于细微处(微研修:于细微处求真知)
首先,微型教室 教师专业发展是学校教育发展的基石,课堂教学能力的提高是教师专业发展的重点。从目前的教育状况来看,与课堂教学相关的校本研究并不多。各级教育部门组织的基于网络平台的集中教学培训、竞赛展示或课堂观摩讨论,为教师提高课堂教学能力提供了有力保障。然而,我们不得不看到,对和校本,农村教师培训意识的缺乏,学习机会的缺乏,参与名
首先,微型教室 教师专业发展是学校教育发展的基石,课堂教学能力的提高是教师专业发展的重点。从目前的教育状况来看,与课堂教学相关的校本研究并不多。各级教育部门组织的基于网络平台的集中教学培训、竞赛展示或课堂观摩讨论,为教师提高课堂教学能力提供了有力保障。然而,我们不得不看到,对和校本,农村教师培训意识的缺乏,学习机会的缺乏,参与名
《微课在小学科学课堂教学中的应用策略》 本文是针对课堂教学、课堂教学和应用策略的本科毕业论文模式,也是针对微格课堂的本科毕业论文模式。 小学科学是我们小学的一门重要学科。它对培养学生的兴趣和爱好,拓宽学生的视野,提高学生的综合发展能力起着非常重要的作用。因此,小学科学教师必须重视科学方法来开展这门课程。微课是目前非常流
《微课在西班牙语精读课程中的应用》 本文是一篇西班牙语初中毕业论文的范文,也是一篇西班牙语精读与课程毕业论文的范文。 摘要:2013年以来,我国高校出现了“微课热”。所有专业都开始尝试在教学过程中增加微课环节,以提高课程的效率,提高学生的自主学习能力。从现有的微课研究成果出发,以西班牙语精读课程《虚拟现在时在简单句中的
《刍议微课在高中数学教学中的应用》 本文是关于数学教学开放报告的范文,也是关于高中数学教学和微课相关专业毕业论文范文的讨论。 介绍 微格教学受到许多学校和教师的青睐。在当今的高中数学教学中,微课是一种比较流行的教学方法。微课的应用形式相对方便灵活,可以应用于高中数学的各个环节。通过微课的使用,教学内容中的不同