本科生开题报告范文(硕士毕业设计策划开题报告)

一、简介

设计规划是一门新兴的综合性前沿学科，研究如何保证设计的卓越性和效率，以及如何指导设计的发展。在设计需要科学规划的理念已经成为现代设计界共识的情况下，我们行业对设计规划的理解和研究已经跟不上设计的发展。根据我国设计教育的现状，本书将为这门学科的教学提出一套科学有效的设计规划方法。为设计专业学生深入理解设计、更好地掌握设计方法提供必要的指导。

二。学术价值分析

1.选择主题的基础

今天，规划已逐渐成为一个突出的主题，从国家事务到个人日常生活。社会的所有领域都离不开规划。成功的项目，无论大小，都在很大程度上是有意识或无意识地引入的，相应的规划活动也已实施。规划的兴起是知识经济时代资源整合的总趋势。反思艺术设计领域，我们可以发现该方案还有很大的发展空间：如何设计、如何保证优秀的设计都需要科学的调查研究、精确的分析定位、详细的设计依据和合理的组织安排。这些作品在我们通常理解的形式和风格上不同于并补充了设计，是设计方案的内容。然而，如何正确地执行设计计划还有一个方法论问题。在跨学科整合已经成为当前学术研究主流的情况下，设计方案应该能够突破各设计学科之间的壁垒，为成功的设计提供有效的方法论支持。

在先进国家的设计中，对设计方案已经有了一定程度的研究。特别是在设计方法的研究方面，已经取得了比较成熟的成果，出现了一些有效的方法，如技术预测法、科学类比法、系统分析设计法、创新设计法、逻辑设计法、信号分析法、相似设计法、仿真设计法、有限元法、优化设计法、可靠性设计法、动态分析设计法、模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，设计方案面向不同的设计专业。更需要的是解决问题的综合灵活的规划方法。这就要求我们根据计划本身的学科特点，从现有的已形成的方法组中提炼，总结出一套适合当前情况的设计计划方法。

2.创新和困难

本文将参考管理决策方法和相关设计方法的研究成果，试图为中国设计师寻找一套清晰可行的多学科设计方案方法体系。

本文致力于从简单性和有效性的角度为设计规划者提供易于控制和与各种专业设计师交流的方法。要求这种方法不仅对专业设计团队的规划有用，而且对个别设计师的设计工作有指导作用。这就需要从国内外各学科的各种相关方法中精心选择、合理安排、科学综合处理，根据我国目前的设计现状，创造出一套高效的规划方法。虽然国外的相关成果已经比较成熟，但是如何从不同的角度、不同的方法中总结出理想的规划方法，需要我们对所有已知的方法都有深刻的理解和理解，同时也要了解我们设计学科的工作规律，从而达到跨学科的效果。

这篇文章有一定的难度。首先，在对规划的理论分析和研究中，有必要建立对规划的正确理解和认识，然后明确设计规划的概念。然后，在设计方案方法论的研究上，进一步阐述设计方案及其方法论。鉴于目前国内还没有对设计方案进行深入系统的研究，本书的内容基本上是这方面的第一次讨论，面临着缺乏大量相关经验和理论参考的情况，因此作者需要在积累的实践数据和相关学科的研究成果中对其进行总结和深化。

本文最大的难点在于数据的收集、国内相关数据的缺乏以及缺乏该领域研究的交流氛围，同时由于我国互联网信息系统的不完善和技术保密的考虑，也很难从互联网上获得理想的数据。作者只能从书店、图书馆和其他专业的老师和学生那里获得必要的信息。当然，这一研究方向的直接信息非常稀少，更多的是从其他方向的研究结果中收集所需的信息。研究方法是一个涉及面广的课题，也需要从多个领域进行比较和总结。然而，研究从一个学科跳到另一个学科需要思维的快速变化和观点的反复调整，这也对作者的研究质量提出了巨大的挑战，包括思维技能、思维方法、学术视野和知识积累。

3.研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流的局限性和我国设计界的特殊情况，特别是国内设计教育的一定封闭性和滞后性，我国业界对设计规划方法的理解不够深刻，在教学和实践中缺乏一套完整、简洁、易于操作的设计规划方法。经过初步调查，目前学术界为数不多的相关工作仅限于简单介绍一些西方的设计方法和程序，并没有从规划层面以非常专业的方式进行系统阐述。然而，市场上众多的相关书籍主要从营销和企业管理方面入手，对设计等专业的设计方案没有实际的指导作用。因此，迫切需要这样一套专业的设计规划方法及其作品出现。在某种程度上，这本书的出现将起到填补设计规划新学科教材空白的作用。从技术角度来看，完成这本书也是相当可行的。在近几年的设计与规划课程教学中，该科积累了大量新鲜的实践和经验数据。该处的教育结构也为这一跨学科研究项目做了充分的人力和物力准备。

预期结果

这本书预计有12万字，分为两个主要版本的理论和方法。它只阐述了设计方案的相关内容，更重要的是介绍了设计方案的概念和方法。涉及的范围主要包括管理、决策、认识论、方法论、创造力、心理学、行为组织、人类学、社会学、设计、历史和许多其他学科。最终，它将完成一个科学有效的方法和程序，大量生动的案例和实际操作指导，教学指导功能的专业书籍。目前，本书的工作已经基本完成了数据收集阶段的任务。在接下来的三个月里，我将对收集到的数据进行分析和总结，并完成方法和程序的改进。

参考

1.《小逻辑》/[德]黑格尔；何林翻译的？北京：商务印书馆，1997，2

2.《社会学(第十版)》/[美国]作者：波佩诺；由李强等人翻译？北京：中国人民大学出版社，1999

3.《右脑与创造》/[美国]托马斯？布莱克斯利；傅，夏译？北京：北京大学出版社，1992，2

4.《辞海》 (1999版彩色地图版)/慈海编辑委员会编辑？上海：上海词典出版社，1999，9

5.《科学方法论？互补方法论》/刘；桂林：广西师范大学出版社，2002，10