教师资格证学习计划书800字

教师资格制度是我国职业许可的法律制度，也是教师职业的准入制度。随着教师专业热情的高涨，教师资格证的报考率逐年上升。大多数毕业生在大学毕业时都把教师资格证作为必备证书之一。因此，教师资格证的成功获取成为考生的热点。在对，对于许多有兴趣成为人民教师但没有教育学和心理学基础的候选人来说，教师资格已经成为他们求职的第一个障碍。那么考生应该如何回应对？呢在这里，我会给考生一一解答。就像做很多事情之前的规划一样，准备教师资格证考试首先要做的就是制定学习计划。一、制定学习计划的必要性恐怕很多考生在备考教师资格证的时候没有意识到制定计划的重要性。很多人觉得教师资格证考试很简单，每天只需要抽点空闲时间看一下，不用做什么计划。经过大量调查发现，在对时间不做计划和管理的考生比提前做学习计划的考生被录取的可能性小得多。备考第一件事就是制定学习计划的原因是出于以下考虑：(1)备考时间有限。为了一次性通过教师资格证考试，考生可能会留出更多的时间来备考，但我相信每个考生都不会留出无限的时间来这样做。因此，在时间有限的情况下，提前规划可以为后期的复习节省大量的时间，同时也可以提高单位时间的复习效率。(2)考试内容有章可循。首先，考生必须知道的是，教师资格证考试的考试内容主要分为两部分：一部分是教育学，一部分是心理学。所以这两门学科的内容是密切相关的，但又是不同的。因此，对对的研究应该进行不同的思考。然而，教育学和心理学都有各自的特点和规律。如果我们能在复习中结合这些规律和特点，就能大大提高复习的效率和效果。(3)培养考生的自我管理能力虽然每个考生为了考试都要制定计划，但不能否认它能体现考生的自我管理能力。通过学习计划的制定，考生对在时间管理和学习进度管理方面的能力将得到提高。这不仅有利于考试目标的实现，也有利于对考生未来的职业生活。第二，教育部分的学习计划

这里以教育学为重点，谈谈如何制定教育学学习计划。(一)教育学的一部分基本情况，俗话说，知己知彼，百战不殆。在制定学习计划之前，我们应该对对的教育学情况有一个大致的了解。这里，我们可以参考的一个重要材料是教育学考试大纲。1、考试范围，也就是考试会在哪个范围。这是大纲告诉我们的最基本的信息，也是帮助考生明确复习重点的依据。2.章节数，甚至知识点数。在时间有限的情况下，要把时间分配到最合理的地方。第一，每章都要分配一定的时间。其次，根据章节和知识点的数量和重要性，强调分配的时间长度。所以首先要从大纲中明确章节数，进一步明确重点章节的知识点数。(2)制定学习计划制定学习计划之前必须明确的一点是：你需要多长时间准备考试？有的考生用2个月，有的考生用1个月，有的考生用2周。当然每个考生的基础不一样，你可以选择最适合自己的备考时间。但一般来说，6-8周是大多数人选择备考的时间。然后以8周(这8周是教育学和心理学的共同复习时间)和中学教育学教学大纲为例说明教育学复习计划的制定。首先，制定学习计划时，一定要定义一个基本结构：——分和——分。第一个“总”是指考生必须留出三周时间阅读大纲规定的全部十二章。在阅读这本书的过程中，不需要过多地停留在某个具体的知识点上，而是先通读所有章节，建立初步的学科结构。接下来是“分科”阶段，考生的任务是把重点难点章节重新掌握并分解。所以这个阶段至少要三个半星期。最后一个阶段是第二个“总”，大概一周。这一阶段的任务是找出差距，填补差距，巩固前两个阶段的复习成果。到目前为止，研究计划的框架确定为：总(3周)——分(4周)——总(1周)。其次，确定每个阶段的具体学习计划。在第一阶段，三周应该分配给十二章，对可以分配更多的时间给内容更多的章节。例如，第一周见第1-5章，第二周见第6-9章，第三周见第10-12章。前1-5章的客观题对多，难度低；第6-9章比较难，是考试的重点章节；最后一周阅读的内容较少，因为考生需要留出一些时间总结自己在整个对，第一阶段的学习成绩，主要是梳理教育学的整体框架。

在总结对，第一阶段学习成果的基础上，第二阶段首先要做的是区分每章每个知识点的重要程度。比如12章中，最重要或最难的章节和知识点是什么，接下来最重要的章节和知识点是什么，再重要的又是什么。然后根据排序结果，按照章节和知识点的重要性和难度依次分配时间，经过一轮复习继续下一轮的螺旋复习。最后一个阶段可以称为冲刺阶段或点睛阶段。这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，其次是检查和填补空白。所以这个阶段要留出半天时间做一些模拟题，一方面测试自己的早期学习效果，另一方面诊断自己需要强化的地方。然后根据诊断结果，分配剩余时间进行巩固和填补缺口。具体时间分配可以根据考生自己的考试成绩确定。如果测试结果显示之前学的内容不是很扎实，那么在后面的复习中重点巩固；如果测试结果显示之前学习效果一直很好，那么剩下的大部分时间都可以花在填补空白上。然后，基于以上分析，考生可以下去制定学习计划，但必须注意的是，学习计划的框架是通用的，具体的时间分配可以根据考生的实际情况进行调整。另外，考生一定要注意，每个阶段的目标一定要明确，否则计划就没有意义了。