高中语文情境教学案例(对语文情境教学的几点思考)
首先，根据实际情况创设情境 在情境教学过程中，由于主客观因素的制约以及教师和学生双方的局限性，存在许多问题。情境创设旨在为教学服务，至少应注意将学生原有的知识结构与教材知识联系起来。然而，在实际教学中，许多教师认为只要在教学中使用多媒体，就是情境教学。事实上，这种做法往往优先于其他做法，并偏离教学主题。例如，当老师教课文《陋室铭
文秘专业(文秘专业怎么样)
《以情景模拟对接岗位技能，激活文秘专业课堂》 本文是关于如何撰写秘书专业的硕士论文模式和秘书专业的相关学术论文，秘书专业的岗位技能和课堂。 [摘要]应用型秘书人才要求秘书具备较强的专业岗位技能。对于实际的秘书课程，引入情景模拟教学模式可以实现“理论与实践相结合”的教学理念，激发学生的积极性和参与性，同时激活秘书专业的课
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