本科论文范文(大学本科论文范文参考)

本文是高校图书馆本科毕业论文模式，也是高校图书馆、标准与规范、数字化硕士论文模式。

刘琳琳

(沈阳工业大学图书馆，辽宁沈阳110870)

关键词:大学图书馆；数字信息服务；标准规范；比较

论文摘要:分析了国内外数字信息服务标准规范的研究现状，介绍了信息服务领域的主要标准规范，从标准规范的数量、内容和出版机构等方面对国内外信息服务领域的标准规范进行了比较分析，总结了国外图书馆标准规范给我们带来的启示。

中间图分类号:G250文件标识码:A条编号:1003-1588(2017)06-0051-03

在当今社会，数字信息服务作为一种新的信息服务方式变得越来越重要。一方面，国内许多高校的数字信息资源和服务是由图书馆提供的。为了使这些资源最大限度地为用户所用，必须建立一定的标准和制度来限制和规范，如资源组织和服务[1]。另一方面，数字信息标准和规范的建设也不容忽视。它值得所有学院和大学的关注。作者研究了我国数字信息服务的发展现状，探讨了存在的一些问题，并提出了一些可行的解决方案。

1国内外数字信息服务标准规范研究现状分析

1.1国外形势

从1973年到2010年的30年间，IFLA共发布了5项大学图书馆服务标准和指南[2]。从内容的角度来看，这些标准也在不断变化。过去的标准主要涉及图书馆规模和管理等基本信息，而修改后的标准强调图书馆应在信息技术发展的背景下完善相关法律制度，规范图书馆的发展。最大限度地满足读者的需求。1993年，美国正式发布了第一个《高校图书馆标准》，并不断对其进行修订和完善:从最初确立图书馆的社会职能、地位和作用，到逐步明确图书馆的教育职能，从而更好地为师生服务。此外，美国各州也制定了自己的大学图书馆标准。例如，2004年在爱荷华州出版的《高校图书馆质量指标》和2013年在康涅狄格州再版的《高校图书馆服务标准》不仅受到美国国内学者的青睐，而且在国外广为流传。作为参考书目，它们在图书馆标准制定过程中发挥了重要作用[3]。以英国为例。其图书馆管理以及相关规章制度的制定和完善也是一个不断发展的过程。在1942年《麦克考文报告》中提到的图书馆主要是关于二战结束后英国大学图书馆的新使命、人员和服务[4]。2003年，英国更加重视图书馆自身的地位和使命。该系统的不断修订不仅能使系统保持最新，而且在一定程度上反映了英国政府对数字服务标准的重视。

1.2国内现状

与一些发达国家相比，我国在引入图书馆服务相关标准方面起步较晚。2012年，我国高校图书馆服务的相关标准和规范正式颁布[5]。目前，研究者大多关注对新引入标准的讨论和评价，而很少研究这些标准。在论述方面，王实味论述了《未来框架：新十年的图书馆、学习和信息》的编纂特点。他认为《高校图书馆服务规范》不仅反映了服务效率和人力资源行业的特点，也在一定程度上反映了世界图书馆职业发展的文化内涵和特点。李丹强调，《规范》中的要求指标和建议指标脱离实际，难以在实际中执行。沈认为《规范》最重要的价值不在于它本身，而在于高校图书馆的建设。提高图书馆的服务效率，拓宽图书馆的资源，吸引更多的读者阅读，从而转化馆藏资源和配置资源

作者在国际标准化组织网站上收集整理了国际标准分类的研究内容。作者通过补充与信息组织相关的技术委员会名单，获得了相关数据，最终收集了107项国际标准化组织标准。

2.2美国标准和规范数据收集

以美国标准协会(ANSI)网站Cal为数据源，根据美国标准协会的特点，以发行商列表为主要类别进行浏览，选择主要发行商，如表1所示，最终收集到79个标准规范[6]。

2.3中国数字信息服务标准和规范

所谓数字图书馆是指在网络环境下建立的一个数字资源的收集、描述、处理等系统[7]。图书馆必须对资源的可操作性和可行性提出一定的要求，通过网络提供数字资源，这就要求图书馆制定一系列的标准和规范。从制定的方向来看，图书馆应该以数字资源的生命周期为主线。它包括数字内容创建、对象描述和其他方面的标准和规范。在这方面，中国仍处于初级阶段，许多标准和规范正在研究之中，因此能够上升到很少的国家标准。一些研究人员发现，我国目前有9个与数字图书馆相关的标准和规范，主要涉及文献管理、开放系统互联、信息检索等。与国外相比，它们还很不完善，还没有形成一个相对完整的标准体系。

3信息服务领域标准规范的比较分析

3.1信息服务领域标准规范的定量分析

作者分析了各机构制定的标准和规范的数量，结果如图1所示。

该机构发布的标准规范的数量反映了该机构在这一领域的活动。根据综合标准规范数据，国际标准规范数量最多，达到107个，其次是中国，排名第二，为93个，英美标准数量分别为84个和79个，但相比之下，美国标准规范仍然相对较少。

3.2信息组织领域标准规范内容分布分析

通过分类，我们可以更好地探索标准规范的作用。信息组织领域的标准规范通常分为六类，即代码、描述、元数据、标识符、知识组织系统和标记语言。从概念上讲，代码标准规范主要是指信息组织领域使用的国家、地区和语言的代码。元数据标准规范定义了包含在库系统中的信息元素，例如输入和输出格式以及记录类型。标记语言是指与信息组织密切相关的RDF、OWL、SKOS和XML系列标准规范。知识组织系统的标准和规范也是信息组织的主要组成部分，主要包括描述控制、语法控制和其他相关因素的控制。

4国外图书馆标准和规范对我们的启示

4.1标准规范的内容应更加全面和详细。

我国高校图书馆标准规范建设取得了显著成效，内容也越来越完善，涵盖了技术、建设和设备、人员等方面。然而，仍有一些方面没有涉及，如少数民族、图书馆志愿者等。因此，我国应加强高校图书馆标准规范的制定和后期修订。此外，值得注意的是，在我国《规范》中有这样一个条款:“人人有权平等地享受大学图书馆的服务。”因此，在我国高校图书馆标准规范建设中，不能忽视特殊群体的需求，如残疾人和少数民族。图书馆应提供相应的个性化服务，了解并满足他们的需求，使标准和规范尽可能的公平和公正。此外，尽管标准规范提到了收集结构、人员等。它不是作为重要部分引入的。th

作为标准规范，除了自身的合理性外，还必须具有一定的可行性和实用性。只有具备这两个要素，才能有效促进我国高校图书馆的发展。与国外高校图书馆的相关标准和规范相比，笔者认为我国应从以下三个方面考虑:一是各高校的实际情况(如服务对象的数量等)。)应分级，并对不同的等级提出不同的要求；其次，我们应该建立一个最低标准，即每个大学图书馆至少应该达到的标准。最后，有必要实施高校图书馆标准规范的可操作性，使其不仅具有理论特征，而且能够在实际操作中得到验证。简而言之，只有实现实用性，高校图书馆才能真正发展。

4.3标准和规范应不断修订

许多国外大学图书馆的标准和规范会随着社会的发展而不断改变其内容，使之更符合时代的潮流和需要。以英国为例，与200年前的《规范》相比，2001年版大不相同。一方面，标准内容从19简化为10，不符合时间发展规律且已超过截止时间的指标全部删除。另一方面，许多新的内容被加入。目前，许多国外大学图书馆甚至把每隔几年修改一次的制度作为一项规定。只有通过不断的变化和发展，他们才能适应社会的需要。依赖旧制度只会使相关标准停滞不前，失去应有的意义。无论是国外高校图书馆，还是我国高校图书馆，都应该认识到按照与时俱进的原则修订高校图书馆标准规范的价值，并结合我国国情进一步实施和完善。

结论

总之，制定和完善高校图书馆的标准和规范是高校图书馆发展道路中不可或缺的一部分。只有贯彻落实教育方针，了解读者需求，与时俱进，标准才能不落后于时代，更加规范，从而指导我国高校图书馆的进一步发展，最终推动我国现代化的发展。

参考:

[1]王，沈，李.中国基层图书馆标准与标准体系建设[[]。图书情报工作，2012 (21): 27-31。

[2]刘英。澳大利亚公共图书馆服务标准简论[[]。图书馆杂志，2010 (3): 1-8。

[3]邵岩、江小溪。国外公共图书馆标准化工作对我国基层图书馆标准制定的启示[[J]。图书情报工作，2012 (11): 22-26。

[4]常晓明。《大学生毕业论文缺乏深度阅读和选题困难》[著。《中国期刊》(基础教育版)，2010 (10): 90-91。

[5]超越优质服务:澳大利亚公共图书馆标准和指南[电子商务/其他]。[2012-04-10]

6]朱振武。[图书馆标准规范体系研究。科技信息，2012 (28): 253-254。

沈。《[日报》《高校图书馆宣言》的内容、亮点和不足。图书馆，2012 (4): 12-15。

(社论:周雪芹)

参考大学图书馆的论文:

图书馆论文的出版

中国大学科技期刊协会

图书馆学杂志

图书馆杂志

论高校教师的职业道德

图书馆建设杂志

评论:本文是一篇关于经典大学图书馆专业的范文，可作为大学图书馆、标准与数字化硕士、学士学位论文以及大学图书馆开题报告和论文题目写作的参考。