毕业论文实践意义(如何确定毕业论文核心文献)

本文是关于在高中政治教学中如何撰写和应用本科毕业论文，该学科的核心素养和毕业论文格式的模板。

周静

[摘要]随着时代的变迁，我国各个领域的发展都非常迅速，包括教育领域，尤其是教学核心的转变和优化。本文将谈谈基于核心素养的高中政治教学。首先，这反映了新课程改革要求下高中政治教学价值的提升是可以理解的。因此，据了解，这些是参与教育的人的参考。首先，本文将探讨新时代下核心素养的基本内涵，然后在此基础上，结合高中政治教学，深入探讨基于核心素养的高中政治教学的相关策略。

[关键词]高中政治核心素养应用研究

在时代发展的影响下，传统教学的弊端越来越明显，教学改革迫在眉睫。近年来，随着新课程改革的深入，高中政治课教学也与理论和实践相结合。改变高中政治教学的现状，实施新的教学模式，发挥“核心素养”的实践作用，促进教育方法的改进。这也符合2014年颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的要求。经过实践的多次检验，核心素质教育的重要性已经被公众所接受。核心素质教育能够提高学生的学习质量，促进高中教育的成长和成熟，促进我国教育的稳步发展。这是一种全新而有效的教学方法。

一、核心素养的重要内涵

在当今社会，教育不再局限于教科书知识的教学。中国开始重视学生的素质教育，并在其发展过程中逐渐演变为培养学生的核心素养。学生核心素养是指学生在继续教育的不同阶段逐渐适应社会，培养良好的思想素质，增强学生的社会适应能力，全面提高学生的人格。学生的核心素养不仅仅是知识的表现。同时，它也是学生技能、生活态度、价值观等方面的综合。我们的教育目标是将核心素养的培养与高中政治教学相结合。通过培养学生的语言能力、思维品质、学习意识和学习能力，并在高中政治教师的适当指导下，我们可以通过探索和竞赛等多种方式开展高中政治教学。[1]我们重视学生的教学过程，并在各种实践活动中，加强对学科的理解，同时，为学生形成了解文化和善于学习的良好氛围。初中生高中政治学科素养的形成和发展不仅是为了教学，也是为了凸显素质教育在我国的关键作用。

二。高中政治教学中加强学生核心素养培养的措施

目前，我国初中和高中政治教学中学生核心素质的培养似乎还处于起步阶段，在活动中还存在一些不足等待我们去探索和改进。

(一)延伸教材知识，提高学生综合能力

高中政治教学不应过于僵化，片面注重书本知识的教学。教师应采取灵活多样的教学方法，将教材理论知识与实践教学有效结合，提高学生的综合能力和综合素质。“综合能力”的范围不仅局限于对教科书的掌握，还延伸到以教科书知识为基础的现实生活。此外，教师还可以在课堂上及时抛出一些丰富多彩的问题，让学生们畅所欲言。例如，教师可以通过举例让学生讨论他们生活中的一些道德争议，从而使教科书更贴近生活。教师也可以

培养学生的综合能力，提高学生的核心素质，改变教学地址是必然的前提和有效的途径。[2]以学生为中心的课堂不仅能提高教学质量，还能增强学生的自信心。改变教学方法可以从“以教为本”转变为“以学为本”,把教育的重点放在培养学生的自主学习能力上。教师可以通过指导为学生设定合理的学习目标。它还为学生提供了良好的学习环境和充足的学习资源，使学生能够通过自主学习学习课本的具体内容并从中提取有价值的信息。它给学生足够的时间和空间根据自己的情况决定学习进度，从而有效地提高教学质量。

(三)定期专题讨论，培养学生的人文精神

教育的真正目的是“教育”，而不是“教”。因此，在初高中政治教学过程中，培养学生健全的思想是培养核心素养的重要组成部分。高中政治教材中有许多品德高尚的人物和事迹。教师可以每周定期举行专题讨论，并就一周内学到的优秀品质进行演讲和总结。并鼓励学生积极参与活动。同时，还可以组织学生去一些相关的爱心组织，真正感受到对人类的爱，享受乐于助人带来的快乐和各种优秀品质。在书本知识的影响和实践真理的感染下，潜移默化地实现了学生高尚情操的培养和人文精神的提高。这为学生成为社会高素质人才铺平了道路，也是推进我国核心素质教育的有效途径。

三。结论

总之，高中政治的学习必然依赖于学生核心素养的提高。只有提高学生的核心素养，高中政治成绩才能不断稳步提高，才能实现我国教育的可持续发展。[3]虽然到目前为止，学生核心素养的培养还存在一些不足，但在全体教师和相关单位的努力下，在不断的探索下，我国高中政治学生的核心素养一定会有新的面貌。

参考:

[1]张道发。《高中生政治核心素养培养途径》[J .中学课程指导:教师教育，2016 (11) :15。

[2]张志宏。培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例[J】。《教育研究与评论》:高中教育教学版，2015(12):59~62。

[3]罗燕芬。《高中生政治核心素养培养途径》[J .教育指南，2013 (5): 85 ~ 87。

(作者:安徽省淮南一中)

作者简介:周静(1985-)，女，汉族，安徽淮南人，安徽淮南第一中学学士，中学一级教师，研究方向:高中政治教学。

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