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毕业论文开题报告模板(毕业论文开题报告摘要怎么写)

时间:2020-04-23 17:10:39 作者:黑曼巴 分类:范文大全 浏览:61

一般来说,中文摘要不应超过300字,而外文摘要不应超过250字。尽管英文摘要是以中文摘要为基础的,但考虑到不能阅读中文的读者的需要,其实质内容是不能省略的。论文摘要写作目前,在中国期刊上发表的大多数论文都使用可报告摘要。不要在摘要的开头写:为了研究几种中国兰花种子离体培养中根茎的发生。签署的目的是表明对期初报告的责任。开幕报告的主体是报告的主体。

论文摘要是概括论文的要点,也是引导读者阅读论文的关键。那么,如何写毕业总结论文的开题报告呢?

论文摘要的定义

一般来说,研究目标、实验方法、结果和最终结论都应该加以说明,重点放在结果和结论上。一般来说,中文摘要不应超过300字,而外文摘要不应超过250字。摘要不使用图表、表格、化学结构、符号或通常不知道的术语,除非绝对必要。摘要可以放在标题页之前的另一页上(页面上没有文本)。学术摘要论文通常放在标题和作者之后,正文论文之前。

论文摘要也称为摘要和执行摘要。摘要是一个简短的段落,旨在提供一个文件内容的简短摘要,没有评论或补充说明,并简明准确地描述文件的重要内容。其基本要素包括研究目标、方法、结果和结论。具体而言,它是指研究工作的主要对象和范围、采用的手段和方法、获得的结果和重要结论,有时还包括其他具有情报价值的重要信息。它应该是独立的、不言而喻的,并且具有与文献相同的主要信息量,也就是说,不阅读全文,就可以获得必要的信息。摘要不应该用词,所以应该逐字推敲。内容必须完整、具体、一目了然。尽管英文摘要是以中文摘要为基础的,但考虑到不能阅读中文的读者的需要,其实质内容是不能省略的。

论文摘要分类

根据内容的不同,摘要可分为以下三类:可报告摘要、指示性摘要和可报告-指示性摘要

(1)可报告摘要:通常也称为信息性摘要或信息性摘要,其特征是对论文的目的、方法、主要数据和结论的全面和简要总结。通常,这种摘要可以部分取代阅读全文。

(2)指示性摘要:也经常被称为解释性摘要、描述性摘要或论点摘要。一般来说,它只用两三句话来概括论文的主题,不涉及论点和结论。它主要用于总结、会议报告等。这种摘要可以用来帮助潜在的读者决定是否阅读全文。

(3)报告指示性摘要:以报告摘要的形式表达文档中信息的较高价值部分,以指示性摘要的形式表达其余部分。

论文摘要写作

目前,在中国期刊上发表的大多数论文都使用可报告摘要。也就是说,它包括论文的目的、方法、结果和结论。然而,毕业总结论文大多是以指示性总结的形式写的,即总结文章的主题和主要内容。在撰写指示性摘要的过程中,作者应首先简要介绍论文的写作背景,然后简要介绍文章的主要内容,主要是文章的提纲,最后是文章的研究意义。

论文摘要写作笔记

(1)本学科中已成为常识的内容应排除在摘要之外;不要把引言中应该出现的内容写在摘要中。一般来说,不要解释或评论论文内容(尤其是自我评估)。

(2)标题中的现有信息不得简单重复。例如,文章的标题是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》。不要在摘要的开头写:为了研究几种中国兰花种子离体培养中根茎的发生。

(3)结构严谨,表达简洁,语义准确。先写什么和后写什么应该按照逻辑顺序排列。句子应该连贯并且相互对应。长句应该谨慎使用,句型应该尽可能简单。每一个句子都应该意思清楚,没有含糊的、笼统的或模棱两可的词语,但摘要毕竟是一篇完整的文章,电报式的风格是不够的。摘要没有分段。

(4)使用第三人称。建议文件的性质和主题应该以描述研究、现状报告、和

(6)除了实在不可能适应之外,一般没有数学公式或化学结构式,也没有插图或表格。

(7)除非该文件确认或否认他人已发表的作品,否则不需要引用。

(8)缩写词、缩写词和代号首次出现时必须加以解释,相邻专业的读者能够清楚理解的除外。科技论文写作时应注意的其他事项,如采用法定计量单位、正确使用语言和标点符号等。也适用于摘要汇编。目前,摘要编写中存在的主要问题是:要素不全、缺乏目的性或缺乏方法;引文,没有独立性和不言自明性;简单是不合适的。

知识拓展:开放报告的结构与写作。

1.主题的名称。主题必须与内容一致。准确、中肯、具体、清晰、简洁、醒目。副标题通常不用于开始报告。

2.签名。在主题的底部,主题的研究单位必须签名。一般来说,作者的名字是不写的。签署的目的是表明对期初报告的责任。

3、期初报告不能写内容摘要和关键词。

4.前言。序言是开幕报告的序言。总的来说,序言应该清楚地说明选题的过程、项目的启动和批准,以及开始前的准备工作、选题的原因、选题的意义、开始前的调查以及所做的工作。我们应该力求简明扼要,直截了当,实事求是,开门见山。不要无所不包,不相关也不相干。或者去天堂,说你想说的一切,不留任何空间。

5.短信。开幕报告的主体是报告的主体。主体部分必须对再论证的内容进行全面的阐述和论证,包括研究前的观察、检验、调查、分析、学习、材料形成的观点和理论。

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