要复习哪些方面的书

第一，夯实基础

复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量取决于对基础知识的掌握。所以平时学习新知识的时候，要按照正常的进度“稳扎稳打”、“循序渐进”，打好基础。要充分理解和掌握对的基本概念、规律和方法。千万不要，在学习新知识的时候，无知的“吞掉”，期望在复习的时候补上，这样会给全面掌握知识设置障碍。

二、自学归纳

复习开始，首先根据教材进行单元阅读学习，系统复习，总结整理，做笔记。总结的内容一般包括：

1.你在本单元学到了哪些基本概念和规律？

2.找出知识点之间的联系和区别，列出知识网络，写提纲或画图表；

3.本单位知识的重点、难点、疑点、注意点、考点、热点；

4.本单元实验掌握的如何；

5.本单元还有哪些知识没有掌握或者把握不好？

第三，查漏补缺

复习时，在自我归纳的基础上，结合老师全面系统的总结，拍一张对的照片。找出差距，分析原因，从而提高自己的归纳能力，进一步加强对对知识的理解，理解尚未阐明的问题，彻底理解和掌握所有的基础知识。

通过上面的第二、三个环节，把以前学到的零散的、个别的、孤立的知识，主要联系起来，变成系统的知识，从而在理解和掌握对知识上有了质的飞跃。

第四，试着找出例子

课本上的例子，老师讲解的，一般都是典型的，有代表性的。要认真学习，深入理解，学会通过逻辑思维灵活分析问题和解决问题，特别是学会如何分析问题和解决问题，总结解决问题的规律。这样我们就可以举一反三了。

第五，精细练习

复习时不要搞“海战术”。在老师的指导下，选择一本高质量的参考书，通过解决问题来提高思维能力和解决问题的能力，加深对对知识的深入理解。解决问题的时候要独立思考，多思考一个问题，多解决几个问题，反复思考，体会真相。要善于发现自己在解决问题上的不足，找出根源，并加以丰富；要善于总结解题规律，提高解题能力。这样就可以以一当十，以少胜多。

第六，重做实验

复习的时候要特别注意实验。一方面要复习实验的原理和实践；另一方面，对的一些重要实验要手工重做，加强感性认识，提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”，以免遇到考查实际操作的试题时束手无策。

七、总结和改进

对复习后跟踪测试的目的是检查复习效果，培养学生的应试能力。因此，我们应该认真对待对。在老师对试卷分析的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中的问题和不足，明确未来的努力方向