立体化教学模式构建(多元立体化教学模式在操作系统教学中的应用)

《操作系统》是计算机科学的核心专业基础课程之一，但其知识涵盖面广且抽象。如果学生的积极性和主动性在学习过程中没有得到充分的发挥，学生很容易失去在对，学习的兴趣，教学质量和效果都很低。提高论文操作系统的教学质量是从事操作系统教学的教师的共同目标。独立学院学生理论基础普遍薄弱，但思维活跃。在教授对，的《操作系统》时，他们应该注重“实用性和充分