教育学心理学考试时间(教育学背景下有效体育课堂的心理学思考)

摘要：学生是否进步或发展是衡量体育教学效果的唯一指标。在教学目标、教学过程、教学评价等教育学背景下，对对体育课堂有效性的心理学思考无疑能够进一步提升体育课堂教学的有效性。有效的体育课应该从学生的需求出发，关注学生的兴趣，培养学生的合作意识和交流意识，培养学生的自控能力。 [关键词]教育学有效体育课堂心理学 随着20世纪