数学教学论文(小学数学教学论文题目大全集)

本文是一篇关于数学教学相关论文写作技巧的范文，也是一篇关于小学数学教学和计算机多媒体与功能的毕业论文范文。

钟南阳

(江西省赣州市南康区塘江镇唐Xi片学田小学341411)

在小学数学教学中，多媒体技术正在迅速兴起并进入课堂。凭借声音、图像和动画的优势，它不仅可以传播大量的教学信息，还能给学生一种清晰活泼的感觉，有利于创设学习情境，使学生充分发挥视听效果，快速有效地调动学生的学习兴趣，改进学生的学习方法。它彻底改变了传统的教育教学模式，使教师从繁重的重复性工作中解放出来。接下来，我将结合自己的教学实践和经验谈谈多媒体技术在小学数学教学中的应用。

首先，创设良好的教学情境，激发学习兴趣

兴趣是最好的老师。如何在小学数学教学活动中引导学生向往数学，产生良好的兴趣和动机，获得快乐和享受，一直是我们数学教师在课堂教学中孜孜以求的。然而，兴趣和动机取决于外部事物的新颖性和独特性，尤其是对小学生而言。现代信息技术在课堂教学中是教学信息的载体，是传递信息的工具和手段。它不仅可以用来转移教学内容，还可以改变传统的教学方法和学习方式，调节课堂气氛，有利于创造良好的学习情境，从而激发学生的学习兴趣。

例如，在《乘法的初步认识》的计算机课件教学中，学生可以直观、形象地看到色彩鲜艳、图案精美的操场动态图，贴近生活实际，激发学生的兴趣。伴随着老师的问题:有多少架小飞机？每架飞机上有几个孩子？总共有多少人？通过列举连续加法公式来指导学生写加法公式是不方便的。建议将具有相同加法数的加法改写成乘法。生动的图片完全激发了学生的学习兴趣，他们积极参与学习活动。

其次，实践是一种将知识转化为能力并发展为智力的活动。

在多媒体辅助教学中，利用强大的交互功能，可以进行不同形式的练习，也可以进行一题多解的训练。这不仅巩固了新知识，而且发展了思维，培养了能力。例如，多媒体反馈系统可以使教学评价和反馈更加科学、及时和有效。当要求学生选择填空时，如果学生拖动目标的位置不正确，计算机会立即提示并鼓励学生改正。经过反复练习，学生将会有成功的喜悦。他们还可以举办各种比赛和培训，以培养学生的自控能力、自我意识和良好的学习习惯。当然，它也可以减少教师的重复教学和指导，让教师有更多的时间与学生交流。在今天的教育中，教师应该“恰当地使用”信息技术作为各种学习的有机组成部分。它主要是将信息技术在其他学科的学习活动中的运用有机地结合起来，以便更好地完成课程目标。然而，这并不意味着整个班级每天都在使用。它强调在使用信息技术之前，教师应该了解学科教学的需要，并努力找出信息技术可以提高学习效果的地方，使学生能够完成其他方法做不到或做不好的事情。例如，上面的一些例子使用得当。这在数学中更加明显。因此，必须牢记信息技术教学的本质和根本目的，注重优化学习过程和学习效果，努力培养学习者的信息素质。有必要通过假装“门面”和盲目追求“高”、“好”和“尖”来避免滥用信息技术。其结果是，粉笔和黑板被丢弃，教师的模范作用丧失，师生之间无法及时交流感情。传统教学的优势，如教师组织讨论问题时的活跃气氛。事实上，在传统的粉笔和黑板的辅助下，老师需要一定的时间在黑板上写字。这段时间是学生检查和思考问题的时间，关键内容可以一直保留。然而，在盲目使用信息技术之后，经常发生的情况是，教师认为许多东西被呈现给学生，并且很快就消失了。他们不给学生思考的时间。从表面上看，整个班级充满了信息，学生反映良好。事实上，原来的“人工灌溉”被更有效的“机器灌溉”所取代。

第三，启发学生思考

多媒体信息技术具有多感官同步的直观效果，可以将教学内容逐一展示，向学生展示教学情况，提供丰富的感知，展示思维过程，让学生听到声音，看到形状，进入环境，让学生更快、更准确、更深入地掌握教学内容。它极大地支持学生对逻辑推理、问题解决和数学概念的搜索和研究。特别是在引导学生总结抽象数学知识的过程中，利用多媒体信息技术在课堂教学中进行动态演示，生动地揭示了知识生成的过程，变抽象为具体，变理性为感性。它使学生在积极参与中，借助观察和比较，逐步探索知识形成的过程，从而更好地把握知识的本质。

四、弥补教材的不足

教科书中有些教学内容需要练习。由于时间和空间的限制，学生不可能亲自参观他们的环境，从而限制了学生应用知识解决实际问题的能力。信息技术与数学的整合教学可以为学生提供一个真实或虚拟的学习环境，让学生在信息学习环境中体验、学习数学，在生活中学习数学，并积极建构自己的学习体验，弥补教材的不足。

如“对元、角、分的认识”和“对公斤、克的认识”，是小学二年级学生在数学教材中难以掌握的学习内容。在

总之，多媒体技术与数学教学的有机结合是数学教学改革中的一种新的教学方法。多媒体教学结合了视听和手眼的特点，具有模拟、反馈、个别指导和游戏的内在吸引力，具有很大的吸引力。多媒体教学从教学过程本身丰富了教学方法，必将成为新世纪课程教育的一大亮点。

数学教学论文参考资料:

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本文的结论是:本文是一篇关于小学数学教学相关硕士、本科论文和计算机多媒体与功能的范文和论文题目的写作参考资料，也是相关数学教学论文的开题报告。