(中大班室内混龄区域游戏安全员总结)

一，在游戏活动中进行混龄互动，培养孩子的交际意识 社会是一个大舞台，每个人根据社会要求和自我选择，扮演不同的角色，承担一定的社会责任。由于身心发展水平的限制，儿童不能真正发挥社会作用，参与社会生活。但他们可以通过角色扮演来模拟现实生活，感知社会游戏中的社会角色关系和角色规则，从而丰富儿童的社会认知，强化其社会情感，培养儿童良好的