(谈奥苏伯尔的有意义接受学习理论)

奥苏伯尔的有意义学习理论中，对接受了对科学分析的学习，并指出它可以是有意义的。本文从教学目标、教学程序、师生角色和教学策略等方面介绍了奥苏伯尔的有意义接受学习理论。关键词：有意义的学习；教学目标；教学程序；美国，的教育心理学家奥苏伯尔，认为，人类的学习有多种类型。然而，从学习内容来看，学习者现有知识和经验之间的关系可以分为有意义学习和机械