教学改革方面成果是指什么(教学改革成果)

本文是关于如何撰写关于教学改革的毕业论文，以及如何撰写关于城乡规划与教学改革与整合的示范性论文。

摘要:城乡规划设计课程一直是我国高校城乡规划设计教学的核心课程。自身的教学是否科学合理，直接影响到高校城乡规划专业的教学质量。因此，本文在总结城乡规划设计课程主要特点的基础上，全面分析了当前我国高职院校城乡规划设计课程教学的弊端，提出了产学结合背景下城乡规划设计课程教学改革的有效策略，以供相关人员参考。

关键词:产教结合；城乡规划设计课程；教学改革

近年来，随着中国城市化进程的加快，中国对城乡规划人才的需求越来越多样化。传统的本科院校基于城乡规划教育的人才培养模式已经不能满足我国中小城市和大多数乡镇对城乡规划设计人才的需求。这为我国高职院校城乡规划教育的发展提供了良好的契机。高职院校也应努力抓住这一发展机遇，积极开展产学结合背景下的课程教学改革，培养更多优秀的城乡规划设计应用型人才，充分满足我国城市化发展的实际需求。

一，城乡规划设计课程的特点

目前，我国高校城乡规划设计课程主要表现出以下三个主要特点。首先，它非常全面。城乡规划设计的主要对象是城市，而城市本身就是一个复杂的综合体。城市的人口因素、交通条件和社会环境都有可能影响城市的各个方面的发展。城市规划与设计课程只整合了知识的各个方面的教学。只有他们的学生才能在城市规划中科学合理地解决这些问题。因此，城市的高度复杂性决定了城乡规划设计课程的高度综合性。其次，实用性强。一般而言，城乡规划设计课程中的相关设计课题应充分考虑其设计方案的实用性和可操作性。无论是城市总体规划还是城市区域规划设计，城乡规划专业的学生都必须进行实地调研。积极收集规划设计所需的水文、人口、工作流体和经济条件的相关信息。第三，水平高。城乡规划设计课程不是一门独立的课程，而是一个由浅入深、由局部到整体的多层次递进的课程体系，包括总体规划、详细规划、城市设计、城市保护等。

二，我国高职院校城乡规划设计课程教学的不足

(一)课时太少，难以满足学科教学需要。

由于我国高职院校城乡规划教育专业的学制短于本科教育，以及各种公共必修课所占用的时间，高职院校城乡规划设计专业的课时大大减少。此外，城乡规划设计课程本身涉及大量的理论知识，需要学生熟练掌握。因此，高职院校城乡规划设计课程的教学时间根本无法满足该学科的基本教学需求。

(二)现实问题严重缺失。由于城乡规划是一个实践性应用型专业，城乡规划设计课程一般都是通过“真实问题与真实实践”来进行，使学生在实际的规划设计项目中掌握相关知识。然而，真正的规划设计项目并不容易找到，尤其是对于高职院校

(一)“应用型”城乡规划设计课程教学体系的构建。城乡规划设计课程教学体系是城乡规划设计实践有效实施的理论基础。与本科院校相比，高职院校自身以培养专业人才为教学目标，其规划设计专业课程也应以“应用型”为核心，努力构建“应用型”城乡规划设计课程教学体系。

(2)努力构建科学的“产学研”教学模式。一方面，高职院校应积极实践“校企合作”的双赢教学模式。通过实训室的共建、基地的共建、邀请规划单位的一线规划设计师对学生的规划设计方案进行评论和指导，以规划单位负责的相关规划实践项目为设计主题，让学生“学做”并间接参与到实际的规划项目中。另一方面，为了有效地丰富学生对城乡规划的综合理论知识，提高学生的相关实践设计能力，积极实践“学、做、一体化”的新型一体化模式。通过相关校企合作企业和高职教师共同负责的规划课程，将规划设计课程的教学与相关规划设计实践有效结合，辅以实际的规划设计项目，让学生全程参与规划设计实践，边做边学。在有效提高学生实际规划设计能力和团队合作能力的基础上，才能真正实现产学结合、学与学相互融合、相互促进。这样，学生毕业后可以顺利地与规划单位联系，并迅速过渡到实际工作。(3)可以引入“目标导向”作为逆向驱动教学的核心。

所谓“目标导向”是落后驱动教学法的核心，是从我国高职院校培养应用型和技能型规划设计人才的基本教学目标出发，科学制定相关的实践教学计划。例如，在实际操作中，高职院校可以以规划设计项目、经济社会发展、城市问题和规划师职业为基本导向。将相关规划设计原则、规划设计要求、社会经济发展知识、城市文化、地理知识、规划师职业能力和素质要求等内容进行梳理，纳入城乡规划设计教学计划，提高教学内容的实效性。

四.结论

综上所述，城乡规划设计课程具有高度的综合性、实践性和复杂性，这就决定了在当前产学结合的背景下，高职院校要开展该课程的教学，必须通过构建"应用型"课程体系、实施"产学联动"教学模式、引入以"目标教学"为核心的逆向驱动教学法来提高其教学内容的有效性。在学习相关规划设计理论的同时，学生能够真正掌握相关规划设计的实践技能，更好地与未来单位对接，充分融入实际工作，成为一名高素质的优秀城乡规划设计师。

参考

[1]多森。新形势下西部地方高校城乡规划设计课程教学改革研究[J】。海峡科技与工业，2017(03)。

[2]纪海迪。城乡规划专业《城市景观规划与设计》课程教学改革探索[J]。智慧城市，2018(09)。

[3]方。新形势下城乡规划专业设计课程教学改革研究[[]。考试周刊，2015(67)。

教学改革论文参考资料:

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