队伍建设与人才培养(加强队伍建设注重人才培养)
它们已经成为中国经济发展的第一资源,成为国家繁荣、人民幸福和社会文明进步的主要动力。一是努力提高教师的科研创新水平,积极引进高层次人才。这一战略贯穿于发展和建设的各个方面。首先,应该全面地制定合理的计划。Xi总书记曾指出,高校思想政治工作队伍是一支值得信赖的队伍,是一支不可或缺的队伍。
本文是一篇关于人才培养这一开放主题的论文范本,也是一篇关于人才培养与大学和目标的学士学位论文范本。
[摘要]随着世界科技的飞速发展和知识经济的蓬勃发展,人才在国内外激烈的竞争中显得尤为重要。它们已经成为中国经济发展的第一资源,成为国家繁荣、人民幸福和社会文明进步的主要动力。作为培养创新知识和能力的人才基地,教学模式是否合理,课程体系是否科学,教师科研创新水平和思想政治工作队伍建设都成为高校人才培养的关键因素,也是高校自身发展和人才强国战略的必然选择。
[关键词]人才团队;创新建设;高校人才培养;机理研究
[中文图分类号]G644[文件标识代码]A[文编号]1008-2549(2018)09-0022-02
总书记人才观的核心是从世界各地聚集人才并加以利用。他曾强调发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。如果中国不走创新驱动的道路,新旧动能就无法顺利转化,也就不可能取得真正的实力。“根在基层,重点放在执行上”。高校作为青年人才的聚集地,作为人才培养的重要阵地,大力培养高素质的创新型人才已成为谋求自身发展、适应人才强国战略要求的必然选择。
一是努力提高教师的科研创新水平,积极引进高层次人才。
高校教师科研创新的整体水平在很大程度上决定了人才培养的质量,决定了高校学科发展的水平,是实现高校培养优秀人才目标的关键环节。
引进优秀人才是高校适应时代要求、实现人才强国的重要举措。它也是领导科学发展的力量源泉和提高学术影响力的有效途径。Xi总书记曾指出,人是科技创新的关键。创新事业需要创新人才,特别是年轻的科技人才。高校发展应坚持“以人为本”的原则,抓好师资队伍建设,大力培养创新型人才。这一战略贯穿于发展和建设的各个方面。对于高校来说,它需要学术带头人的支持和优秀人才的合理梯队。因此,高校能否抓住人才、吸引人才,对提高其学术影响力和学科发展具有重要意义。
2.高校引进优秀人才的对策分析。首先,应该全面地制定合理的计划。高等学校应根据自身需求和各学科建设的趋势,树立科学合理的人才观,实现高层次人才培养与优秀人才引进的统筹协调,制定合理的人才引进计划。我们应该开阔视野,放眼国际,形成多党合作和全面发展的人才引进新局面。珍惜现有人力资源,视人力资源为珍宝,了解人,把握人才专长的优势,积极引导人才发挥优势。其次,要增加资金投入,为吸引高层次人才提供资金支持,高校必须为他们提供舒适的生活环境、完善的科研平台和便捷的学习条件。完善激励机制,实现科学奖励,对成绩显著的高层次人才给予合理的物质奖励和精神鼓励
4.营造有利于高层次人才成长的氛围。高校应鼓励高层次人才按照人才成长的客观规律崇尚科学,与百家学术院校争鸣,积极开展交流学习,尊重人才个性,努力营造和谐的人际关系,营造活跃的学术交流氛围,提供优越舒适的工作环境。高等学校应当提供平台和必要的支持,确保其能够顺利开展学术交流、继续学习、专著出版、科技成果转化、知识产权申报、实验经费和科研项目审批。
第二,加强思想政治工作队伍建设,扎实做好中国特色社会主义高校工作。
Xi总书记曾指出,高校思想政治工作队伍是一支值得信赖的队伍,是一支不可或缺的队伍。在人才培养方面,高校不仅要坚持道德原则,培养人才,还要为治国理政、改革开放和现代化建设做出贡献。这是思想政治工作队伍的目标,也是人才队伍建设的基础。
1.坚持社会主义核心价值观贯穿人才队伍建设的全过程。思想政治工作队伍要坚持育人原则,把德育放在首位,学会适应形势,学会与时俱进,学会适应新形势。在工作中,要遵循学生成长的成都规律、教师教书育人的发展规律和思想政治工作的指导规律,努力提高自身的业务能力和思想水平。积极顺应人才队伍建设的需要。在工作中,要坚持以社会主义核心价值观为指导的师德师风建设,引导广大学生进行知识教育,通过优秀传统文化教育、革命历史文化教育和大学生社会主义先进文化教育,加强学生党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育,引导学生努力成为社会主义核心价值观的信仰者、传播者和实践者,为创新型人才队伍建设奠定坚实基础。
2坚持以马克思主义为思想政治教育的光明背景。高校要实现人才队伍的创新建设,就要培养立场坚定的马克思主义学者,尤其是大批年轻有为的青年马克思主义者,以此作为人才建设的目标。在马克思主义意识形态指导下,摒弃僵化的教条,开拓理论体系,坚持理论与实践的紧密结合,引导学生不断发现新问题,掌握分析问题和解决问题的技能。它还提倡各种学术流派和思想的交流和讨论,鼓励各种思想和文化的广泛接受,为培养具有鲜明马克思主义背景的创新人才形成了生动的局面。
3.思想政治教育工作者应该立志成为“大师”。思想政治教育工作者是科学知识的传播者,是大学生树立理想信念、培养爱国情怀的引导者,是大学生全面发展和大胆探索的实践者,是塑造生命、灵魂和人才的“匠师”。“所谓的大学生既不是建筑也不是大师。思想政治教育工作者要坚持道德修养。突出思想政治教育的职责,增强政治意识,带头以身作则,成为学生做人的一面镜子和思想的导师,受到具有崇高人格魅力的学生的尊重,成为学生言行的榜样。我们要努力做一个“大绅士”,在潜移默化中塑造学生的优秀品质、高雅品位、良好品行和高尚品格,帮助学生形成正确的人生观和价值观,引导学生沿着正确的人生方向成长成才。
第三,改革教学模式,构建科学的课程体系,为人才队伍建设提供良好的环境保障
1.制定注重培养学生创新精神、责任感、系统思维、实践能力、合作素质和综合素养的教学计划。课程体系应突出学生全面发展的目标,采用专业课程、学科(专业)基础课程和通识教育课程的有机结合,引导学生主动学习系统的综合知识,实现德、智、体、美的全面发展。它应紧紧围绕人才培养目标,充分体现教学特色。突出实践教学在人才培养中的作用和地位,构建基础知识与创新、第一课堂与第二课堂、理论与实践、校内与校外相结合的先进教学模式,提高大学生的创新能力。
2.构建基于科技竞赛和科研项目的创新平台。高等学校应当引导学生积极参加各种科技竞赛、科研训练和社会实践活动。学校可以建立创业平台,为创业大学生服务,培养青年学生的创新创业精神,鼓励青年学生创新创业,建立大学生创业联盟,组织学生参加各级各类课外学术科技作品竞赛。通过设立“校长创新创业基金项目”,学生可以学会分析和解决问题,掌握实验操作技能,提高调查分析能力,学会撰写论文和报告,培养团队精神和科学严谨的工作作风,从而大大提高创新能力和综合素质,实现培养创新人才的目标。
人员培训论文参考资料:
如何培养大学生的职业能力
企业人才管理论文
综上所述,本文适用于人才培养和撰写关于人才培养的大学硕士学位和本科毕业论文,是相关人才培养的开题报告和学术论文标题参考的范文。