硕士学位(只有硕士学位有用吗)

本文是一篇关于教育发展的参考论文范文，也是一篇关于民族教育与全面提升和层次的毕业论文范文。

●谢新松

在省委、省政府的高度重视和有力领导下，省教育厅突出主线，抓住重点，创造亮点，努力提高我省民族教育发展水平，取得了良好成效。

突出主线，丰富形式，广泛开展民族团结教育，培养学生的中华民族意识。

一是大力推进民族团结教育进教材、进课堂、进头脑，免费为中小学生配备民族团结教育教材，在高校普遍开设民族理论和民族政策课。二是丰富活动形式，提高教育效果。中小学广泛开展以班会、国旗演讲和“民族团结和家庭纽带”演讲比赛为形式的教育活动。高校积极举办专题讲座、文化节等活动，培养学生的中华民族意识。第三，创新工作方法，实施民族团结教育。根据差别化扶持政策，各级各类学校都十分重视少数民族学生的就学、资助、家访等工作。在内地班级，要创新“* * *”家长制度，开展学生与家庭结对活动，让民族团结教育温暖人心，润物细无声。2016年，武汉第一中学、东湖中学、汉铁中学等学校启动教师利用暑假深入南疆开展家访，将民族团结教育从学校延伸到社会、边疆、家庭，取得了良好效果。

抓住重点，凝聚共识，加大支持力度，大力推进少数民族地区教育发展。

领导重视部门参与，凝聚共识，共同努力。2016年4月，教育部积极参与中国人民政治协商会议省委员会召开的讨论少数民族地区教育发展问题的月度协商会议。10月，省政府发布了《省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》，并出台了一系列支持少数民族地区教育发展的政策措施。在文件起草过程中，副省长郭生练亲自主持会议，协调各部门的意见。省教育厅广泛征求各方意见和建议，凝聚共识，共同努力发展少数民族地区教育。

教师培训模式的创新是发展的瓶颈。影响和制约少数民族地区教育发展的一个突出障碍是教师问题。去年8月，我省启动了少数民族地区教师培训模式改革试点，即“专业方向、教师培训方向、全科方向和小学方向”。它为恩施地区的偏远学校培训了297人，并积极探索在少数民族地区招聘、保留和使用教师的方式方法。

建立了一个智囊团，以加强理论研究和工作指导。去年12月，中南民族大学成立了湖北省民族教育研究中心，召集民族教育专家开展研究项目，为促进民族教育发展提供智力支持。

政策倾向适度，支持力度加大。在省政府的正确领导下，省财政大力支持设立每年2000万元的民族教育专项资金，支持民族地区教育发展。2016年，我省民族地区教育投资总额为15.45亿元。一系列措施有效改善和提高了民族地区的教育环境和发展水平。

创造亮点，准确运用政策，有效提高新疆和西藏教育援助水平和效果。

努力办好大陆班。首先，

我们将加大教育援助新疆的力度。一是做好职业教育帮扶工作。去年，省教育厅召开了第三次支持亳州中等职业学校联席会议，完成了亳州第六批和第七批中等职业学校34名教师的选拔和轮换。第二，开展教师培训援助。去年夏天，我们从国家培训计划中挑选了22名著名教师、特级教师和专家。960名中小学教师在亳州和第五师接受了培训。三是扩大人才培养规模。包括湖北大学和武汉科技大学在内的19所大学进行了协调，安排了200名学生的目标招生计划。组织相关高职院校与亳州中等职业学校合作开展“3·2”分段五年制高职教育，招生345人。亳州市组织了4所高职院校分别招收中等职业毕业生，共有46名学生在亳州市中等职业学校就读。

(作者是巡视员，湖北省政府教育督导办公室副主任)

时事要闻

2017年3月16日，湖北省基础教育研讨会在黄冈召开。省政府教育督导办公室副主任谢新松督察出席会议并讲话。黄冈市副市长、黄冈市教育局局长郑出席会议。

讨论中，谢新松指出，全省基础教育工作要按照省教育工作会议精神和省教育厅的工作部署进行。注重凝聚、开拓、进取，推动各项工作落到实处。一是以改革为重点，推进新一轮高考改革，稳步推进中考改革，积极推进管理体制运行模式改革。二是抓质量，全面贯彻党的教育方针，努力提高课堂教学质量，加强教育教学研究和中小学党建德育工作；第三，我们必须把握发展，加强规划和建设，促进优质教育均衡和普遍发展，重视弥补教育的不足。第四，必须强调稳定，以确保政治稳定、安全稳定和标准化稳定。

会上，省教育厅对2017年全纳学前教育、中小学德育、义务教育质量与均衡发展、普通高中改革与发展、校园安全与稳定等工作进行了部署，听取了市、州教育局的工作意见和建议。

会前，代表们实地考察了黄冈中学“分级分类、选课上课”的课程改革和海军航空兵实验班。近年来，黄冈市启动了普通高中“分级分类、选课、上课”的改革。黄冈中学、蕲春县、罗田县先后召开了三次推介会。目前，全市已对非高考科目实施了“选课上课”教学。黄冈中学率先在全市实施了“选课上课”的教学改革。该校开发了41门选修课，建立了42个学科教室，并建立了60个学生协会。

省教育厅基础教育司、学前教育和高中教育司、监察厅、省教育科学研究院、省教育技术装备厅领导同志，市(州)教育部门副主任、基础教育部门负责人出席会议。

(徐士兵，责任编辑)

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