期末总结600字

总结这学期的学习，我觉得主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。上课能认真听讲，不跟同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业可以在课堂上完成；对不理解这个问题，主动和同学讨论，或者向老师征求意见。

其次，学习方法有所改进。为了改进学习方法，我给自己制定了一个学习计划：(1)做好课前准备。也就是说，腾出时间，去读老师之前没有说过的话。尤其是语文课，首先要认生词，把课文读好；对文本应该能够区分层次，表达段落的意思，并正确理解文本的内容。(2)上课积极发言。对应该敢举手问他不懂的问题。(3)每天做完作业后，让家长先检查一遍，让家长说说自己在错做过什么，不能做什么，经常拿出自己在错做过的题目来看看，复习一下。(4)多读课外书籍。每天中午吃完饭，看半小时的课外书；每天晚上做完作业，一有时间就多读几篇作文。

第三，课外学习不轻松。可以利用周日和节假日在少年宫学习作文、奥数， 英语和书法，按时完成老师布置的作业，各科成绩良好。参加少儿书法比赛，获得特等奖金奖。

通过我不懈的努力，这学期各科成绩都不错。他被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然我取得了不错的成绩，但我永远不会骄傲，我会继续努力，争取进一步的进步，下学期我会取得更好的成绩。

2.2005年下半年，我在进入读高一，每天回到家，我都会完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，练字，看一些课外书。虽然我每天都这么努力的学习，但是我的中考语文成绩不是很理想。

期中考试后，在老师、父亲和母亲的帮助下，我认真总结了自己在对，的汉语学习，从中我体会到了许多好的学习方法。

首先我了解到一年级的学习和小学是有区别的。第一，学完一篇课文，不仅要掌握它的生词和生词，还要背课文，理解意思；理解文章中的句子描述有什么好的？为什么要这样写？可以写出来吗？第二，要理解对文本中词语的同义词和反义词；还要学会改病句，观察句式变化，完成句子，能够扩展原句；第三，要知道句子的修辞方法，无论是比喻句、拟人句还是排比句。对应该能听懂一些描述人和风景的好句子，背会

其次，我学会了不仅要完成老师布置的作业，还要多读课外书和辅导书。

就这样，我改进了学习方法，拓展了学习内容。在学校，我们的老师对，也非常关注我们的学习。他教我们应该能够写新单词和生词，背会的书应该没有“*”的文字，我们应该有一个好的阅读和作文。汪老师还抄了《分类复习要点》，内容丰富。我没有浪费老师的心血，按照老师的要求认真学习复习。果然，努力有回报，语文期末考试语文考了98分。我在心里很开心

我还有一个不足。有时候听老师写作业的时候注意力不够集中。我总是左耳进右耳出。回到家，我觉得很迷茫，不得不给同学打电话。

比如有一次，老师说我们回家写完第七篇作文，复习当天考试的作文。我没有认真听。回家后，我重新写了当天考试的作文。第二天，当老师看我的作业时，美美的批评了我，并让我写一份检查。对大大提高了老师的严格要求。我想深入学习这一课，并决心改掉我马马虎虎的坏习惯。

在新的学期里，我要发扬成绩，更加努力、一丝不苟地纠正我在错，的错误，努力在每一科取得好成绩，做一个名副其实的好学生。