音乐表演毕业设计开题报告(音乐表演专业开题报告)

《音乐课程标准》的颁布实施给教师的综合能力带来了前所未有的挑战，钢琴伴奏具有高度的实用性和艺术性的综合特征。以下是大家编写的小编音乐表演专业开学报告，欢迎大家阅读和学习！

一.专题选择评估

(一)研究对象

中小学音乐课

(2)研究目的

即兴钢琴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，因为它的重要性不容易理解，而且往往得不到应有的重视。中小学音乐课中的即兴钢琴伴奏是激发学生音乐兴趣的一种手段，高师音乐专业学生应重视高音伴奏的培养。随着初中和高中的发展，我认为这个话题有很多要讨论的。在收集资料的过程中，笔者发现一些学者对其进行了研究，如2003年许在《辽宁教育研究》上发表的王跃平主编的《全国教师培训教材《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探》。

(3)研究意义

目前，我省中小学音乐教师的钢琴即兴伴奏能力可以概括如下。(1)音乐基础差的教师(1)钢琴演奏技能不扎实，或没有经过正规训练。最基本的伴奏类型，如和弦、移调指法和触键法，还不清楚。因此，即使是正常的教学任务也有问题，更不用说丰富多彩的伴奏类型了。(2)缺乏理论知识，如键盘和声和音乐形式，和弦进行缺乏标准化设计，甚至音调不准确。键盘上每个大调和小调的最基本的一、四、五级仍然不熟悉。在伴奏中，左手只演奏八度或单音的旋律，没有用和声来烘托丰富的旋律效果。(3)伴奏音型掌握不多或运用不当。对于不同体裁和风格的歌曲，辨别和使用声音类型的能力应该很差，所以我们应该重视钢琴伴奏在中小学音乐课中的重要性。

其次，回顾了选题的研究现状

与中小学钢琴伴奏直接相关的文献有龚耀年的《音乐教学基本功训练》。欣迪。改编自上海音乐学院出版社《小学-音乐教材歌曲钢琴伴奏集》李万君《简谱钢琴即兴伴奏儿歌68首》王艳茹《偏远地区小学音乐即兴伴奏水平急待提高》

(二)原因分析

即兴钢琴伴奏能力是真正衡量一个人整体音乐能力的重要标准之一。这种能力的普遍缺乏是乌兰察布市(包括中小学音乐教师和高师音乐教育)整体音乐水平参差不齐、偏低的表现之一。通过调查分析，发现我区中小学音乐教师钢琴伴奏能力发展存在以下问题：

1.概念

大多数教师都认为音乐教师必须掌握钢琴即兴伴奏能力，同时也认识到具备钢琴伴奏能力的教师必须具备基本的教学技能。然而，10%的教师认为在实际操作过程中很难操作。这种效果会影响教学效果吗？这涉及到教师的教学能力、教学方法和教学效果有待提高。

2.教师的问题

(1)教师的工作量很大。学校教师与学生不成正比。每位教师每周有20-25节课，不包括每周课后辅导。

(2)教师的学历和职称不尽人意。

(3)由于教师整体教学水平参差不齐，大多数教师的专业基本技能存在严重偏差。有些老师会玩不会唱歌，有些老师会唱歌不会玩，而有些老师会玩会跳。大多数教师即兴伴奏能力差，需要提高。

三、研究方法

(一)文献分析

通过中国知网等渠道，我们查阅了大量与本研究相关的文献资料，并对这些资料进行了整理、加工和总结，使之成为最有力的论证和研究依据。

(2)调查研究方法

通过对学校教师及其团队成员的面对面访谈，获得了最直观的研究材料。

(3)比较研究方法

在中小学上音乐课

(一)问卷调查，调查始于问卷设计之前

(2)访谈

(三)交流讲座

V.研究条件和可能出现的问题

(一)钢琴演奏技巧不扎实，或者未经正规训练。

(2)缺乏键盘和声、曲式等理论知识。

根据调查，教师在大学期间通常不喜欢学习理论。高校教学理论水平不高，教学质量有待提高。然而，一些中学教师在毕业前没有很好的理论知识，缺乏理论知识，影响了伴奏的旋律效果。

(三)学习钢琴起步晚

大多数老师在学习的时候错过了学习钢琴的好机会，他们不能正确使用不同的伴奏类型。然而，在当前的教学形势下，如何利用好自己的时间来提高钢琴伴奏能力是我们应该探讨的一个重要问题。

六.论文附表

20XX年3月7日——20XX年4月24日XX，确定题目，查阅资料，写提纲；4月25日，20XX，——20，5月15日，XX，写开放报告并回复；

20XX年5月16日——20XX年6月30日XX，对期初报告的修订，回复；

20XX年7月1日20XX年8月30日，写论文初稿并提交给讲师进行修改。20XX年9月1日20XX年11月30日，修改第一稿，完成第二稿并提交给讲师进行修改。

20XX年2月20日——20XX年5月30日，20XX年，最终确定，论文防御。

七.参考

[1]乔尔霍夫曼：《论音乐专科学生钢琴即兴伴奏》 [M]，北京人民出版社2000年。

[2]戴：《论钢琴演奏》 M]湖北科学技术出版社1998 .

[3]魏廷戈：《钢琴教学法》 [m]北京人民出版社1994。

[4] 《钢琴学习指南》 [M]北京高等教育出版社1994

[5]张立君卢志成：《即兴伴奏使用教程》 [M]河南大学出版社1997

[6]高天康：《钢琴即兴伴奏教程》 [M]人民音乐出版社，1996年6月

[7]王安国：《使用钢琴即兴伴奏编配法》 [M]花城出版社，2005年5月

8]孙全伟晁志宇：《从实际到决策我国名校音乐教育发展》 [M]上海音乐出版社，2002年1月