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本文是一篇关于教书育人的范文，也是一篇关于教书育人和教师教书育人的方法和策略的范文。

[摘要]目前，学校道德教育仍面临严峻的考验，这对我们的道德教育提出了新的要求和挑战。这就要求我们的教师在岗位设置上与时俱进，不断创新教育教学理念，探索解决德育难题的“有效途径”。

[关键词]教学和教育方法，策略，学会做人，学会学习和做事

[中间图分类号] G635.1

[文件识别码]

[文章编号]1992-7711(2017)06-029-01

目前，学校德育工作仍面临严峻考验。除了学生厌学、逃课、上课睡觉、打手机等现象外。这在过去经常发生，新的表达形式在新的形势下出现了。比如校园暴力和校园欺凌事件时有发生，给我们的德育工作带来了新的要求和挑战。这就要求我们的教师在岗位设置上与时俱进，不断创新教育教学理念，为德育工作中的难题寻找“好的解决办法”。

那么，我们到底该怎么办？笔者结合自己的教学实践，对新形势下教师教育的方法和策略进行了一些探索。

首先，学会做人，这是教育的基础

著名教育家张伯腾说:“作为教育者，我们不仅要引导学生的知识和锻炼，更重要的是，我们要学会做人。“这告诉我们，引导学生学会做人是教书育人的基础。

1.引导学生珍惜生命，热爱生活

生命中最珍贵的东西是生命。生活是人们享受一切权利的基础，是创造有意义生活的前提。只有生命存在，人们才能享受教育、劳动、休息和参与政治生活等各种权利，才能为他人和社会做出贡献，才能在为他人和社会做出贡献的过程中实现生命的价值，体现生命的意义。

2.引导学生自信和自立

自尊是一种健康良好的心理状态。一个自尊心强的人会努力维护自己的尊严，不断充实和发展自己，积极进取，一步一步走向成功，从而赢得他人的尊重。自信是成功的基石。一个充满自信的人在面对学习、工作和生活的挑战时会有一种“霸道”的态度。到时候，他会毫不犹豫地抓住它，从而实现他的事业和成功。自力更生是他自己的事。只有自力更生才能导致自我完善。

3.引导学生对自己的行为负责

一个对他人和社会不负责任的人实际上是对自己不负责任。他必须受到道德上的谴责，失去他人的信任，不能得到他人的帮助和支持。那些严重损害他人和社会利益的人也必须受到法律的惩罚，终生遗憾。

第二，学会学习，教育的基础

学习是一个人成为有用的人的阶梯。学习可以提高他的品德，增加他的才能，学习可以满足社会发展的需要。祖国建设需要人才，人才所需的知识和人才必须通过学习获得。因此，引导学生学会学习是教书育人的基础。

1.引导学生独立学习

所谓的“自主学习”是支配你自己的一些学习活动。你应该做自己的学习活动，不要被老师或父母强迫或催促。那么，你如何帮助学生形成自主学习的习惯呢？在我看来，教育主要基于学生的想法。一是引导学生明确他们的学习是个人的。二是引导学生知道学生有学习的本能。第三是引导学生知道大脑有探索新知识的偏好。第四，引导学生自主学习可以提高他们的学习成绩。只有这样，学生才能逐渐养成自主学习的好习惯。

2.引导学生合作学习

在教育教学中，我们应该引导学生认识到，合作学习可以鼓励学生充分发挥自己的最高水平，也可以促进互助

所谓“探究”，从概念上理解，是指调动学生的积极性，使他们能够积极学习和寻求知识。换句话说，就是让学生思考如何去做，甚至做什么，然后得出自己的结论，而不是被动地接受老师认为好的现有结论。

三、学会做事，需要教育

如果学会做人是一个人身体的基础，那么学会做事就是生存之道。著名教育家魏书生说:“让学生学会自己做事情，我永远不会做学生能做的任何事情。”这告诉我们，引导学生学会做事是教书育人的关键。

1引导学生做事要不断自我激励

德国著名教育家许提图斯说:“教学的艺术不是传授技能，而是善于启发、觉醒和启发。”在教育教学中，教师应注意引导学生进行积极的自我激励，通过自我激励来激发学生的潜能，并逐步走向成功。例如，他们应该及时激励学生，帮助学生建立自我激励的目标，鼓励学生迈出第一步，鼓励学生表扬自己等。

2.鼓励学生做他们喜欢做的事情。

鼓励和正确引导学生做自己喜欢做的事，有利于学生个性和特长的发展，有利于学生身心的健康成长。然而，在今天的校园里，许多学生不得不压抑自己的喜好。在学校、家长和社会的压力下，他们甚至不得不放弃自己喜欢的东西，盲目地“投身于书海”。如果学校不提供学生喜欢的体育和娱乐活动，他们能健康成长吗？因此，在教育教学中，教师应该适当地“减轻负担”，让学生有更多的时间做他们喜欢做的事情。例如，鼓励学生参加篮球比赛、书法比赛、诗歌朗诵、绘画比赛、小型制作比赛等。可以发展学生的个性和特长。

3.帮助学生形成良好的工作习惯

劳动是每个人安定下来的基础。一个负责任的父母不会忽视对孩子的劳动教育。那么，如何培养学生的劳动习惯呢？首先，让学生享受工作的乐趣。在业余时间，他们可以给校园里的花和小树浇水，拔草，清理公共场所的废纸皮等。这比单调的讲座要深刻和有趣得多。第二，重视劳动技能教育。在日常清洁中，许多学生经常被发现缺乏技能和效率低下，这就要求教师在日常生活中注意劳动技能的教育。

总之，在新形势下，我们的教师应该引导学生学会做人，学会学习，学会做事，不失时机地做好“触动学生心灵”的思想工作。只有这样，我们才能更好地发展学生的个性，让学生找到一条适合自己发展的“路”，促进学生的可持续发展。

教学论文参考资料:

教学杂志

教书育人杂志

教书育人杂志

本文综述，本文是一篇适合于教书育人和教师教书育人的大学硕士论文及方法和策略分析，以及本科毕业论文关于教书育人、相关教学育人的开放报告范文和学术论文标题参考文献。