论文怎么写?(研究论文怎么写)

本文是与毕业论文的格式、概念、数学教学和教育相关的论文的教学活动的集合。

卢志胜

(浙江丽水大学幼儿师范学院，浙江丽水323400)

[文摘

随着社会的不断进步和教育改革的不断发展，数学在人类社会生活领域发挥着越来越重要的作用。80%的社会生活领域都使用数学。这足以表明数学是一门源于生活的学科，也是一门用于生活的学科。因此，教师需要在著名教育家陶行知提出的生命教育理念下，用生命化的方法组织高中数学教学。因此，在丰富数学教学活动、降低数学教学难度的基础上，学生可以获得有价值的数学知识，培养数学应用能力。

关]

关键词]生命教育；高中数学；生活内容

[中图分类号] G712

[文件符号代码] a

[文章编号]2096-0603(2017)35-0110-01

《普通高中数学课程标准（实验）》在其“课程的基本概念”中明确解释了生活与数学的关系，并指出“高中数学课程应努力使学生真正体验到数学在解决生活中的实际问题中的重要作用”这一指导方案为高中数学教学活动的发展指明了新的方向，即采用生活方式开展数学教学，用生活内容进行数学教学，引导学生用所学知识解决生活问题。那么，我们应该如何在这种生活理念的指导下开展高中数学教学活动呢？

一，实现教学内容的生活化

(一)教材与生活的结合

数学教材是数学教学活动开展的基础，是教师教学和学生学习的主要载体。在生命理念下开展数学教学，教师应从教材入手，挖掘教材中的生命内容，补充现实生活内容，以提高教学内容的生动性。在新课程改革的指导下，高中数学教材编写者在选择教材时选择了许多活的内容，如沉淀概率、分期付款、彩票等问题。这些贴近学生生活的内容，使原本枯燥的抽象知识生动具体，对学生有很大的吸引力。这里应该指出，我们提到的教材中的生活内容是在普遍性原则的指导下编写的，可能不适合当地的生活实际。此时，需要发挥教师的主观能动性，弥补内容与学生密切相关的教材的不足，真正实现生活内容的价值。

(二)注重研究性学习活动

所谓研究性学习活动，主要是指学生在教师的指导下，自主选择作为学习对象的生活内容，并通过科学的研究方法，对这些生活内容进行自主探索，从而获得有价值的数学知识，并将所获得的知识应用于解决实际问题。例如，在谈论“概率”的内容时，我会引导学生调动现有的生活经验，设计画球的问题:盒子里装着5个黄色的球和4个红色的球。画一个黄色球的概率是多少，画一个红色球的概率是多少？因此，在生活经验的影响下，学生可以独立探索什么是概率，并能在现实生活中应用概率问题。

第二，采用生活方式教学法

(一)创设生活化的问题情境

“问题解决是学校数学教育的核心”的概念已经在数学领域出现。在一定程度上，问题引导了数学活动的发展。在传统的高中数学教学活动中，教师只是盲目地将教材中的问题呈现给学生。过于抽象的数学问题已经成为阻碍学生数学学习的一座大山。为了降低数学问题的难度，提高学生解决问题的能力，在生命教育理念的指导下，教师不妨为学生创设生活化的问题情境，激发他们解决问题的兴趣。在“平面基本性质”的教学中，我将用“实验生活化问题情境”的方法引导学生自主探究:首先，让学生分别拿出一支铅笔和一把三角尺，然后围绕教学活动的开展提出相关问题:问题(1):谁能用钢笔支撑三角尺，在教室里走来走去？在这个问题的指导下，学生们渴望尝试，但都以失败告终。问题(2):谁能用两支钢笔支撑三角尺并在教室里走来走去？学生们一个接一个地尝试，但是失败了。问题(3):如果用三支笔来支撑三角尺会怎么样？你会发现什么规则？经过多次尝试，学生自然会发现，通过三个点的平面是唯一确定的。此时，我将借此机会问另一个问题:是否可以使用任何三点？我把三支钢笔排成一行，发现它们支撑不住三角尺。此时，学生可以独立探索三点平面是唯一一个在非共线条件下确定的规则。

(二)改变知识的呈现方式

如上所述，在传统教学中，教师热衷于根据教材内容机械地向学生呈现教材的各种内容，忽视了学生的数学学习规律和认知水平，这在一定程度上增加了数学学习的难度。此时，教师需要改变在生命概念下呈现知识的方式，用生命的内容来呈现知识。例如，当谈到“数列”的内容时，我会选择一个生活内容设计的例子:“一个家庭从孩子出生的那天起就为他攒钱准备上大学。假设孩子18岁上大学，总共需要50000元的学费，银行存款的年利率是M，家庭每年需要存多少复利？”这样生动的内容有利于调动学生进行数学探究的积极性。

总之，在高中数学教学活动的开展中，教师应该在生命教育的理念下，用生命化的教学内容和生命化的教学方法来丰富课堂教学，从而缩短学生与数学的距离，同时，激发他们对数学探究的热情，使他们能够在生活中学习到宝贵的数学知识，用所学的知识解决实际问题，实现数学教学的目的。

参考:

[1]宋旭华。《面向生活的高中数学教学实践研究》，[D。河北师范大学，2016。

[2]张焕峰。《数学教学生活》数学教学[。新课程研究(基础教育)，2010(5)。

教学活动论文参考资料:

英语教学论文

科学教学论文

教育教学论坛杂志

外语教学期刊

教学论文范文

教育教学论坛杂志

本文的结论是，本文是一篇关于硕士学位、教学活动中的本科学位、教学活动中的毕业论文、不知道如何写思想的教学活动的范文研究、数学教学和教育论文以及论文题目的参考资料的范文和文献综述。