毕业论文范文模板(毕业论文范文5000模板)

本文是一篇针对惠安县中小学教师的与职业倦怠及其成因相关的范文。

黄，福建惠安克山中学(362100)

吴彦忠

[[摘要]针对惠安县中小学教师职业倦怠的现状，组织19名幼儿园、小学、初中和高中教师组成了一个具有城乡不同学科、不同性别教师成员特点的研究团队。为采取科学有效的心理干预和调节方法，减轻教师的心理负担，激发教师的工作热情，对中小学教师职业倦怠的原因及对策进行了为期两年的调查。

[关键词]惠安县中小学职业倦怠成因及对策

[图分类号]]G635[[文件识别码]一[文编号] 16746058 (2016) 150113

针对惠安县中小学教师职业倦怠的现状，笔者组织了来自幼儿园、小学、初中和高中的19名教师组成了一个具有城乡不同学科、不同性别教师特点的研究团队。研究小组进行了为期两年的调查和研究。该研究课题被评为泉州市教育科学“十二五”规划重点突出课题。以下是对研究结果的具体陈述。

一、惠安县中小学教师职业倦怠的心理成因

提高国民素质的关键在于教育，教育的主导作用在于教师。因此，教师在国家兴国战略中起着非常重要的作用。然而，在现实中，教师并没有得到社会的充分尊重。

“没有健康的心理，就没有健康的生活，也很难有一个健康的课堂。”作为一名教师，如果工作中出现倦怠心理，就会导致工作热情和积极性下降，逐渐失去对学生的爱和耐心，与学生疏远，产生陌生感。在当前的教育问题中，教师职业倦怠心理一直存在，但却没有得到足够的重视。目前，这一问题不仅影响教师的身心健康。它还直接或间接地阻碍了学校工作的各个方面，尤其是课堂教学。显然，教师、学生和学校研究教师职业倦怠的原因并做出有针对性的调整是非常重要的。

笔者和惠安县其他教师采用了文献检索、访谈和问卷调查的方法，历时两年，逐步弄清了惠安县中小学教师职业倦怠心理的成因，主要表现在以下几个方面。

(1)工作环境不变，工作对象相对固定，工作内容单调重复，“教室-办公室”不新鲜。它基本上可以预测一个人的生活和工作轨迹，甚至退休后的状态。人生道路是平静的。随着时间的推移，本应充满智慧和创造力的教学逐渐变得僵化和乏味。

(2)工作强度大，工作时间长，长期超负荷运转不可避免地会导致一些教师情绪烦躁和情绪疲惫。例如，2010年9月至2011年7月，提交人在惠安一中教了整整一年的9个班，同时在初中第二天去了惠安延锋高中教了2个班。此外，他每周有三个晚上不工作，进行自学。学校每周共举办31个班级，以及教学和研究小组会议、备课小组会议、班主任会议、日常准备、数据搜索、每周练习等工作。体力和精力透支的程度是可以想象的。

(3)工作压力大，跟随者多，像蛇一样缠着老师，使他们身心疲惫，导致倦怠。“上班就是上班，下班也是上班，回家备课”是教师常见的工作和生活状态。教师职业的特殊性之一是工作和生活的时间限制相对模糊，外部环境相对封闭，教师的精神空间被学生无休止地占据。此外，越来越多的学校现在使用分数作为评价教师的唯一标准。有许多种测试，包括每周pra

(4)在沿海县市，低经济收入和低社会地位使教师对工作环境感到厌倦，从而产生倦怠心理。收入是消费的前提和基础，也是教师社会地位的重要标志。然而，低而有限的工资收入使得许多教师的社会地位没有得到应有的尊重和体现。虽然人们口头上说他们尊重老师，但很多人在心里把老师当成保姆。因此，许多教师对教育非常失望，焦虑和悲观情绪笼罩着一些教师，职业倦怠的发生只是时间问题。

二、惠安县中小学教师职业倦怠心理调适对策

通过对不同对象、不同群体、不同年龄、不同性别、不同学校、不同学科、不同城乡、不同层次的中小学教师进行访谈和问卷调查，分析不同受访者的心理成因。然后结合近年来国内外调节教师职业倦怠心理的先进理念和措施，以及福建省各地、县、校为缓解教师职业倦怠心理所采取的措施，笔者和课题组成员认为，对于惠安县这一特殊群体的教师职业倦怠心理，可以采取以下可行的措施。

1.外部调整

(1)加强思想引导，树立科学的敬业观。社会主义核心价值观对公民的表达之一是热爱和尊重他们的工作。教师具有较高的教育水平和较强的自律能力。因此，促进教师的专业奉献精神将得到理解和接受，并将得到彻底实施。

(2)逐步提高教师的经济和社会地位。政府应该切实执行教育政策，增加教育的经济投入，尤其是教师。教师的经济收入来自财政拨款。单一和有限的工资影响教师的社会地位和工作态度。有鉴于此，我希望政府部门能够扩大政策倾斜，法律部门能够通过完善法律法规来保护教师的合法权益。就业和改革部门可以从评估和任命职称的角度为教师提供便利，教育部门更加重视教师的子女阅读。因此，教师从政策、法律、工作、生活等方面得到支持，为教师安心教学提供了多重保障。

(3)教育管理者应努力营造开放和谐的工作氛围。封闭的人际关系往往导致教师狭隘的心理，而教育教学只要求教师具有团队精神和集体荣誉感。因此，学校管理可以从高考奖励、工作汇报、职称聘用、家庭成员聘用、子女入学、工会娱乐活动等方面入手。给予教师更多的奖励和收入机会，更多的教育自主权、情感归属和情感安慰。这些都是克服职业倦怠、增强教师内在动力和学校凝聚力的有效措施。

2.内部监管(自我监管)

(1)练内功，提升内涵。一方面，教师要客观认识和评价自己，看到自己的业务优势，认识自己的不足，扬长避短，取长补短，与时俱进，不断提高个人魅力和业务水平；另一方面，要进行全面的职业评估，我们不仅要看到教书育人和培养人才的责任感和荣誉感，还要认识到处理同事、老师和学生之间以及家庭和学校之间各种关系的复杂性和复杂性。我们应该不断控制和缓解情绪，加强自我修养，提高职业效能感、认同感和幸福感。

(2)调整关系，促进和谐。良好的人际关系对教师的工作和生活有积极的影响。教师可以努力提高自己的人际交往能力和情感表达能力，走出封闭，走近学生，走近同事，走出校门，走进外面的世界，增强师生之间的亲和力、对同事的理解和对外面世界的新鲜度。在

(1)通过课题研究，为职业倦怠心理严重的教师建立数据库，以便继续研究和调整；

(2)督促学校形成教师健康发展的管理模式，促进教师身心可持续发展；

(3)制定惠安县教师聘用量化评价量表；

(4)收集赞美教师的名言和歌曲，赞美教师优美的句子，观看教师的励志电影。

总之，本课题希望以“科教兴国”战略和“以人为本”的理念为指导，关注惠安县中小学教师这一特殊群体的工作性质、工作状况和身心健康状况，分析原因，采取科学有效的心理干预和调节方法，防止职业倦怠心理的发生和蔓延，减轻教师的心理负担，提高教师的工资待遇，激发教师的工作热情，从而达到“教书育人”的新境界。

(陈建平，责任编辑)

中小学教师论文参考资料:

中小学管理杂志

教师纸网

教师杂志

中小学音乐教育杂志

发表教师论文

幼儿教师对论文题目的评价

本文总结认为，上述文章是中小学教师硕士学位和中小学教师本科学位毕业论文开题报告及相关优秀学术论文题目参考资料的范文，是关于如何免费撰写《倦怠与惠安县及其原因》论文的范文。