争”及其命运。迎春接受了这种局面。"黄金闺房的花和柳是一样的质量，一年去黄亮."探春敢于大胆行动。“只有她聪明

张培宇深受这种“求同存异，求同存异”的刻画方法的启发。她明白，生活在共同生活环境中的人一定有相似之处，但每个人都是不同的。这反映出文章中的人物也应该丰富多彩，而单个人物的刻画是不成熟的。这种人物刻画的观点也受到了语文老师的称赞，她及时证实了自己擅长从名著中总结写作方法。

随着年龄的增长，张培宇的阅读范围变得更加广泛。她涉猎中国研究、经济学、哲学等。有时她会去新华书店看一整天好书，却没有意识到这一点。她的父母也非常支持她，在买书这件事上从来没有“错过钱”。随着书的增多，她的父母特意为她女儿买了一个书架，让她自己放书。

阅读影响高考志愿者

到了高中，张培宇自己的书架已经满了。阅读的影响是巨大的，甚至影响了张培宇对高考的自愿选择。事情是这样的，她在高中的第二年读了一本名为《博弈论》的书，对经济学非常感兴趣。从那以后，她把清华大学经济管理学院作为自己的首选。她知道自己有实力考清华大学。

高三的学习紧张而有序。尽管她的阅读范围很广，《红楼梦》仍然是她最喜欢的。高三最后一学期结束后，她即将进入最紧张的综合复习。为了面对高考，张培宇不得不搁置她的阅读计划。在关键时刻，她也不得不“战斗”。她称这种斗争是“必要的痛苦”,以达到理想的另一面。

人生最重要的考试————高考终于结束了。张培宇正在扮演她正常的角色，尤其是在中文作文考试中。她如鱼得水。她已经一口气做完了，而其他人还在努力思考。这样的潇洒，是她长期的阅读习惯给她的回报。

2014年6月23日凌晨，内蒙古自治区高考结果公布。张培宇以660分排名文科第一。张培宇平静地接受了“状元”的称号。此时，她想继续在大学校园里“学习”她最喜欢的书，尤其是她最喜欢的《红楼梦》。

顶尖学者的经验:在杰作中刻画人物的方法有很多

1.在雨果的《《巴黎圣母院》》中，卡西莫多被描述如下:更确切地说，他是一个奇怪的人物。他有一个大脑袋，红色和棕色的头发竖起来。两肩之间有一个巨大的驼背，相当于鸡前胸的隆起。腿和小腿，七扭八歪，不是一个姿势，* * * * * * *只有膝盖能勉强并拢，从前面看，像两把月牙镰刀，只有刀子才能并拢在一起；宽脚，大手；此外，这样一个畸形的身体有一个很难描述的可怕的身体:精力充沛、精力充沛、敏捷而勇敢。

这篇文章首先总结了卡西莫多是一个奇怪的人，然后描述了卡西莫多从头部到躯干到四肢的极其丑陋的形象。通过极其丑陋的外部形象，作者也洞察到了他的内在气质:精力充沛、精力充沛、敏捷勇敢。

2.在杜德的《最后一课》中，有这样的描述:哈默尔先生站起来，脸色变得苍白。我认为他从来没有这么高过。

“我的朋友，”他说，“我——我——”，但他哽咽了，他不能继续。

他转身走向黑板，拿起一支粉笔，用尽全身力气，写了两个字:

“法国万岁！”

在这里，角色用表达式和动作来描述。“窒息”和“苍白的脸”生动地表达了哈默尔先生的悲痛和愤慨，并衬托出他高尚的爱国情操。

学生可以从上述刻画人物的方法中吸取教训。

(从《十年高考状元经验谈》开始)

引用著名论文:

总的来说，本文有助于袁弘和张培宇的写作，也有助于硕士和硕士学位论文、硕士学位论文、硕士学位论文、硕士学位论文、硕士学位论文、硕士学位论文开题报告、相关文献综述和论文题目参考资料的写作。