新媒体开题报告技术路线(新媒体营销策略开题报告)

本文是一篇关于计算机专业自学考试毕业论文的范文，也是一篇关于计算机辅助设计、新媒体环境和民办高校专业开放报告的范文。

摘要:新媒体环境是由传统媒体形成的新的大众传播环境。在新媒体环境下，学生有了更广阔的学习空间和平台，有了更多的机会参与互动空间的学习和实践。随着计算机技术的普及和普及，计算机辅助设计逐渐发展成为民办高校艺术设计专业的一门必修课，同时在新媒体环境下发挥着重要作用。尽管学习环境已经发生了很大的变化。然而，高校计算机辅助设计的学习方法并没有多大改变。在新媒体环境下，必须有相应的学习方法来有效提高学习效率。

关键词:新媒体环境；计算机辅助设计；艺术设计；教学方法研究

大多数民办高校历史较短，但绝大多数都有相对较新的办学理念和理念，是在新的媒体环境中产生和发展起来的。因此，改革教学以适应新的媒体环境并不困难。大多数民办高校主要培养应用型人才，建立市场化的人才培养模式。随着社会的发展，对艺术设计人才的需求越来越大，大多数大型民办高校都设有艺术设计专业。目前，计算机辅助设计在艺术领域发挥着越来越重要的作用。作为一种必然要长期开展的计算机辅助设计教学，它应该得到重视和发展。结合新媒体环境下民办高校艺术专业计算机辅助设计课程的教学方法，应注意以下三点:

第一，注重知识结构的合理性

计算机辅助设计课程的初衷应该是在掌握一定的设计理论和设计思维方法的基础上，帮助学生更好地表达设计思想和表现形式。因此，学生在完成基本设计理论课程并掌握一定的设计原则和方法后，应该能够在没有计算机辅助的情况下设计和表达他们的创造力。只有这样，软件课程的教学才能开始。不合理的课程设置和对知识结构的忽视导致了许多学生在艺术设计中应用计算机技术时的错误理解和盲目性。同时，要注意辅助软件与理论课程、辅助软件与辅助软件之间的联系，使知识结构合理化。

二、注意计算机辅助设计学习设备的改进和及时更新

"要擅长工作，首先必须磨利工具"。电脑和相应的软件对设计师来说是方便的武器。这是赢得战斗、确保和提高学习质量的先决条件。因此，学校和学生都应该及时更新计算机的软件和硬件。同时，他们应该积极观察和利用新媒体环境进行教学研究和学习。无论是教师备课还是学生学习，任何教学环节都不应局限于课堂或课本。他们应该学会利用新媒体环境中的便利条件和广阔平台，努力融入环境，为新媒体服务。在新媒体环境下，艺术专业计算机辅助设计的教学方法和手段应与时俱进，学习方法和手段也应充分利用各种平台。最好是完成与社会的互动，进一步增强计算机辅助设计的相关能力。

第三，重视民办高校艺术设计专业计算机辅助设计教学方法的创新。

计算机辅助设计教学方法的创新在整个教学过程中尤为重要。它对教学效果和学习效果起着非常重要的作用。同时，对创新教学方法的研究也有利于民办高校艺术设计专业的发展，甚至整个国家的发展

(1)注重培养学生树立正确的观念和学习态度，理性看待计算机技术在艺术设计中的作用，及时纠正对计算机辅助设计认识上的偏差，不夸大计算机辅助设计的作用。否则，学生就会明白，只要掌握了相关软件的应用，就可以设计出好的设计作品，这将导致设计理念的缺失和设计优秀作品的困难。也不能削弱计算机辅助设计的作用，导致学生对软件课程的轻视和学生实践能力的低下。应注意设计理论课程与计算机辅助设计课程结合的合理性和课时比例。只有这样，才能培养出社会需要的合格应用型人才。

(2)在教学方法上，规范教学形式，创新学习方法。教师自身应具备相关的艺术素养和设计能力，具备丰富的理论知识，并能结合计算机辅助设计的优势，激发学生设计和创作的潜能和兴趣。同时，鼓励学生通过网络视频教学从多方面学习软件知识。在课堂上，通过讲解和演示具体设计案例的制作过程，学生可以充分享受计算机辅助设计在案例制作中带来的规范和便利，通过真实选题，鼓励学生参与各种设计竞赛，从而提高计算机辅助设计在实战中的应用能力。

教师应结合新媒体环境的优势，在计算机辅助设计教学中充分利用新媒体平台。他们应该在上好一堂课的同时，积极开展教学研究和教学改革。他们应该与时俱进，不断更新教学内容。规范教学形式，引导学生创新学习方法。(3)充分发挥民办高校的优势，因为大多数民办高校都是在新媒体环境下诞生的。在新媒体环境下，更容易使用各种平台，灵活引导学生学习多方面的知识。民办高校以培养应用型人才为己任，其艺术设计专业学生主要关注应用设计，即服务社会和新媒体，同时在新媒体环境中学习和发展。因此，他们应该在新媒体环境中早期学习和锻炼，以适应未来的学习和工作环境。

总之，民办高校艺术类专业计算机辅助设计教学方法的研究应该立足于新媒体环境，在新媒体环境中进行。结合民办高校的优势，我们应该把握新媒体环境的特点，研究和提炼教学方法，得出新方法对应用型人才培养具有重要意义的结论。

参考

[1]徐金吉，高校艺术设计专业计算机辅助设计教学模式研究[J].2010 .

[2]康生，计算机辅助设计教学改革研究[J].2017 .

[3]黄振斌.民办高校艺术设计专业计算机辅助课程的创新与改革.[J].2016 .

基金项目:本文是吉林高等教育学院2017年高等教育研究重点课题“新媒体环境下民办高校艺术设计专业计算机辅助设计学习模式研究”的研究成果。项目编号:JGJX2017C85 C55。

作者简介:天妃(1980年10月-)，女，吉林长春人，长春理工学院副教授，硕士研究生。

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