第八次课程改革内容(浅析“基于工作过程”课程改革之泛化)
本文提出了“基于工作过程”课程改革的泛化现象,即将“基于工作过程”的概念延伸到“非工作过程”课程,并对对,的这种泛化现象进行了分析,指出这种现象的实质是职业教育改革理论的缺失,进而提出了建立职业教育改革理论的必要性和思路。 关键词:基于工作过程;课程改革;概括;工作流程;非工作过程;职业教育 “基于工作过程”课程改革的
本文提出了“基于工作过程”课程改革的泛化现象,即将“基于工作过程”的概念延伸到“非工作过程”课程,并对对,的这种泛化现象进行了分析,指出这种现象的实质是职业教育改革理论的缺失,进而提出了建立职业教育改革理论的必要性和思路。 关键词:基于工作过程;课程改革;概括;工作流程;非工作过程;职业教育 “基于工作过程”课程改革的
《国外实践教学资源整合对我国经管类专业职业教育》 本文是职业教育毕业论文格式的示范文本,也是实践教学、资源整合和职业教育毕业论文格式的示范文本。 摘要:随着现代企业的快速发展,当代社会对经济管理专业学生的实践能力也有了更高的专业要求。本文探讨了整合国外实践教学资源的几种形式,并进一步探讨了国外实践教学模式对我国经管类学