现代学徒制条件(完善冠名培养模式?探索建立现代学徒制度)
近年来，如何深化校企合作，培养优秀技能型人才，是职业教育发展中的一个热门话题。根据对，地方校企合作的现状，笔者试图通过职业学校与工业企业的合作，实施现代学徒制，有效整合职业学校与企业有限的教育资源，进一步拓展校企合作的内涵。学校与当地大中型企业强强，联手成立了校企合作委员会，并与两家骨干上市公司联合成立了分公司。为了使职称班的学生从专业素
大学生参与法律实践的方式(浅谈大学生参与教学质量评价)
论文：学生评价是高校教学质量监控与评价体系的重要组成部分。开展学生教学评价活动，必须考虑评价主体，即学生是否属于具备充分条件的经济主体，评价指标体系是否科学全面。在此基础上，笔者探讨了学生客观公正评价对，教学的理论前提，构建了包括时间服务、产品及其环境评价在内的学生评价指标体系，并阐述了评价活动的组织与实施、指标体系的重新优化以及学生评价
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