农村初中概念界定(对农村初中教育现状的理性思考)

长期以来，农村初中一直被定型为普通初中。它的培养目标、课程设置、教育内容和教育评价与城市初中没有区别。然而，在城市经济二元结构的社会中，由于城乡经济差距和文化差异，农村初中在农村教育中发挥着非常重要的作用。初中是实现和巩固九年级成绩的重点和难点。从教育效益来看，初中是新农村劳动力的输出。农村初中教育质量在很大程度上直接决定了农村劳动力的素

工商管理专业认知总结(创业导向的工商管理专业改革研究与实践)

随着高校规模的不断扩大，学生就业形势加剧，工商管理专业迫切需要积极推进改革，树立以创业为导向的发展观。这不仅有助于缓解学生的就业压力，也有助于提高学生的创业能力，提升大学生的综合素质。1创业导向的工商管理专业人才培养现状。以创业为导向的工商管理专业人才培养受到了教育界的广泛关注，但仍存在一些需要关注的问题。1.1偏差意识是行为的先导，对对

如何理解人的全面发展与个性自由(“人的全面发展”和“人的自由全面发展”)

摘要：马克思人的发展理论的完整提法是“人的自由而全面的发展”。但长期以来，我们只提到“人的全面发展”和“自由”；文字被忽略。按照马克思人的发展理论的完整思想，重申我国的教育宗旨，改革人才培养模式，明确“自由”在人的发展中的地位和价值，具有重要的现实意义。关键词：自由发展，全面发展，教育目的，人才培养模式——长期以来，我们在阐述马克思人的发

核心价值体系是什么(坚守核心价值，在固本守正中推动学校的改革发展)

教育在遗传和进化中不断发展，并通过适应社会的需要而保持其坚持核心价值的独特性。作为现代教育的实施机构，学校的基本形式和运行模式一直在变化，但其核心价值和办学追求并没有发生根本性的变化。在强调改革创新的当今社会，学校的教育思想、组织形式和运行机制都在不断发展，在“固本培元”的过程中，更加需要区分和坚持学校的核心价值观，促进自身的改革和发展。

职业学校德育的重点(如何做好职业学校德育专题专项教育)

一，职业学校德育现状 专题教育是职业学校德育的重要内容和手段。结合职业学校德育大纲和职业学校德育工作的实际，我们不难发现职业学校特殊教育存在着“教育不均衡、内容不合理、形式不丰富、方式不明确”等不足。一些专题教育重管理轻教育，重形式轻内心，重情景轻内涵，重结果轻过程，重短期效果轻可持续发展。与学生管理直接相关的专题教育是蓬勃发展

信息化手段在教学中的应用(浅谈利用信息化手段推进企业反腐倡廉建设)

[摘要]如何利用信息技术推进反腐倡廉建设已经成为一个值得研究的课题。本文提出企业信息平台应发挥其宣传教育、业务开放和沟通的作用，推动反腐倡廉继续实施。[关键词]信息化反腐企业随着网络信息手段在反腐工作中的作用日益增强，如何利用信息手段构建一个符合企业反腐建设实际需要的信息网络平台，已成为一个值得我们深入研究和积极探索的重大课题。1.建立信

信仰教育与道德教育(从知识教育到信仰教育)

一、知识教育的合法性及其问题 雅斯贝尔斯曾经说过：“教育必须有信仰。没有信仰，就没有教育，只有技术教育。”[1]信仰是教育的核心，它决定了教育的目的和形式。作为一种教育形式，知识教育相信把知识传授给人们，所以知识成为教育的中心。在这种情况下，课堂教学作为知识教育的主要形式，已经成为围绕知识的活动。在课堂上，教师的职责是将课本知识

推进义务教育均衡发展的主要措施(推进教育均衡发展 实现有教无类理想)

教育公平是评价一个国家或地区教育改革和发展的成就和水平的基本标准。教育公平是社会公平的基石，是和谐社会的核心内涵。 为了促进教育公平，研究了阻碍对教育公平的内外部因素，发现阻碍教育公平的外部因素主要包括：区域经济发展不平衡；教育投资的地区不平衡、不同阶段教育投资的不平衡、地区之间和城乡之间教育投资的不平衡等。社会阶层分化；教育及

十大教育理论(和谐教育理论在高校教育教学实践中的运用)

[摘要]本文从和谐教育理论的历史渊源和发展入手，主要从和谐校园文化建设、和谐师生关系、和谐教师和加强大学生和谐教育等方面，阐述了和谐教育理论在高校教育教学实践中的应用。 [关键词]高校和谐教育运用 基金项目：“毛泽东教育思想的当代价值与和谐教育建设研究”项目编号：纳米207108 作者简介： 李玉胜(1970

中国计算机大学排名(浅析当前高校计算机教育存在的问题及形成原因)

首先，目前存在着墨水的问题。 高校计算机教育取得了长足的进步和发展。它为社会发展输送了大量的计算机专业人员。但需要看到的是，高校计算机教育仍有许多不尽人意的地方。还有许多问题亟待解决。 (一)目前道德教育的缺失。高校计算机教育仍然注重学生的职业技能和专业知识教育。忽视对学生职业道德和个人道德的培养和教育。结果，许多掌握