中专生要写毕业论文吗(中专毕业论文题目)

时间：2020-06-18 02:09:15 作者：黑曼巴分类：范文大全浏览：91

《中职成本会计教学中存在的问题与》

本文是关于会计教学、成本会计、中等职业教育和教学的毕业论文模式。

中等职业学校成本会计教学中存在的问题及对策

文/朱志威

挑？摘要:成本会计在中等职业学校会计课程中占有重要地位，本课程的知识应应用于各种实际的会计工作中。中国社会经济发展迅速，各企业之间的竞争越来越激烈，企业的生产规模不断扩大，企业的实际运营成本越来越高。本文对中等职业学校成本会计教学中存在的问题及对策进行了分析和研究。

关键词:中等职业学校？成本会计？对策

我国经济的快速发展促进了企业生产规模的不断扩大。在企业的日常运营中，成本起着越来越重要的作用。然而，从目前来看，中等职业学校办学理念相对落后，缺乏明确的培养定位，教育教学方法传统单一，难以满足社会需求。在中职成本会计课堂教学领域，仍然存在一些亟待解决的问题，严重影响了流通会计在市场中的专业水平。

一，中职成本会计教学存在的问题

1.中职成本会计教学模式单一

从目前来看，在中等职业学校成本会计课程的教学过程中，教师仍然占主导地位。学生只能被动地接受老师灌输的知识。课堂教学气氛枯燥乏味。学生很难有效地参与教师开展的各种活动。因此，不能有效调动学生的积极性和主动性，学生的整体素质水平难以提高。此外，在教学课堂上，也有一些教师使用传统的板书教学模式，这种模式效率很低，导致一门课程的容量在一定时期内受到限制。鉴于现实生活和理论之间的关系，也很难把它呈现给学生。在课堂教学过程中，虽然一些教师有效地使用了多媒体辅助教学技术，但不尽人意的情况依然存在。虽然教师在多媒体应用的基础上对传统的板书教学模式进行了改进，但在实际教学过程中，通常采用事先准备好的PPT。课件设计处于预期的准备阶段，难以满足课堂教学的实际需要。此外，教师在应用多媒体技术的基础上有效地提高了知识传授的速度。然而，在提高教学速度的基础上，学生在遇到难以解决的问题时没有时间做笔记，导致学生的课堂学习在很大程度上受到限制。

2.办学缺乏特色，社会时效性差

随着我国社会经济的快速发展，社会市场的需求越来越高，对会计人才的需求也越来越大。在一段时间内，会计行业已经成为就业的热点行业。许多中等职业学校盲目设置会计专业，没有考虑自身的专业特点和准确定位。与高职院校会计专业相比，中职院校会计专业没有明显的特色，而中职院校会计专业就业暂时处于饱和状态，中职院校会计专业就业相对困难。

3.理论和实践是相互分离的

会计过程只能归结为一种形式，这使得会计专业的学生似乎是在学习专业课程的过程中学习数学，从而很难培养学生的会计凭证意识。我国中等职业学校的成本会计课程不仅实践性强，而且综合性强。但是，从目前来看，在我国各中等职业学校的教学工作过程中，有些教师不能使用多媒体辅助教学设备。不可能展示生产的过程

从目前的角度来看，考虑到办学成本，大多数中等职业学校不聘用具有专业会计技能的指导教师。大多数教师都是从高等会计学院毕业的学生。虽然这些会计专业的毕业生主修会计，但他们缺乏实际的专业实践经验。中等职业学校对会计教师在职培训的投资也较少。他们自身的能力水平有限，对学生的引导和培养效果也不好。

二，解决中等职业学校成本会计教学问题的策略

1.改进教学方法和教学手段

现代教学理念的学习主体是学生。一切教学活动的出发点都应该是调动学生的主动性和兴趣，引导和帮助学生积极思考和探索，有效培养学生分析问题、解决问题的能力和创造性思维。因此，在会计教学方法中，应尽可能有效地运用案例分析、实物演示、情境教学法和课堂讨论等多种教学方法。为了激发学生的学习兴趣，可以在教学课堂上实现师生双向互动，从而有效提高学生的学习兴趣和积极性。教师应有效利用先进的教学设备和PPT课件解决教学中存在的问题，从而提高课堂教学效率。

2.教学目标明确，突出办学特色

中等职业学校会计教学应与学校行业的属性和实际发展有机结合。结合市场上各用人单位对会计职业的实际需求，积极收集、分析、整理相关信息。应进行详细而认真的研究和调查分析。有必要了解学校的教育目标和雇主的需求。在此基础上，应有效设定培养目标和相应的课程内容。理论课和实践课要合理、科学地安排。实践课程更重要，应该高于课程总数的40%。积极推进校企联合教学，建设会计模拟实验室，不断提高学生的社会实践技能，更好地满足人才市场的需求。

3.优化会计课程

为了有效实现课程体系的合理化和科学化，会计教学必须合理设置基础课和专业课在教学体系中的优化比例。首先，除了主要的会计专业课程外，还应开设一些与会计工作相关的课程，如企业管理基础、税法和公共关系等，以不断提高学生的综合素质。其次，结合目前会计电算化在企业中的应用，开设一些财务软件培训课程，以满足学生的就业需求。第三，结合社会对技能型人才的需求，合理设置专业实习课程，提高实习课程的比重，有效培养学生的分析和决策能力，满足企业对人才尽快上岗的需求。第四，与社会接触将提高学生的实践能力和适应能力。应该通过深入现实和接触社会来鼓励和鼓励学生。在寒暑假期间，他们应该去会计师事务所、企业等相关单位参加社会实践活动，从而提高学生的实际操作能力和感性认识。

4.教师的力量将得到加强，资金将得到增加，教师的水平将得到提高。

中等职业学校应高度重视加强师资和会计教学经费，加大资金投入，组织开展教学和科研活动，组织安排会计教师到企事业单位进行培训和研究，积极参与企业管理活动，学习会计专业技能，从而有效提高会计教师的指导和实践能力。为了适应空调的不断更新和发展

无论是如何编写中等职业学校的成本会计课程，还是如何改革中等职业学校的成本会计课程，都必须有合适的教材。中等职业学校编制成本会计教材，不仅要包括成本会计的理论知识，还要包括企业生产方式与基础知识以及生产核算程序之间的密切关系的形成。在实际工作中，应尽量使用真实的账簿、成本计算文件和真实的凭证，以便学生在学习过程中能更好地了解未来的会计工作。

6.培养会计专业学生的专业技能

以培养会计专业学生的专业技能为主要任务，将会计课程的基础知识、专业技能的培养和会计业务流程有机结合起来，将成本会计工作的复杂性展现在人们的面前。此外，教师还应了解学生在实际教学过程中对会计知识的掌握程度。如果会计专业的学生遇到难以理解的问题，老师应该放慢讲课速度，这样学生就可以记下会计知识，方便学生在业余时间自学。

综上所述，在中等职业学校的成本会计教学领域，还有许多问题需要解决。这些问题是系统的工作，需要很长时间，如果发现问题，不能立即解决和完善。在实际工作过程中，会计教师不仅要积累工作经验，还要不断寻求解决问题的有效措施，尽快在中等职业学校开发出切实可行的成本会计教学模式，从而有效提高会计课堂教学的效率和质量，为社会提供全面发展的会计人才。

参考:

[1]张。《中职成本会计教学中存在的问题及对策[J】。中外企业家，2017(17)。

[2]杨幺。工学结合模式下中职学校《成本会计实务》特色课程建设研究[[J].现代经济信息，2017(3)。

[3]张莉。基于行动导向的中职成本会计教学方法改革——以产品成本计算的产品法为例[J】。中国培训，2017(2)。

[4]罗。基于综合能力培养的典型案例设计与实施——以中职成本会计课程为例[J】。教育现代化，2016(2)。

[5]回宇。校企合作背景下中等职业学校《成本会计》教学改革探索[[J]。科技风，2014(23)。

(作者:邢台技师学院)

会计教学论文参考资料:

科学教学论文

教育教学论坛杂志

管理会计案例分析

外语教学期刊