经济学基础高职高专(高职高专经济学基础教材)

本文是一篇关于经济与《经济学基础》基础毕业论文的写作模式，以及教学改革与高职教育相关毕业论文的格式。

摘要:《经济学基础》是高职院校财务管理专业的一门基础必修课。它在整个教学计划体系中的地位和作用非常重要。完成这门课的教学任务是教师义不容辞的责任。摘要:根据《经济学基础》的教学地位和课程内容的特点，分析了课程教学中存在的问题，并对如何提高《经济学基础》的教学质量进行了教学改革思路的思考。

关键词:高等职业教育；经济学基础；教学改革

中间图分类号:G710文件号:A篇编号:1001-828 x(2018)019-0468-01

《经济学基础》在高职院校课程体系中的地位和作用值得关注。只有了解课程内容的特点，做好学习情况的分析，找出教学过程中存在的问题，才能思考相应的教学改革思路。

一、《经济学基础》课程介绍

(一)课程教学的地位和作用

《经济学基础》是高职财务管理专业的一门专业基础课。它是教学计划系统中其他专业课程的主导课程。它与其他专业课程紧密相连。本课程知识的掌握程度将影响其他专业课程的学习效果。如果掌握了这门课程的知识，对以后的课程学习是有帮助的。如果这门课程的知识掌握得不好，就不利于后续课程的学习。

(二)课程内容的特点

《经济学基础》是一门理论和抽象的课程。其内容包括微观经济学和宏观经济学。它具有广泛的知识，涉及许多经济分析方法和数学模型理论。同时，课程知识与实际经济生活密切相关，具有重大的现实意义。学好本课程不仅可以为学习其他专业课程打下良好的基础，还可以培养学生的经济分析能力和经济逻辑思维能力，树立市场经济理念，掌握市场经济规律，进一步提高学生的专业素质和综合素质。

二、《经济学基础》教学问题

(一)课程边缘化，课程教学任务

经济学涉及广泛的知识，其内容复杂而抽象。高等职业教育《经济学基础》集中了宏观经济学和微观经济学的内容，安排在一个学期内完成教学。与其他专业课程相比，该课程的教学时间大大缩短和边缘化。然而，追求高质量的教学是必要的，这对教师来说是一项繁重的任务。

(二)课程内容陈旧，缺乏与时俱进

虽然《经济学基础》高等职业教育教材有许多版本，但内容却大同小异。内容知识以西方经济现象、西方经济案例和西方经济体系为研究对象。对国内经济体制和国内经济发展案例的分析很少，尤其是我国现阶段经济发展和改革案例与经济理论知识的结合较少，不能很好地将我国当前的经济特点引入经济学课堂。

(3)课程主要是理论性的，实践性较差

《经济学基础》具有很强的理论特征。课程内容基本上是理论知识。在教学过程中，教师利用较多的课时进行理论教学，安排较少的实践课时，不利于高职学生职业技能和职业素养的培养，不利于高职学生实践能力的提高。

(四)教学方法缺乏创新，师生互动较少

本课程的教学方法主要是教师教学，教学媒体主要是多媒体课件。为了在有限的课时里向学生传授更多的经济知识，教师经常陷入“填鸭式”教学模式，将课程内容灌输给学生。学生大部分时间被动接受知识，缺乏师生互动，忽视了学生对知识的吸收程度，导致学生学习主动性不强，课堂教学沉闷。

(一)重视课程地位，保证教学课时

由于《经济学基础》是专业基础的必修课，因此有必要使其具有更好的教学效果，以利于其他专业课程的学习。在制定专业教学计划时，要重视这门课程，突出它的地位和作用，保证教学时数。

(二)更新教学内容，引入新的教学案例

一些教师的教学内容陈旧，教学过程涵盖了微观经济定义、理论、消费者决策和市场监管等各个方面。宏观共和党会计，失业和通货膨胀，经济增长和经济发展，以及宏观调控的教学细节。这种教学方法更适合本科生，但不适合高职学生。因此，教学内容可分为模块教学、整合教学内容、突出重点。为了满足高职学生必要和充分的学习目标，教学内容中引入了与我国当前国情相关的经济案例，如政府报道的热点经济问题，以及与地方经济发展相关的案例，如广西泛北部湾经济圈的发展，以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

(3)丰富教学方法，适当增加师生互动和实践活动

《经济学基础》注重培养学生的经济思维能力，引导学生思考现实生活中的经济现象，解决经济问题。那么，如何通过丰富教学方法来激发学生热爱学习就显得尤为重要。过多的理论学习导致学生枯燥的学习，过多的多媒体PPT教学显得教学方法单调。因此，教师可以采用一些基于项目和基于任务的方法来驱动学生的学习，采用课堂经济话题讨论进行师生互动，采用校外研究和实践活动使理论知识在实践中得以实现。

(4)课程理论基于必要性和充分性。高等职业教育发展的原则不是要深入解释“理论是必要的、充分的、实用的”这一复杂内容。《经济学基础》教学也不例外。如果教学侧重于课程的数学知识和抽象逻辑内容，不仅会耗费更多的教学时间，还可能导致学生抗拒或厌恶学习。因此，根据学生的学习能力和高职学生的培养目标，与实际经济现象不密切相关的复杂而抽象的内容不应耗费过多的教学时间，而应给予重视和选择。

经济学基础论文参考:

经济学基础论文

工业经济学论文

新制度经济学论文

五大经济学期刊

基础管理论文1500字

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