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环境是人类生存和发展的物质基础。随着信息技术的发展，多媒体技术具有传统教学无可比拟的优势。它被广泛应用于课堂教学，并已成为促进和改进教学的重要手段。以下是由小编编写的环境设计专业多媒体技术研究开放报告模板，欢迎阅读。

环境设计专业多媒体技术研究

多媒体技术广泛应用于教学领域，对教学效果有很大影响。通过对环境设计专业和多媒体技术的介绍，探讨多媒体技术在环境艺术设计专业中的应用。

关键词：环境设计专业；教学；多媒体技术；应用

随着信息技术的发展，多媒体技术以其直观、直观、信息量大的特点受到教师和学生的青睐。与传统的环境设计教学相比，多媒体技术具有无可比拟的优势，被广泛应用于课堂教学，并已成为促进和改进教学的重要手段。

一、环境设计专业

1.环境设计专业的概念

环境是人类生存和发展的物质基础。环境艺术是20世纪的一种新型艺术。狭义的环境艺术设计专业隶属于设计科学，主要包括室内装饰、装饰设计、建筑装饰和装饰设计等。从广义上讲，环境艺术设计是一个复杂而全面的系统，几乎涵盖了与环境相关的所有内容，涉及到美化和装饰的所有设计领域。

2.环境设计专业的发展

环境设计专业始于20世纪80年代的中国。1988年，国家教委设立了环境艺术设计专业(以下简称环境艺术专业)。改革开放后，环境艺术专业发展迅速，2012年被正式认定为艺术学科的下一个独立专业。因此，各种学院和大学广泛提供该专业，并根据所提供专业的性质确定不同的培训重点。综合性院校以建筑课程为主体，开展艺术素养的基础训练；艺术学院和大学注重艺术表达能力的培养，并协助增加景观和建筑等课程。

3.环境设计专业人才培养目标

环境设计专业培养具有一定艺术素养、良好文化素养和技能型专业技能、价值观和世界观的复合型专业设计人才，满足社会发展的需要，具备环境设计专业相关课程的必要知识，具有较强的创新和实践能力。

第二，多媒体技术

1.多媒体技术的概念

媒体是信息的载体。多媒体是指多种单一媒体为某种目的的组合。多媒体技术是一种信息处理技术。它主要利用计算机技术来采集、获取、压缩、编辑和存储字符、声音、动画、视频、图像等综合数字处理，形成一种交互式集成技术。

2.多媒体技术的特点

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性、非线性、实时性、信息使用方便性、动态信息结构等基本特征。由于多媒体技术具有明显的人机交互和即时反馈的特点，在教学效果上往往优于其他教学方法。

三、多媒体技术在环境设计中的应用

1.多媒体技术在环境设计教学中的应用

多媒体技术广泛应用于教学领域。环境设计是一门实践性很强的专业。教师可以通过使用多媒体技术，如图像、动画、视频等，向学生清晰地展示晦涩的教学内容。学生很容易理解和掌握。

(1)PPT在教学中的应用

在现代课堂教学中，绝大多数教师使用多媒体技术进行教学，但在长期的实践中，现代PPT教学并不能完全取代传统的黑板教学在某些课程或不同内容的课程中的应用。教师应弥补基于PPT多媒体教学的传统黑板教学的不足，增加课堂教学内容，加快教学进度，丰富教学内容，提高学生的学习效率和进步。在商业空间设计、展示空间设计、居住空间设计等环境设计专业课程中，需要大量的图片和视频来辅助学习。PPT可以将这些教学要素完全融入到课程中，典型的案例效果图可以插入到PPT中。通过实际案例的演示和教师有针对性的讲述，学生可以直接理解如何设计，并可以分析什么样的设计是好的设计。

(2)Flash动画在教学中的应用

1999年6月，美国MACROMEDIA公司推出了一款优秀的网络动画设计软件，即Flash。Flash软件是一种交互式动画设计工具，可以用来整合声音效果、声音、动画和其他内容来创建动态网页。在课堂教学中，教师可以使用Flash软件提供的各种教学工具来制作动态效果。例如，建筑设计制图课程是环境设计专业的一门基础课程，旨在掌握标准制图标准以及如何绘制平面图、立面图、轴测图、剖面图等。通过使用Flash软件制作动态效果，并通过动态效果向学生演示绘图步骤，教师可以节省课堂绘图时间，丰富课堂教学内容。同时，各种动态演示效果可以提高学生的学习兴趣。

(3)视频在教学中的应用

随着互联网技术的飞速发展，出现了多种在线教学视频、纪录片、教学电影等。老师可以学到很多，收集有用的相关视频。根据课程的需要，在讲述适当的理论后，可以播放视频文件。例如，对于建筑技术等枯燥难懂的课程，教师通过图片展示施工的各个环节，并展示绘制施工图纸的过程。最好使用现场施工视频和语音解说。学生们感觉就像在现场一样，直接感受到了实际的操作过程和生产过程。例如，一些历史课程过于理论化，知识不容易记住。教师可以通过播放相关的历史视频，扩大学生的知识面，达到绕过课堂的效果。通过PPT、Flash动画、视频等多媒体技术，不仅可以帮助学生理解晦涩难懂的知识，还可以吸引学生的注意力，使他们牢牢把握课堂教学内容，提高课堂教学效率，活跃课堂气氛。这种动态的、全新的信息内容和传递方式可以给学生带来丰富多样的认知形式，提高课堂效率，促进师生互动交流。

2.多媒体技术在环境设计专业实践中的应用

随着信息技术的广泛应用，计算机辅助设计以其快速、准确、操作简单等优点发挥着不可替代的作用，是环境设计专业学生必备的基本技能。环境设计是一个高度实用的专业设计师，他准确地表达了设计理念和意图，最终目标是向顾客直观地展示设计。因此，环境设计专业的学生需要掌握一些常用的能够表达2D和三维的计算机辅助设计软件，如AutoCAD、PhotoShop、3dsMax等。

(1)AutoCAD软件

1982年Autodesk公司开发了AutoCAD(自动计算设计)计算机辅助设计软件，主要用于绘制二维平面图和三维设计图。对于环境设计专业的学生，需要掌握基本的绘图命令、编辑命令和修改命令，绘制简单的室内家具和简单的草图。掌握图纸标准，准确精细地绘制平面图、立面图和剖面图；通过掌握施工工艺的内容，绘制吊顶图、地面铺装图、节点详图和施工图等。

(2)Photoshop软件

AdobePhotoshop是由AdobeSystems(简称PS)开发的。这个软件主要用于处理由像素组成的数字图像。它可以准确、快速、方便地编辑和修改图片。这是一个专业用途广泛的设计软件，易于学习和掌握。Photoshop软件主要用于环境设计专业后期平面效果图和局部效果图的绘制。学生需要掌握平面效果图绘制的审美效果和配色，以及局部效果图表现的透视效果。

(3)3dsMax软件

3dsMax软件是环境艺术专业学生必须掌握的专业软件。主要用于培养学生的三维空间设计和渲染能力。通过掌握3dsMax软件的基本操作，可以真实地展现室内设计的空间效果和场景透视效果。其丰富多样的材质和多角度的灯光效果可以对实际工程案例进行虚拟设计，提高设计师的工作效率，实时与客户互动，避免设计缺陷。

参考：

[1]潘鲁生。设计艺术教育写作。山东画报出版社，2005。

[2]牛霖。环境设计专业应用型本科人才培养方案研究——以华中农业大学楚天学院为例。湖北科技学院学报，2015(6)。

[3]韩志坚，冯长泉，许建祥。现代教育技术课程。人民邮电出版社，2000。