应用经济学在职研究生(理论经济学在职研究生)

本文是一个与英语教学相关的在职研究生论文模式、教育理论和生命教育理论以及小学英语论文模式的数据库。

倪蒙娜

(江苏省宿迁市泗阳县世纪小学223700)

[摘要]生活教育是陶行知先生根据中国实际提出的一种教育理论。生命教育理论强调生命与教育密不可分。学生应该同时学习和生活。学习被用来解决生活问题，生活被用来解释他们所学到的东西。小学英语学习对学生英语能力的发展尤为重要。生命教育理论在小学英语教学中的应用可以有效提高学生学习英语的积极性，激发他们的自主学习。

[关键词]生命教育理论；初级英语；教学；应用

1.什么是生命教育理论

将生命教育理论应用于小学英语教学，可以有效提高学生学习英语的积极性，激发他们的自主学习。那么，什么是生命教育理论呢？

生命教育理论，顾名思义，将教育和生活结合起来。“生命教育”是陶行知先生教育思想的核心。这一理论体现了陶行知先生的教育思想，是陶行知先生根据中国实际提出的教育理论。生命教育理论强调生命与教育密不可分的关系。他可以同时学习和生活，并用学习来解决生活中的问题。生活用来解释学到的知识。这就是生命教育的理论。将这一理论运用到小学英语教学中，不仅可以提高学生学习英语的兴趣，而且可以将理论与实践相结合，激发学生的情感共鸣，从而达到“做中学”和“快乐中学”的教学目标。

2.生命教育理论在小学英语教学中的应用

2.1英语听说教学与生活教育理论的结合

听说在英语教学中是一个重要的组成部分，在小学阶段就应该受到重视。英语听说能力在小学英语综合能力的培养中起着至关重要的作用，因此教师和家长都将十分重视小学生的听说教学。生活教育理论在听说教学中的应用，可以使英语情景更加贴近生活，让学生感受到身临其境。众所周知，外国的风俗习惯和我们国家的风俗习惯有许多不同。在英语教学中，用纯粹的外国情况来教育中国学生是不太可取的。生命教育理论的引入以及在听说教学中恰当地融入汉语元素，将有助于学生更好地接受和接受认知。通过这种充满生活的教学，学生可以更好地融入这种情况。这样的教学模式可以让学生更好地练习听说，让学生大胆地用英语描述自己的所见所感，摆脱语言初学者不敢的胆怯。

2.2英语阅读理解教学与生活理论的结合

小学英语教学不仅要培养学生的听说能力，还要培养学生的阅读能力。阅读是学习英语的一种方法。阅读与英语相关的杂志和报纸可以大大提高英语水平。然而，小学英语阅读教学不同于成人英语阅读教学。一方面，虽然小学的阅读内容很简单，但考虑到学生的阅读水平相对较低，对学生来说仍然很难。另一方面，小学生很难集中精力阅读。他们的注意力经常被分散，他们无法集中精力阅读中文，更不用说英语了。面对学生阅读理解中的上述两个问题，运用生命教育理论可以纠正这些问题。就小学阅读内容而言，难度相对较大，小学生理解能力以外的词汇经常出现。我们不妨将这些阅读情境转变成我们周围熟悉的情境，引导学生阅读。当学生对阅读不够重视时，我们可以帮助他们以学生喜欢的方式理解它。例如，我们可以让学生围绕故事内容扮演角色，通过表演的形式演绎阅读内容，老师可以给不熟悉的单词添加解释。这不仅刺激

英语练习是小学英语考试的重要组成部分。学习小学英语不仅需要说和听，还需要用英语写作和表达自己的知识和感受。这对小学生来说是一个很好的测试。小学生怎样才能充分表达自己的内心世界，并把英语练习做好呢？作者认为仍有必要结合生活理论，即丰富写作内容，使学生的练习更贴近生活。作为小学英语教师，他们应注重培养学生的练习兴趣，丰富教学内容，使小学英语练习更贴近生活和小学生感兴趣的事物。

英语写作课不能太死板。如果教学是一步一步进行的，学生肯定会失去学习的热情，因为他们不感兴趣。因此，英语写作课需要丰富教学内容，让学生在丰富多彩的写作中感受到生活与写作的结合之美。英语写作不仅需要孩子学习，让他们死记硬背地学习语法和句型，还需要生活教育来培养他们的兴趣和培养他们的自主学习能力。兴趣是最好的老师。我们应该运用生命教育理论，让学生的学习充满生命气息。如果学生喜欢动画，那么动画角色如喜羊羊和大灰狼，白雪公主，猪英雄和其他学生喜欢的角色可以出现在练习中。如果学生喜欢大自然，他们可以组织几次春游，这样学生就可以用英语写下他们的感受。教师可以教会学生热爱生活，那么为什么热爱生活的学生拒绝充满生活气息的英语练习呢？

2.4英语单词学习和生活理论的结合

词汇是语言学习的重要元素之一，也是语言学习的基础。如果你不能学好单词，语言学习就会失去意义。听、说、读、写都需要单词，同样的学习练习也需要单词。小学英语学习离不开词汇。在学习单词时，如果你把学习单词和生活结合起来，你通常会事半功倍。生活和学习的结合会激发学生理解事物的兴趣。当学生看到生活中的一切都想通过英语来表达时，他们为什么要学习单词呢？

3.结论

生活是我们最好的老师。它就像一座灯塔，总能指引我们走向航行的方向。将生命理论应用于学习，可以使我们在学习中理解生命，在生活中更好地学习。小学英语学习对学生英语能力的发展尤为重要。因此，我们应该在这一阶段更好地引导学生，让学生在这一阶段对英语产生兴趣，让英语教学更贴近生活和孩子的世界。

[参考资料]

[1]王伟。生活化教学，回归英语的本来面目——谈陶行知的生活教育理论在小学英语教学中的有效运用[J]。新课程指南，2015.2493999999

[2]谢桂兰。生命教育理论在小学英语教学中的应用[[J].课程教育研究，2015.33769-98

[3]瞿岩。生命教育理论在小学英语教学中的应用[[J].基础教育研究，2015.26689

参考英语教学论文:

英语教学论文的选题

小学英语教学论文

中小学英语教学与期刊

初中英语教学论文全集

英语教学论文

英语教学论文

本文的结论是，本文是一篇关于英语教学硕士、本科学位论文英语教学论文开题报告的范文和文献综述，以及论文题目的参考资料，不知道如何撰写教育理论、生命教育理论和小学英语论文范文。