保险学课程心得(案例教学法在保险学课程中的应用)
[摘要]案例教学法可以提高学生的学习兴趣,增强学生对对课程内容的理解,是一种有效的教学方法。然而,它不能完全取代其他教学方法。在案例教学过程中,要注意各种教学方法的配合和教师的重要作用。 [关键词]案例教学保险 案例教学法起源于19世纪20年代,由美国哈佛商学院倡导,是一种利用社会或邻近案例激发学生学习兴趣、解释事实、
[摘要]案例教学法可以提高学生的学习兴趣,增强学生对对课程内容的理解,是一种有效的教学方法。然而,它不能完全取代其他教学方法。在案例教学过程中,要注意各种教学方法的配合和教师的重要作用。 [关键词]案例教学保险 案例教学法起源于19世纪20年代,由美国哈佛商学院倡导,是一种利用社会或邻近案例激发学生学习兴趣、解释事实、
1导言 近年来,随着人民生活水平的提高,个人财富的积累,以及保险意识的逐步增强,国内保险需求不断增加。随之而来的是中国,保险业的迅速发展和对,对专业人才的巨大需求,与对相对应的保险市场,各大保险公司都在积极准备人才储备,而大学则是为社会提供高素质保险人才的首选之地。然而,高校能否为日新月异的保险业培养出合格的保险人才,取决于高校
抛锚式教学模式在对《保险学》课程中的效果是 进行形成性评价,或以李克量表的形式进行评价。一、对《保险学》课程的抛锚式教学模式 约翰是锚定教学模式应用最成功的例子 贾斯珀问题解决系列基于约翰布瑞斯福特领导的温特贝尔特大学认知与技术小组开发的12个冒险故事。研究小组认为,鼓励学生在解决复杂问题时积极及时地从他人那