体育开题报告ppt(体育开题报告)

部门：* *

专业名称：体育

会议：* *

学生人数：* *

学生姓名：丁小龙

讲师姓名(头衔):* *

论文(设计)题目：论高校篮球队训练计划中的体能训练安排

这项研究的目的是：

体能水平是篮球运动的技术和战术基础。充足的体能是高强度、高水平篮球比赛的先决条件。它关系到球员的技战术水平，是球队战术正常发挥的关键。因此，制定科学合理的体育锻炼计划是非常必要的。通过文献资料法和调查法对高校篮球队体能训练现状进行分析，发现高校篮球运动员体能训练存在着重视不够、缺乏专业体能教练、训练强度低、手段单调、检测和恢复不完善等问题。为此，提出了改变训练计划、改进训练方法等措施，以进一步提高我国高校篮球运动员的身体素质水平。

本研究课题的主要内容(提纲)

1.摘要

2.关键字

3.前言

4.我国高校篮球运动员体能训练现状

5、高校篮球运动员体能训练方法与创新

6.结论和建议

我国高校篮球运动员缺乏专门的体能教练，对体能训练重视不够。我国篮球训练中存在着重技战术训练而轻体能训练的现象。首先，作为我国培养篮球教练员的重要基地，体育院校只有2门体能训练理论课，开设600-700学时的篮球专修课，有些甚至还没有开设。思想理论上的忽视直接影响了我国高校篮球水平的提高。中国各级篮球队强调技术和战术训练而不是身体训练是一种普遍现象。其次，通过调查发现，目前我国普通高校没有高水平篮球队配备专门的体能教练，而教练一般负责运动员的体能训练。高校篮球队的总教练一般同时负责技战术训练、体能训练和球队日常生活管理，许多篮球教练认为体能训练应该在技战术训练中实施。由于高校篮球运动员的基本体能训练得不到保障，在一定程度上影响了运动员体能的提高。

我国高校篮球运动员体能训练方法不科学，训练强度低。我国篮球体能训练普遍存在训练方法和手段简单化、训练负荷盲目增加的问题。体能训练方法和手段的简化体现在单一的训练方法上，如杠铃式力量训练。下肢力量训练是蹲杠铃，上肢力量训练是推杠铃。耐力训练主要基于简单的田径跑圈。运动员跑得越多，越快越好。只要你看到队员们气喘吁吁，汗流浃背你就认为体能训练的目标已经完成。篮球体能训练的特殊要求和量化标准在练习次数、组数和组间间隔方面没有科学的表述。没有科学的量化标准，身体就不会得到有效的刺激，专项素质也不会得到提高，运动成绩也不会有突破。因此，低强度、低水平的训练难以提高训练质量，这是我国高校篮球运动员水平低的重要原因。此外，由于目前我国高校运动队训练经费短缺，营养缺乏，运动员正常训练的数量和强度难以达到高标准。

1.认为高校篮球训练必须科学、系统、系统地遵循高校篮球运动员的生理和心理特征

3.人们认为篮球是一项综合素质要求很高的运动。优秀的身体素质是篮球运动员充分发挥技战术水平的保证。只有在正常训练中进行科学、系统、有计划的体能训练，运动员才能在激烈、高强度的对抗中合理运用技战术，在比赛后期充分发挥体能优势，最终战胜对手。

4.现代竞技体育的一个重要特征是不断发掘运动员竞技能力的潜力。身体发育水平作为竞技能力的主导因素，对运动成绩的提高起着决定性的作用，尤其是在篮球训练中。因此，作为高校篮球负担的所有教练员，尤其是年轻教练员，在训练运动员时必须高度重视体能训练，并在训练过程中使体能训练系统化、最优化，以促进篮球训练效果的最优化。

总之，体能训练对高校篮球运动的发展尤为重要。在体能主导的篮球对抗项目中，体能因素可以被视为胜利的关键。现代生理学、解剖学等学科与训练理论紧密结合，并渗透到篮球专项体能训练和定义中，形成以自身学科为主体的理论体系，为篮球专项体能训练方法的确定和选择提供科学依据。本论文将对高校篮球队训练中的体能训练进行探索，并对其进行详细阐述和补充。

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教员的意见

讲师(签名)

在一年中的某月某日

体育开幕报告(2)

1.主题选择的背景

在世界排球运动发展的100年中，排球竞赛规则不断改革。现在排球比赛中每个球的得分系统已经发生了很大的变化，发球技术已经成为一种重要的得分手段。在比赛中，既有高点进攻，也有立体进攻体系。在线竞争仍然是竞争的焦点。运动员的个人技能更加全面。跳发球和后排进攻是当前竞技战术的新趋势。自由人的出现增加了比赛中来回的球数，使得比赛更加精彩。总之，排球仍然是一项集身高、速度和对抗战术于一体的集体运动。这就要求我们在选拔人才时，要根据当前的实际情况选择适合体育发展的运动员，以保证队伍始终具有竞争力和先进性。

当今世界竞技体育水平飞速发展，世界纪录不断更新，竞技体育竞争日益激烈。除了他们的e

青年排球运动员是排球运动发展的基石。如果中国排球要繁荣，最重要的是看后备力量是否强大。这就要求我们做好后备力量的训练，而后备力量训练的关键因素是运动员的选拔。做好运动员的科学选拔等于成功一半。随着现代科学技术的发展，国际先进的培训理论和方法已经与全球信息资源网的建设成功共享。在各种训练理论、训练方法、条件乃至世界发展水平基本相同的情况下，不同国家运动员之间的水平竞争转化就是运动员人才的竞争。因此，青年排球运动员的选拔非常重要。

当今排球运动正以速度快、技术熟练、战术多变、特点多样、技术特长、身材高大、体能出众、对抗激烈的特点全面发展。从世界高水平排球比赛中可以看出，世界优秀排球队在身体素质、技术水平和民族优势方面都比别人强。这说明国外优秀排球队非常重视选材与排球运动发展的关系。科学实用的选材方法和训练已成为世界排球高水平队伍的必要和有效途径之一。我国排球运动员科学选材的专项研究工作始于20世纪70年代以后。它起步晚，进展快。然而，目前仍处于观察运动员外貌或初步检查其形态、素质和身体状况的阶段。运动能力遗传学、肤纹学、血型学、心理学、生理学和生物化学等新兴学科的研究还远远不够，选材的准确性和可行性还有待提高。然而，国外对运动员选材的研究已经达到相当程度和深度，涉及生理学、心理学、遗传学、生物力学、运动训练等学科，并建立了许多科学的选材测试中心和一系列的选材运输系统。传统的选材越来越显示出它的弊端，落后于当今世界排球运动的发展。因此，研究排球选项课的发展趋势无疑是一个具有重大现实意义的课题。

在国外，因为他们有优秀的黑人种族，他们的身体素质好，体力好，所以他们主要考虑运动员的心理、年龄、神经类型等方面，在中国主要是黄种人，在身体素质上稍逊于欧美运动员，所以我们只有通过科学选拔和系统训练才能在世界体坛站稳脚跟。在选择运动员时，我们主要考虑运动员的身体素质、身高、体重、年龄、遗传等因素。

贵州省是我国排球运动发展缓慢的省份。与其他省份相比，贵州省仍处于落后阶段。现在中国排球联赛的形式是互相竞争。哪个队有优秀的后备人才就有前途。中国体育系统是一个国家系统，后备人才众多，淘汰率高。淘汰之后，许多竞技运动员失去了很多时间去文化课学习，这使得他们很难找到工作。因此，许多父母不希望他们的孩子从事体育训练。从长远来看，排球在贵州将不可避免地萎缩，逐渐淡出人们的视野。

针对贵州省的这种情况，我建议贵州排球运动的发展应从贵州所有高校开始。大学生的学习任务相对较少，没有进入高等学校的压力。学好排球有助于未来就业。此外，大学毕业生毕业后在基层工作也能促进基层排球运动的发展，有助于保持健康。然而，为了实现高校排球运动的可持续发展，选择合适的运动员是非常重要的，因为只有选择好的运动员才能取得良好的训练效果，促进高校排球运动的发展。因此，本课题进行了研究。

(1)理论意义：优秀运动员的选拔是当代体育科学研究的前沿问题之一。科学选拔运动员可以缩短训练时间。科学选材是比赛的基础，是运动员和运动队取得好成绩的保证。可以避免失明，降低淘汰率。排球运动员的科学选材是排球运动科学、健康、可持续发展的基础。

(2)现实意义：科学选拔排球运动员有助于我们提前选拔优秀运动员，进行系统训练，使运动员尽快取得好成绩。科学选拔我省高校排球运动员，可以提高学生的运动热情，帮助更多的人了解排球，参与排球训练。大学生毕业后可以继续推动排球运动的发展去工作。如果大学生的水平提高了，他们可以继续在高水平的运动队工作。

二、主要研究内容、研究方法和有待解决的关键问题

1.主要研究内容：

(1)排球运动员选拔的各种要求；包括身体素质、年龄因素、遗传因素、心理因素和神经类型等。

(2)各种因素对排球运动员选材的影响；主要指家庭和社会方面

(3)影响我省大学生选拔的因素，包括教师能力、体育器材和设施等。

2.研究方法：

(1)调查方法：调查贵州高校排球运动的发展状况，并制定具体的选拔措施

(2)专家访谈：采访有经验的专家，提高他们的专业知识

(3)文献研究方法：通过阅读文献，掌握最新最科学的选择方法

(4)经验总结法；根据经验，结合实际情况，科学选材

(5)观察

3.需要解决的关键问题：

(1)解决人们对体育的偏见；许多家长认为体育训练影响学习，不提倡孩子参加体育活动。

(2)努力把青少年排球运动员的学习和训练结合起来；合理安排培训和学习时间，使培训不影响学习。

(3)根据贵州省的实际情况，找出一种符合贵州地区实际可行的科学评选方法。

体育开幕报告(3)

我负责体育课的研究。我们的话题是《如何搞好小学趣味性体育游戏》。我将从以下六个方面来解释我们的话题：话题的背景、话题研究的目标、内容和方法、研究的步骤以及话题的预设结果。请纠正不足之处。

一、问题的背景

实施素质教育要求学生全面发展素质教育。素质教育有两个基本特征，即大多数学生和学生的全面发展。随着素质教育的全面推进，旧的教育教学模式不断被突破。以人为本、以学生为本的发展理念越来越被广大教育工作者所接受并付诸实践。学生放学后也有更广泛和更自由的活动。体育游戏的教育功能体育游戏以其丰富多彩的内容、激烈的竞争、协调的合作、愉悦的形式受到学生的喜爱。它不仅丰富了学生的课余生活，而且使学生在参与游戏的过程中学会了自主选择、合理安排、和谐共处、和谐发展。开发有趣的体育游戏是一项有价值的活动。

二。研究目标

通过研究，可以极大地丰富体育游戏的内容，尽可能有意识地培养学生的创新精神、实践能力和自我娱乐能力，从而促进学生身心的协调发展，提高他们的综合素质。

三。研究内容

小学如何具体开展体育游戏的研究1。体育游戏在推进素质教育中的目的、价值、意义和作用研究。2.研究小学体育游戏的目标、内容、组织形式和方法。这项研究的重点是如何让学生喜欢游戏。他们可以自己玩游戏和创造游戏。他们可以主动参与课堂内外、课堂内外、学校内外的体育游戏。3.研究小学生趣味体育游戏的改编或创作；制作和使用游戏设备的意义和方法。

四.研究方法

1.文学方法。收集国内外与此课题相关的文献、音像和光盘，丰富研究的理论基础、方法和手段。2.经验总结法。动员班主任总结体育课中的体育游戏，形成分段成绩，成为进一步研究和实践的基础。3.行动研究方法。在师范教育教学不受动态影响的自然条件下，本课题的实践研究将会展开。研究小学体育游戏的目标、内容、组织形式和方法。

V.研究步骤

1.准备阶段

(1)设计学校体育游戏系列活动流程。

制定项目研究计划

调查问题并写研究报告(20 * *，9.8-20 * *，9.20)。

b .开展一系列活动的工作安排(20 * *。

c在问卷调查过程中，分析问题并汇总各种数据(20 * *，10.1-20 * *，5.1)。

总结和交流一系列活动(20 * * .5.2-20 * * .5.30)

2.实施阶段

(一)运用“互动”体育游戏教学方法

玩体育游戏时，同学之间和师生之间必须有交流。小学生一方面要表达自己的愿望、意见和态度，另一方面要结合他人的愿望、意见和态度做出反应。这种交流出现在各种竞争性和合作性的游戏中。

(二)运用“音乐”体育游戏教学方法

音乐也可以被引入游戏过程，利用它明亮轻快的节奏让小学生享受快乐，创造一个安静舒适的环境。

(三)运用“趣味”体育游戏教学方法

根据小学生的兴趣爱好，玩游戏，使他们在心理上有一个更愉快的心态，克服单一和枯燥的心理，能够有意识地、积极地参加锻炼，也能够通过游戏锻炼自然地、正常地改善他们的心理，掌握技术，提高他们的身体素质，从而真正达到健康和幸福的效果。

六.项目假设的预设结果

我们应该改进整个学校的体育教学模式，设计和构思有趣、安全、多变的体育游戏，培养小学生的体育兴趣。同时，各方面都得到了发展。创造和谐有趣的体育游戏教学情境。