幼师毕业论文范文(幼师毕业论文范文大全3000字)

本文是生活教育论文、幼儿园生活教育和活动文章的范文材料。

陶行知的生活教育主要指以生活为中心的教育。他说，“生命教育是教育，生命是原始的，生命是自立的，生命是必要的。教育的根本意义是生活的变化，生活总是在变化，也就是说，生活始终包含着教育的意义。”而儿童教育贯穿于儿童的日常活动中，是基于儿童直接的生活体验，所以生活教育始终存在于幼儿园的日常活动中。

关键词生命教育；一天的活动

中间图片分类号:G612文件标识码:A条编号:1002-7661(2018)11-0049-01

一，生命教育的理论思考

在幼儿教育中，幼儿的年龄特征决定了其教育的特殊性。在幼儿时期，他们形成了许多习惯，生活经验不足，学习能力和理解能力不强。这要求教师在幼儿的一天活动中仔细观察并进行随机教育。然而，陶行知先生的“生活教育”使教师有了在教育中应用的方法。

就内容而言，陶行知的生活教育理论包括三个基本内容:“生活即教育”、“社会即学校”、“教与学相结合”。他认为生活决定教育，是教育的中心，而教育来自生活，教育对生活也有反作用。学前教育的特殊性决定了幼儿教师角色的多样性和学前教育范围的广泛性。

二。幼儿园日活动的内容

幼儿园的儿童一日活动不同于小学和初中的课程模式。幼儿园生活教育不仅包括教学活动中的知识传授，还包括生活活动中的生活指导，如吃饭、小睡和游戏中的角色扮演。因此，儿童的一日活动包括幼儿园儿童的所有活动，如生活活动、教学活动和游戏活动。

三、生活教育与幼儿园一日活动相结合

儿童的日常活动处处蕴含着生命教育，可以是分散的随机教育、系统的有组织的专题课程教育、培养儿童的生活习惯和学习习惯、引导儿童的人际交往。简而言之，幼儿园的生命教育无处不在，每一次教育都来自于孩子的日常生活，回归到孩子更美好的生活中。

(一)公园活动

《纲要》提出教育应“引导儿童接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达美和创造审美情趣”因此，幼儿园组织和规划了为期一天的活动，每个教育者都努力在有限的空间环境中为儿童创造丰富多彩的生活，让儿童有机会探索和发现隐藏在生活中的知识。

(2)户外活动

说到户外活动，小孩子自然有更大的空间和更多的活动。《幼儿园教育指导纲要》还指出，"幼儿每天通常有不少于两小时的户外活动，包括不少于一小时的体育活动"。因此，在活动之前，老师不可避免地会强调幼儿户外活动的安全性。例如，上下楼梯时，一步一个脚印，不要推或挤，自觉遵守各种体育比赛的规则。就保护而言，应该教育孩子们根据他们的运动和出汗来休息和换衣服。应该引导儿童学会在活动中保护自己和他人。这些不仅在学校游戏中使用，而且对孩子未来的身心健康发展也有潜移默化的影响。

(3)教学活动

幼儿园教育教学活动是教师有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、积极主动地学习各种形式的教育过程。然而，在生命教育理论的指导下，我们的教育内容必须尽可能地为生活注入新鲜的血液和内涵。在教学中，教师应该学会利用幼儿好奇和活跃的特点，提供更多丰富的源于生活的感性材料，让幼儿

《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出“儿童的学习是建立在直接经验的基础上的，是在游戏和日常生活中进行的。”游戏是儿童学习的主要形式。在陶行知生活教育理论的指导下，教师有必要根据儿童现有的生活经验，尽可能地创造丰富多彩的情境，让儿童在快乐和幸福中体验学习。

㈣区域活动

区域活动是孩子们根据自己的兴趣选择、积极探索和相互交流的活动。由于区域活动具有强调个体操作和鼓励儿童自由自主参与活动的特点，而区域活动是教师根据儿童能力和需求的不同设计不同的指导策略、提供不同难度的活动材料和安排不同时期的教育活动的活动。因此，区域活动中隐含的教育机会也是随机的。孩子们现有的生活经历决定了他们会遇到各种各样的问题，生活教育自然无处不在。

(5)餐饮活动

儿童用餐活动是最基本的生活活动，包括上午和下午的小吃活动，以及午餐活动。对于刚进入小班的孩子来说，就餐环节需要更加强调。用餐礼仪、饭前洗手和饭后漱口以及其他生活琐事必须每天重复和提醒。大班的孩子需要学习使用筷子。因此，幼儿园生活教育不是暂时的，而是永远的，存在于儿童的现实生活中。

当然，儿童的一日活动不仅包括这些生活活动和学习活动，还包括儿童的自由活动。在自由活动中，儿童的思想和行为是相对随机的，教师的眼睛应该始终关注儿童的行为。陶行知先生说:“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。任何生命教育的前提都是“爱”。爱学生，就像天空对鸟，水对鱼，雨对花，阳光对大地。生命教育的最终目标是让孩子热爱生活，享受生活。

总而言之，“生活”是所有实际活动的总称。在陶行知“体验生活，快乐成长”的生命教育思想的指导下，教师应努力将生命教育理念融入儿童的一日活动中。通过儿童的个人感知和实践，教师应逐步帮助每个儿童获得幸福、健康、充实的生活，培养儿童积极的生活态度和基本的生活能力，帮助儿童积累最初的生活经验，适应生活，适应社会，健康快乐地成长。

生命教育论文参考:

生命教育杂志

生活教育杂志

生命教育论文

生命教育杂志

医学教育管理杂志

教育教学论坛杂志

本文的结论是，本文适用于不知道如何写幼儿园和谈论生命教育和活动的生命教育专业大学的硕士和学士学位论文，以及生命教育论文开题报告和相关论文题目写作参考资料的范文。