之我见是什么意思(俗与雅之我见)

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李，广西北流市城西初中(537，400)

[摘要]在新课程改革下，教师应该愿意学习并形成自己独特的教学方法。在教学过程中，要更新教学观念，传播学生思想，丰富教学知识，不断创新教学方法和手段，不断努力培养优秀学生。

[关键词]政治教学创新兴趣知识

[图分类号]G 633.2[文件识别码]A[文编号] 16746058 (2016) 090058

学生们经常认为政治不需要花太多时间学习，这导致大多数学生轻视政治的学习，找不到合适的学习方法，甚至对政治感到厌倦。这主要与学生的学习态度、兴趣和课堂教学气氛有关。“你教我学”和“满堂灌”等传统教育教学模式，使学生形成一种依赖心理，逐渐形成一种不思考、漫无边际、不注意的态度。形成良好的学习习惯是不可能的。因此，教师应在新课程标准的指导下，积极改变传统的教学模式，探索新的教育方法和手段，培养学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，从而提高教育教学效率。

每个学生都有潜在的学习能力。作为一名教师，我们有责任挖掘和开发这种潜力。要培养和发展学生的学习潜能，必须变学生的被动学习为主动学习，培养学生的学习兴趣。学习能力取决于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。

一是更新教学理念，创新课堂教学

教学观念直接影响课堂教学的效率。教学理念没有创新。无论教材和教学方法有多好，在实践中也不会有多大效果。当前的教学理念认为，教学是有效合理地组织学生的学习活动，使所有学生都能学好，积极主动地学习。因此，我们的教育者需要进一步探讨教学，积极更新教学理念。创新课堂教学。在初中政治课堂教学中营造轻松的学习氛围是不言而喻的。一个真正成功的课堂是在快乐中传播知识，让学生在轻松和快乐中获得知识。因此，在政治课堂教学中，教师的幽默语言也非常重要。政治教师的幽默会让学生觉得老师很容易相处，不那么正式，还会拉近师生之间的距离。它使学生能够轻松地学习，也增加了学生参与政治课的兴趣。例如，在提问之后，课堂可以交给学生，这样学生可以互相讨论，然后让学生说出自己的答案。教师可以结合学生的回答进行解释，给出幽默的评论，甚至在课堂上加入一些网络流行语。经过这样的一堂课，学生们可以愉快地学习，并获得越来越深刻的知识。同时，学生的学习兴趣和学习效率也会得到提高。

二，学生发散思维，提高学习兴趣

如今，许多学生觉得政治课太无聊了，他们对学习没有兴趣，这导致了糟糕的政治结果。因此，教育者应该激发学生的学习热情，充分发挥教师的主导作用，在教学中提出有趣的问题，让学生思考和回答，从而激发学生的思维，激发学生的想象力。

三、丰富自己的教学知识，拓展学生知识面

每个人都是独立的个体，必须学会自己解决问题。在今天的教育研究中，自主学习一直是一个重要的课题。无论在学习还是生活中，每个人都应该学会独立。因此，教师应加强学生自主学习能力的培养，使学生能够充分参与学习，积极学习，成为学习的主人。在课堂上，老师应该引导学生准确地表达他们的想法。让学生“想得到并说出来”。嗅神经层

总而言之，政治来自生活，高于生活。因此，学生只有在政治课中展示生活中的政治之美，才能真正学到知识。政治与我们的生活密切相关，并且一直在我们的生活中发挥着举足轻重的作用。

教师应在课堂上通过多种方式提高学生的学习热情，打破传统的教学模式，激发学生的学习热情，让学生真正学会学习、感受和运用，从而享受学习、乐于学习。同时，政治教师应提高自身素养，更新教育教学理念，这不仅是初中政治教学改革的需要，也是当前实施素质教育的需要。

(刘子，责任编辑)

参考政治教学论文:

中学政治教学参考期刊

科学教学论文

教育教学论坛杂志

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教学论文范文

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综上所述，本文有助于政治写作，改进和研究政治教学中的教学论文模式和硕士、学士学位政治教学论文的开题报告。也有助于总结论文题目中的相关文献和参考文献。