趣味中学信息技术(让学生在趣味中学拼音)
在对，刚入学的新生或多或少都知道汉语拼音，但他们却不同。程度却参对，是一名识字的学生，长期以来对重复拼写不耐烦，而对，是一名不会拼写的学生，每天都很难记住一定数量的音节。这对教师的教学提出了新的挑战：如何让这些似乎懂汉语拼音的学生激发他们的兴趣？我在教学中采用了以下做法： 首先，跳舞并记住拼音 一年级学生很活跃。在课堂
三年级才学自然拼读晚不晚(巧借自然拼读法，优化小学英语教学)
首先，字母和音标学会生活，并扫除英语单词的记忆 英语的传统教学采用语音拼写法，学生们注重拼写和拼写单词。学生很难真正掌握英语单词，因为他们不能结合情景来学习单词。在学习过程中，学生会用课本大声朗读单词以记住单词的发音，多次写单词以记住单词的拼写，甚至用汉语拼音标注单词的发音。学生的学习效果不是长期和持久的。自然拼写法更符合英语，
能飞的翅膀作文，能飞的翅膀怎么做
如果我有一双会飞的翅膀，我会飞到海里去看看大海有多大。我必须飞到天空去看天空有多宽。 如果我有一双会飞的翅膀，我会飞到美食之乡，住在精致的糖果屋里：饼干做的地板，棉花糖做的大树，牛奶糖做的招牌，巧克力做的屋顶。还有一年一度的美食之星竞赛。谁做的糖果最美味，最受欢迎，谁就能成为美食明星。 如果我有一双会飞的翅膀，我会飞到
这就是我的老爸作文，这就是我的生活
我父亲有一个大脑袋和一双带着厚眼镜的小眼睛。 爸爸非常喜欢学习。每次你出门，包里都有一样东西是必不可少的，那就是书。不管什么时候，爸爸都能适应，拿出几页纸。我认为他眼镜上的厚圈与此有关？我父亲有很多书，我经常觉得自己被这些书挤得很小。 爸爸有点聪明。当我第一次学习英文，的字母时，我总是记不起那些字母的形状。我的父亲用他
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