调研报告开题报告内容(调研报告开题报告怎么写)
我们应该明白，作为研究报告的第一部分，开题报告对后面部分的方向和内容的编写起着重要的引导作用，也占总分的15%。只有写好开场报告，我们才能升华整个研究报告的内容。(以下为《思想政治教育实践课程调查报告评价标准》)
研究报告的评分标准
命令
审阅项目
指示器
得分
得分
1
研究态度
和
论文主题选择
(1)研究态度正确，遵循科学规律，作风严谨；每个小组成员都可以积极参与调查研究，承担部分调查报告的编写工作，并在规定的时限内完成调查报告中规定的全部任务。(5分)
(2)选题来源于该学科实践基地和前沿学科的社会实践活动，具有重要的理论和实践意义或应用价值，规模适中。(10分)
15
2
获得
支持材料
(1)能独立查阅与论文相关的中文(英文)文件；对国内外选定研究课题的初步认识。(10分)
(2)能够使用所学的研究方法在实践基地进行研究、实验和社会实践，以获得准确、可靠和新颖一手的数据或信息。(20分)
(3)通过分析获得的一手数据并发现或总结问题，或发现问题来自一手数据。(5分)
35
3
分析和解决问题的能力
(一)能够综合运用所学专业知识或理论工具，以正确的观点对实践基础上发现的问题进行深刻透彻的分析。(10分)
(2)能够紧密结合研究报告的需求，提出独特的见解，使研究报告具有鲜明的创新性和应用性。(10分)
20
4
写作能力与规范
(1)思路清晰、论据充分、数据可靠、结构严谨、文字流畅、注释准确。(10分)
(2)图表清晰，布局合理，大小规范，文字规范，电影、图片等形式多样。(10分)
20
5
创新
具有很强的创新意识，能够继承前人的成果，有自己独特的理解和见解，或者提出解决问题的具体对策，具有一定的实际应用价值。(10分)
10
讲师评分
一、撰写研究报告“开篇报告”的目的
撰写研究报告的训练和测试学生研究能力的方法是培养学生研究能力的过程。撰写“研究报告开篇报告”是撰写研究报告前期的准备和基础。在每组指导教师的帮助下(一般来说，每组都有指导教师)，有必要对选题、论证、意义、内容、结构、写作、创新等进行梳理和说明。研究报告。最后，通过开放报告的形式，由上级指导教师集体决定研究报告的写作能否继续。
所谓话题开启报告是指具有话题开启资格的小组(即每组辅导教师的认可)在个别辅导教师的指导下向辅导教师小组(通常由几名教师组成)报告并接受其他教师集体指导的过程(每组辅导教师在开启话题时一般不发表意见)。在主题开始之前，有几个讲师，学生必须提前打印几份开始报告，并将其发送给讲师进行指导。
如果大多数教师认为某个小组的开场报告有问题，不适合继续进行(即写研究报告)，他们将通过“不允许通过”来取消以前的准备工作。这些学生必须调整研究报告的概念，并在指导教师的帮助下，再次准备下一份研究报告的开题报告，直到报告通过。(目前，未能每年回答一次研究报告的学生会另找时间开始研究报告，并尽最大努力不拖延一年内完成研究报告。如果有特殊的原因，他们必须进入下一学年，如果他们没有通过，那就继续前进，直到他们通过。)通过研究报告的学生在教师的帮助下，根据学校的要求继续完成研究报告的写作任务。
二、撰写研究报告开题报告应注意的问题
1.注意“研究报告”和“研究报告开篇报告”的区别
这里有两个误解需要注意：首先，一些学生混淆了“研究报告的开篇报告”和“研究报告”的写作。开场非常详细，花了很多功夫。结果，研究报告的开始报告失败了，所有的努力都白费了。第二，有些人非常了解这种差异。研究报告的开头太简单了，把开头的报告变成了写作提纲。因此，没有什么可说的，缺乏必要的论证和解释，开幕报告也无法通过。
应该说，研究报告的开篇报告高度概括了研究报告的主要内容，使人们能够通过开篇报告基本理解研究报告的主要论点、论点和总纲。如果开始报告基本上完成了一半，那么一些细节将被处理。开题报告包含“写作提纲”或“研究报告结构”，但并不意味着“写作提纲”或“研究报告结构”，而是分别介绍和解释其内容。撰写研究报告开题报告的目的是通过这样的介绍和解释来证明研究报告的题目、论点、意义、写作和创新是否合理，从而达到通过研究报告开题报告，最终完成毕业研究报告写作的目的。
2.研究报告与论文的区别
论文是一份关于推理的学术研究报告，它以讨论为主要表现形式，即分析、判断和推理。重点是哲学，这需要深入的理论分析和引用经典的说服力。
调查报告是一种操作性的应用文，但不是普通的应用文。要调查一个对象，必须有深入的分析、判断和推理，有明确的观点和可行的对策和建议。研究报告分为决策研究报告和咨询研究报告。首先，决策研究报告为决策提供依据，具有可操作性、集中性、深刻性、强烈性、典型性和权威性。着眼于宏观政策法规，着眼于分析、措施和解决方案与决策直接相关。第二，咨询研究报告为日常工作提供参考，也是决策。注意客观描述，解释对象的状态，通过分析形成一定的意见或结论。关注微观的具体问题，关注事物的表达、理解和参照。
3.研究报告的“五四框架”结构模式
五个框架：标题、引言、正文、结尾和附录。
四个小框架：描述、解释、分析和结论是对策和建议。
三、撰写研究报告的开题报告要求
(一)研究报告开篇报告的内容
1.主题选择
2.选题的意义
3.国内外研究现状
4创新点(待考虑)和方法
5.参考
6.附录
7.撰写开幕报告的大纲
(2)研究报告开篇报告的提纲(即前一篇文章的第7点)
1.主题
2.简介(包括关键词)
3.基本介绍(描述):概念、特征、关系等。
4.*情况描述(说明):具体调查数据的收集和归纳方法和技术(创新)，从中发现的调查对象的基本情况及其问题。
5.*分析
6.结论与对策(结论):总结问题的分析，得出结论，并提出相应的可操作性对策或参考。
7.参考文献：文献来源：中国知网和学术著作。
8.附录：信息一手，如问卷、图片等。
四、撰写研究报告开放式报告的方法
应该说有很多方法，不同的人有他们自己的写作习惯，但是不管用什么方法，他们都应该试着选择一些大家都熟悉的东西。
首先是确定“研究报告的主题”。
选题必须与思想政治教育专业相关。试着选择更小或更具体的话题，学会“小题大做”一般来说，研究报告的主题是通过与指导老师的讨论来确定的。如果没有不允许任意改变的特殊原因，可以做一些小的调整，整个研究报告的想法不会受到影响或发生根本性的变化。因此，研究报告的主题不应在没有特殊原因的情况下随意改变。
第二，收集材料。
主题确定后，我们应该围绕我们想讨论的问题收集材料，并善于充分利用互联网上的中国知网材料。在收集资料时，我们应该尽力了解国内外的研究现状，为我们自己的研究报告的创新寻找出路。然而，绝对禁止在没有消化和整理的情况下复制别人的东西，并且完全复制自己的东西。这种科学研究的坏习惯必须根除。学会用别人的东西为自己服务。
第三，思考和整理材料。
在这种思考和安排中，找到研究报告的创新点，特别是结合本集团的实践或基地中的经验，紧密结合所学的理论和实践，并通过撰写研究报告为将来的毕业论文写作打下基础。
第四，识别关键词。
找出本研究报告的关键词作为研究报告写作的重点，并围绕这一重点安排本研究报告的写作。开头问题的安排应该围绕关键词来确定，这些关键词构成了研究报告的中心思想。
第五，建议随时编制“开放目录”。
把目录放在前面，并随时检查写在后面的内容是否与目录一致。目录可以在主题打开后删除，但在撰写主题打开报告甚至研究报告时非常有用。你可以随时发现问题并修改研究报告。不要低估目录的作用。
第六，研究报告的依据。
它应该以主流文化和文学为基础。文科研究报告应注重收集和引用马克思主义经典理论，而不是非主流意识形态文化。这是撰写研究报告时应该注意的一个问题。
第七，注意“针对性”。
有些人做文献综述时，介绍国内外的成果，介绍研究方法等。他们这样做是为了介绍，没有任何目的，并且没有将这些介绍与他们将要写的研究报告的内容结合起来。有时，在安排写作内容和逻辑结构时，它不能很好地服务于研究报告的中心思想。事实上，研究报告的所有安排都应该围绕研究报告的主题进行。它应该是有针对性的和有目的的，去掉可选的或不相关的东西。
第八，注意“参考文献”的作用。
通过参考文献的收集、整理和引用，也体现了研究报告知识的深度和广度，研究水平和范围的差异，以及研究报告的说服力和全面性，这一点非常重要。
第九，实践部分是重点。
与论文相比，这是该研究报告的突出特点。每个小组都应该把实践和操作作为选题、讨论和创新的重点。这也是对学生研究报告的特殊要求。开幕报告必须写好这一部分，并充分讨论。许多研究报告对参考文献、国内外研究现状、研究依据、方法和意义等进行了详细论述。说到“实践探究”，无话可说，这不符合要求。
第十，合理安排研究报告的结构。
你可以列出“研究报告的写作提纲”，通常放在开始报告的末尾。通过这一部分，可以看到未来研究报告写作的概况，并对研究报告的基本情况有一个大致的了解。这部分内容也是以前内容的高度集中。这是一个可行性论证的写作计划，在开篇报告中。一旦开放被批准，写作将按照这个计划进行。
第十一，多问指导老师，主动接受指导。
这一点尤为重要。作为一名学生，他应该学会利用机会写一篇专题报告，咨询指导教师，充分调动指导教师的积极性和创造性。许多优秀的研究报告都离不开经验丰富的导师的指导。一些学生把写开放报告甚至毕业论文作为他们的应对任务，并且经常被指导老师催促去写。这种研究报告的质量很难保证。
简而言之，如果你想写研究报告的开头报告，你必须理解写作的目的以及研究报告和开头报告(或写作提纲)的区别。写作时，必须遵循一定的基本要求，掌握必要的写作方法，并咨询更多的指导教师。只有这样，一个人才能成功地完成开幕报告的写作。
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最后，我要再次感谢林成老师和李红老师对这篇微博的大力支持。我也希望学生们能从阅读这篇微博中得到一些东西~
黑曼巴 